勤洗手健康教案7篇

时间:2022-11-20 作者:Mute 教学文档

教案对于教师专业成长,都是有价值的,在制定教案的过程中,老师们一定都得到了磨练,品读360小编今天就为您带来了勤洗手健康教案7篇,相信一定会对你有所帮助。

勤洗手健康教案7篇

勤洗手健康教案篇1

活动准备:

1、每组一份洗手步骤图,教师一份大的洗手步骤图

2、一条脏毛巾

活动流程:

一、开始部分:

用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:"有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。"

提问:

1、谁在哭啊?

2、毛巾为什么哭?

3、怎样让毛巾不哭?

二、基本部分:

1、孩子自由讨论,教师小结点名《洗洗手》

2、请幼儿说说洗手的重要性,应该怎样洗手,正确洗手的步骤。

师:既然洗手这么重要,那我们应该怎样洗手呢?刚刚上课之前我们已经洗过了,现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢?

3、老师出示洗手步骤图,老师带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。

师:我这有一张洗手步骤图,现在让我们一起看一看你是这样洗的吗?。好了老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌:洗手前先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝之间都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。

4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

5、分组洗手比赛,教师为每组发打乱的洗手步骤图,让幼儿进行排序,巩固洗手的步骤。师:既然我们已经会正确的洗手顺序了,那现在我为你们每组都准备了一份打乱的洗手步骤图,请你根据刚才洗手的经验按顺序排列好吧,这需要你们共同配合,看哪组排的最安静、最快,最准确,好了,开始吧!

6、洗手时注意的问题。请幼儿讨论后在个别回答。我的创新活动流程师:我们都已经会正确的洗手过程了,但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢?你们知道吗?现在请你们小声的讨论一下,然后在告诉我好吗?别忘了讨论完后就马上坐好呦!

师:刚刚你们说的都很好,在幼儿园里洗手时我们要注意排队,不推、不挤。还不能玩水,不把水溅得到处都是,要节约用水,对吗?

三、结束部分:小结。

师:好了,既然我们已经学会如何洗手,了解到洗手时应注意的事项,也知道洗手非常重要,那在今后我们就要按照今天我们说的去做,做一个讲卫生的好孩子,好吗?

小结及反思

本节课开始孩子们的注意力集中,热情非常高,对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。在分组洗手比赛中孩子们都很投入并能做到不戏水,不见同伴认真的把手洗干净。通过本节课的学习我觉得效果还行,比赛这一环节很好孩子们配合的默契,孩子不仅能正确洗手还知道了洗手的重要性和节约用水。

勤洗手健康教案篇2

活动设计背景

通过几次观察,我发现我班有几个小朋友每次从外边玩了回来后不洗手,有时在老师的监督下不情愿的敷衍了事,针对这一现象,我觉得应该让幼儿意识到细菌给我们的健康带来的危害。就开展了活动“不爱洗手的小熊。”

活动目标

1、初步了解《不爱洗手的小熊》的故事主要内容,能用简单的汉语讲述故事内容。

2、了解勤洗手、讲卫生的必要性。

3、逐步掌握正确的洗手方法。

4、培养幼儿良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

重点:了解勤洗手、讲卫生的必要性。

难点:逐步掌握正确的洗手方法。

活动准备

1、经验准备:幼儿看过《不爱洗手的小熊》的儿童故事绘本。会唱学过的儿歌《洗手歌》。

2、物质准备:

(1)《不爱洗手的小熊》故事视频。

(2)保健医带来的显微镜。

(3)实物投影仪。

(4)有关正确洗手方法的卡通图片。

活动过程

1、开始部分:

播放故事视频,激发幼儿兴趣。

(1)幼儿观看故事《不爱洗手的小熊》。

(2)根据故事内容提问:故事中有谁?他们在做什么?小熊为什么会肚子疼?

2、基本部分:

1、请保健医引导幼儿看看手上有什么。

(1)以游戏的口吻引导幼儿观察自己的小手上有什么?

(2)保健医用载玻片在幼儿的手上取样,使用实物投影仪打出在显微镜下看到的结果(很多小虫在爬)。

(3)提问幼儿:怎么会有这么多小虫子呢?

2、教师再次讲述故事,帮助幼儿进一步理解故事内容。

(1)教师利用图片讲述故事。

(2)根据故事内容重点提问:小熊为什么会肚子疼?小熊怎么做才不会肚子疼呢?

3、讲解洗手的重要性:

(1)老师用卡通图片告诉幼儿正确的洗手方法,引导幼儿模仿、练习。

4、结束部分:

(1)老师带领幼儿一起来到洗手间,一边说学过的儿歌,一边洗手。

5、延伸部分

(1)在日常生活中,注意提示幼儿勤洗手、讲卫生。

教学反思

讲故事、说儿歌、看图片是中班幼儿喜闻乐见的,也是最容易接受的方式。本次活动中,我们请保健医利用专业设备,为孩子展示出滋生在手上的细菌,通过视频、图片、实物讲解等生动直观的方法帮助幼儿进一步理解故事内容,了解了勤洗手、讲卫生的必要性,逐步掌握正确的洗手方法。

勤洗手健康教案篇3

设计意图:

在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,勤洗手,把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生的好习惯,也利于他们的身体健康。因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。而且在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象,他们的'动手能力较弱,有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿洗手时不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂……在家里也存在很多父母包办替代的情况,许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我根据中班孩子好模仿的特点,设计了健康活动《我爱洗手》,让孩子了解、认识到洗手的重要性,学会七步洗手法,并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

活动目标:

1、知道洗手的重要性,知道饭前便后要洗手。

2、掌握七步洗手法,能够按照步骤洗手。

3、喜欢洗手,愿意饭前便后洗手。

4、幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动重点:

知道洗手的重要性,知道饭前便后要洗手。

活动难点:

掌握七步洗手法,能够按照步骤洗手。

活动准备:

1、图片

2、七步洗手法儿歌

3、幼儿洗手视频

活动过程:

一、谈话导入,帮助幼儿了解洗手的重要性。

师:小朋友们,我们的小手每天都要接触许多东西,所以我们的手上会有很多很多细菌,如果我们用未洗干净的小手拿东西吃,就很有可能把细菌或寄生虫卵吃到肚子里。从而造成疾病的传播。

二、1、分步出示七步洗手法图片,帮助小朋友学习和了解七步洗手法。(在讲述七步洗手法的步骤时总结出儿歌)

师:那你们知道怎样才可以把自己的小手洗干净么赶快拿出小手,和小钰老师一起学习洗手的方法吧!

2、播放幼儿洗手儿歌视频,并逐步讲述洗手儿歌,帮助幼儿理

解记忆七步洗手法的过程。

师:小朋友们是不是觉得步骤好多呀,有点记不住呢,没关系,我们和这个小朋友一起边洗手边念儿歌吧,这样小朋友就会记住我们洗手时应该怎么做了!

小朋友们,学会了么

二、结束活动:

师:小朋友们,我们的两只手每天都要做很多事情,所以会沾上许多脏东西,如果手不干净,就很容易把脏东西吃进肚子里,这样我们就会很容易生病,所以小朋友一定要记住饭前便后要洗手哦!

活动反思

该微课视频是以《七步洗手法》为核心录制的幼儿园教学活动。洗手作为孩子在园很重要的一项生活活动,对于孩子的健康发展至关重要。《三到六岁儿童发展指南》中也提到,孩子应该具有良好的生活与卫生习惯,知道饭前便后要洗手,且在提醒下洗手方法正确。本活动关注孩子基础性的

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