写读后感是一个反思的机会，可以帮助我们了解自己在阅读过程中的变化和成长，读后感可以帮助我们更好地理解文学作品的和内涵，下面是品读360小编为您分享的小学二年级读后感5篇，感谢您的参阅。
小学二年级读后感篇1
新西兰、骑马、春天……这些美好的元素构成了这一幅路上的风景画。
昨天看到一个词语“空巢年轻人”，有一种心里被刺痛的感觉。我上班局限在一个小小的办公隔间，下班拖着疲累的身体回到无人的房间，似乎没有精力没有时间再去做其余的事情，曾经热爱的'旅行也已经蒙尘。无聊翻起这本书，渐渐地似乎有什么被唤醒了，乏味的生活，无力的状态……这些都随着沉浸在书中的情绪消融。或许我短时间还是难以像作者一样在路上，但是这已经列入了我的行程，想去新西兰看看，想体验一下骑马旅行的感觉，与动物交流，与自然亲近。
小学二年级读后感篇2
今天，郭老师带着我们读了美文《一碗馄饨》。
我的感受是：以后不管我做错什么事情，也不管爸爸妈妈怎么骂我，我都不能跟他们吵架。
因为爸爸妈妈生我养我照顾我，什么事情都是由他们来做，现在，我长大了，要照顾他们了，不能辜负他们的希望。
小学二年级读后感篇3
我读了《水孩子》这本书，里面有一个小子的名字叫汤姆，汤姆有很多很多的缺点，又顽劣、自私、懒惰、爱撒慌、不讲卫生、逃避责任。后来汤娒变成了水孩子，是因为遭遇不幸的`孩子都可以变成水孩子。水孩子汤姆在海底克服了各种困难，也完成了仙女给他的使命，他也救出了受难的师傅格林姆，水孩子汤姆从玩劣的孩子变成勇敢、诚实的孩子。
我一定要向汤姆学习，要做一个勇敢、好学、勤奋、诚实的人。不能做不讲信用、自私、打架、撒慌、逃避责任、顽劣的小孩子，因为小孩子不能有这些习惯和毛病，如果有了这些会变成坏人的。
小学二年级读后感篇4
一次，一个男孩被家人派去给她奶奶送一来篮东西。篮子装得很满。小弟弟决定和他一起去。他们用一根棍子从篮子提手下面穿过，然后一人抬着棍子的一端。在路上，年龄稍大的哥哥想：如果我把篮子往他那边移的话，他肯定不知道。但我不能那样，因为这样是错的，我不会做明知是错的事。然后他把篮子移到了自己这边，几乎到了这边的尽头。现在他承认分量比弟弟多。
尽管如此，他仍然很高兴，因为他觉得自己做的是对的。假如他欺骗了弟弟，他是不会这样高兴的。
以上是小编为你整理的小学二年级读后感作文，希望对你有帮助哦。
小学二年级读后感篇5
今天我拿起了老师发给我们的几本书，翻着、想着，我先看那一本呢？突然《小红帽》一本书映入我的眼帘。我对”小红帽“这三个字情有独钟。为什么呢？因为我在学校曾经有一个星期，同学们也给我叫”小红帽“，那是因为我表现好，我们的”流动小红帽“轮到了我。
现在呢，我就来看看这本《小红帽》一书到底写的是什么内容？我带着好奇心认真地读了起来。读完之后，才发现这里的”小红帽“和我的'”小红帽“意义不同：她是一个经常爱戴着小红帽的小女孩，人们就习惯地叫她”小红帽“，她心地善良，爱贪玩。一次，外婆病了，妈妈让她带着糖果、点心去看望外婆，但由于她的贪玩与纯真，把去外婆家的路告诉了大灰狼，使得大灰狼把外婆和她一起吃掉，后又被猎人救出的故事。
读完这本书，使我明白了一个道理：以后我们无论做什么事，都要小心，谨慎，不要一味的贪玩，而上了坏人的当。
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