读后感是读者对书籍的理解和感悟，是对作者用心创作的肯定和赞美，通过读后感，我对作品的情感表达和情绪描写技巧有了更为细致的品味，下面是品读360小编为您分享的飘读后感300字7篇，感谢您的参阅。
飘读后感300字篇1
第一次认识冰心是我在小学时读的文章《三寄小读者》。冰心给我的印象是一个和蔼可亲，一心为孩子们创作的老奶奶!在寒假，我读了《繁星春水》。
翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱，童真，自然著称。
?繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。她的小诗具有丰富而深刻的哲理，所以我们说她的诗是典型的哲理诗。
冰心这些趣味盎然、发人深思的格言式小诗，多有淡淡的哀愁。在艺术上，早年她追求“满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。艺术上，赵景深称她的诗“一是用字的清新，二是回忆的甜蜜”，而苏雪林则用冰心评论泰戈尔作品的四个字——“澄澈”与“凄美”来评论她诗的艺术风格。
苏雪林在评论《繁星》和《春水》时说：“中国新诗界，最早有天分的诗人，冰心女士，不能不算一个。……她在《晨报副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后，便一跃而成为第一流的女诗人了。沈从文曾说冰心的作品“‘是以奇迹的模样出现’的”。还说：“……冰心，并没有费劲于试探，她好像靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自己的径路一寻便寻到了一块绿洲。这块绿洲也有蓊然如云的树木，有清莹澄澈的流泉，有美丽的歌鸟，有驯良可爱的小兽……冰心便从从容容在那里建设她的诗的王国了。”而《繁星》则是她的王国上空的第一颗明星。
飘读后感300字篇2
暑假里，我读了一本书，书的名字叫《八十天环游地球》，故事里的主人公福克，让我明白了许多人生道理。
这个小说讲的是这样一个故事：英国绅士福克与朋友用两万英镑打赌，要在八十天内环游地球一周回到伦敦，但他不幸被误当作偷窃英国国家银行的大盗，被当局缉、追捕。他和仆人路路通克服了路途中的重重艰难险阻，在环绕地球一圈后回到伦敦时，却还是比预定时间晚了五分钟。他自认失败，却意外地获得了胜利，因为他利用时差，节约了一天时间，最后他与在路上救出来的.一位夫人结为良缘。
我体会到了福克先生机智、勇敢、严肃、有毅力、刻板、一丝不苟的特点。在环游旅行中，他连风景也不看，只要绕地球转个圈，他不是为了世人的赞叹，而是为了证明八十天环游地球的说法是可靠的。另外，福克先生虽然刻板、严肃，然而他的镇定自若、慷慨大方、勇敢机智和细心给每一个人都留下了深刻的印象，正是他有这么多优秀的品格，所以他才能在困难面前化险为夷、转危为安，最后胜利完成旅行。
我明白了做事就应该试一试，不要还没有做就武断地下结论；做事还要有永不放弃的精神，不能半途而废；做事更应当用乐观的方式来对待，不能赌气、心急。
飘读后感300字篇3
?威尼斯商人》是莎士比亚早期的喜剧作品。安东尼奥和夏洛克是两个对立的人物形象，他们对待金钱和人情的态度是截然相反的。安东尼奥是人们理想中的商人，是所谓的“商人王子”、慷慨仁厚、放债不取利息、珍重友谊、不惜为之牺牲生命。而夏洛克爱钱如命、惟利是图、受到损害就要加以灭绝人性的报复。对他贪婪的金钱欲和残忍的报复心，莎士比亚显然持否定的态度。
从人文主义立场出发，莎士比亚认为像安东尼奥那样的商人可以消除资产阶级的矛盾，建立人与人之间被金钱破坏的自然关系，实现美好的生活。而夏洛克那样的资本商人，重利盘剥、损人利己，则是社会矛盾的根源，美好生活的破坏者。但在另一方面，莎士比亚对夏洛克作为犹太人受到的歧视和欺辱又怀有同情。
这个世上有各种各样的事物，很多事物虽然外表十分美丽，但实际上确是很丑陋的，很多富家公子外表金光灿烂，但实际上却是不学无术。有一句话说的好“会发光的不一定是金子，但是金子总会发光的。”我们要学会分辨是非黑白，不要被事物的表面所迷惑。许多事情的表面现象往往是虚假的，仅仅是为了迷惑我们，我们要学会透过表面看本质。所以，在爱情和友情面前，金钱也只剩淡如水的痕迹了。
飘读后感300字篇4
今年暑假，我参加了“你读书，我买单”——“追寻红色印迹”读书活动，领到了一本《铁道游击队》，收获了很多，也有很多感想，今天就说说我的观书有感。
本书发生的背景是抗日战争期间，在山东枣庄临城一带的铁道沿线上，一支由党带领的铁道游击队，他们热情豪爽，行侠仗义，和鬼子展开一系列的斗争的故事。
每当我读到他们打得敌人落花流水的时候，我会为他们拍手称快；每当我读到游击队员们英勇牺牲的'时候，我也会为他们悲伤。
在书中，我看到机智勇敢的游击队员，他们扒火车、夺物资、打鬼子，当时的条件非常艰苦，但为了祖国与人民，顽强地同鬼子做斗争，在党的带领下，一次次胜利。他们坚定自己的信念和游击队的规则-短兵相接、出奇制胜，但他们的故事也很曲折，如“血染洋行”、“飞车搞枪”、“票车上的战斗”、“巧打冈村”等，让敌人闻风丧胆，取得辉煌的战绩。
以此看来，我们是多么幸运啊！生活在这个和平年代，没有炮火硝烟，也不必忍饥受饿，条件无比优越，这都是前辈们的血和肉拼出来的。我们也要发扬前辈们的优良传统，努力完善自己。想想现实中，我还要努力，长大了为祖国贡献自己的一份力！
飘读后感300字篇5
这本书都是对教师非常有益的资源，尤其“教师智慧卷”，读来真的是爱不释手。
令我印象深刻的感人事迹有很多，在这里例举一二：
于漪先生的示范课《晋祠》之前就有所了解，被她灵活多变的教学方式所打动，通过学生们比较好理解的字典词条入手，对一篇说明文有更高更全面的认识，进而逐步深化，对文艺性说明文的本质特征有了了解，对问题的认识能力大大加强。通过本书的.介绍呢，我得以更全面了解于漪先生的教学里念和方法，不仅学习先生的教学更要学习前辈对教育的赤诚之心。教学过程中，往往会有一些“意外事故”比如学生问到自己没有准备好的问题。于漪先生曾在一次语文公开课上遇到这样的问题，老师讲到“一千万万颗行星”有学生问万万是什么意思，全班同学哄堂大笑。这个学生此时才恍然大悟，满脸通红，垂头丧气的坐下。于老师见状便问大家，作者为什么不用“亿”而用“万万”？同学们都认真地思考起来，在同学们的讨论中，得出比较满意的答案：语言的叠词叠韵之美影响了此处的用词。我想也许这个问题解决到这种程度就结束了，意外的提问得到满意的答案，但是，于老师不失时机的对同学们进行了教育，这个额外的收获要感谢谁呢？大家的目光一起射向站起来提问的同学，对他鼓起掌来，他本人也抬起来头，有了自信有了笑容。每一课都有惊喜，每一课都有收获，每一课都给学生带来浓厚的兴趣，于漪先生的教学过程不仅是在教育学生，不仅是为了讲解知识，更是我们晚辈应当学习的教育思想，教育精神。
唐江澎老师也是一位语文老师，但是我对这位老师的感悟评语，我更想用语文艺术家，也不知道是不是有这样的称呼，但是我想，这个称呼才与他本人更相匹配。为了上好语文课，唐老师自修广播学院的《朗诵学》，搜集著名播音员、电影演员的录音带，跟着读，对比着琢磨，并写出一篇篇课文朗读分析。坚持写作，笔耕不辍，时有文章发表，屡有获奖。下如此深厚的工夫，无外乎是为了上好四十五分钟，台下十年
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