写作文是需要需要日积月累的，练好基本功，我们每个人都有写作文的经历，以下是品读360小编精心为您推荐的小学生利与弊的作文优秀7篇，供大家参考。
小学生利与弊的作文篇1
今年寒假，我觉得最快乐的事就数和妈妈一起打羽毛球了。
一放寒假，妈妈就去超市给我精心挑选了一副羽毛球拍，让我学打羽毛球。我一回到家就迫不及待地想打了，可是我一点都不会，便请求妈妈教我。妈妈耐心地教我发球，一遍又一遍地示范，我一遍又一遍地模仿，终于学会了发球。
我觉得在家打没意思，妈妈就带我去公园学。刚开始，妈妈发的球我一个也接不住，真奇怪：明明看到球飞过来了，我紧握球拍，对准羽毛球，往前一步打过去，结果却没打中。妈妈鼓励我说：“没事儿，别灰心，总会接住的。”突然，“嘭”的一声，球打过去了！我情不自禁地欢呼：“成功了！成功了！”可是下一个我又接不住了，正当我灰心丧气的时候，妈妈的老师从这儿经过，她耐心地指点了我，并且还和妈妈精彩对战了几局，看着羽毛球在空中就像一只小鸟一样飞过来飞过去，美丽极了！我暗暗发誓：我一定要勤学苦练，有朝一日，一定超越她们！
送走了妈妈的老师，我和妈妈继续练习，到最后我居然能和妈妈打几个回合了。妈妈说：“这就叫熟能生巧，你一定会越打越好的！”
夕阳西下，公园里的游人渐渐稀少，我意犹未尽，和妈妈手拉手，沐浴着夕阳的余晖回家了。
小学生利与弊的作文篇2
nowadays, the population of the world is becoming larger and larger. with the increasing of the population of the world, there are more and more problems.
first, there is less and less food for everyone to eat. so some people in poor areas are struggle with hunger. some people in africa even die of starving. second, there is much more pollution. the cities become bigger and bigger, and more and more people have their own cars. this causes much more air pollution and noise pollution. third, there is less and less resource for people to use.
小学生利与弊的作文篇3
马岁荣光辉日月，羊毫遒劲续春秋！20xx年即将到来，在出席这一天，让我们敲响新年的钟声吧！都大年三十了，人们都回老家过年了，整个小区冷冷清清的，但有了我们一家，就热热闹闹的了！
一大清早，我们就开始忙碌了。爸爸老妈上街购物。中午过后，大家更是忙得不可开交。炒菜、剁肉、洗菜、油烟机的声音此起彼伏。
夜幕降临，桌上的美味佳肴五花八门，龙眼、墨鱼、年糕、螃蟹、鱼饼、牛肉、小白虾……让我眼花缭乱、应接不暇，口水直流三千尺！我们一同祈祷后，开始用餐喽！我和弟弟与爸爸老妈干杯，互送祝福：爸爸老妈，我祝你们在新的一年里，万事如意，身体棒棒哒！四张嘴巴一起用餐，一眨眼，桌上的美食寥寥无几，我们的肚子吃得圆鼓鼓的，直打嗝呢！
吃完了年夜饭，我们一家来到了小区的烟花爆竹燃放点。爸爸买的这些稀奇古怪的烟花爆竹，我都不知道怎么玩。爸爸先来，“身先士卒”。他拿的是一个锥形烟花。爸爸往顶上点火。突然，它冒起了火花，爸爸马上闪开。火花越冒越大，往高处冒，好漂亮啊！可我始终不敢尝试。对于我这种胆小鬼来说，只能玩花炮了。我是处九牛二虎之力，往下一砸。砰！一声巨响，惊天动地！还冒起了青烟呢！……“噼里啪啦”和“哈哈哈哈”的声音传遍了整个小区，回荡在我耳边……
吃完了，打完了，放完了，也笑完了，该看春节联欢晚会了！歌坛天后实力唱将——邓紫棋的《多远都要在一起》，让我感到家庭团聚的温暖；筷子兄弟凤凰传奇的《酷炫小苹果》，搭配得天衣无缝；潘长江与蔡明的小品——《车站奇遇》，幽默而又有人生启迪……
我们都等着，盼着，期待着，五十九分五十八秒，五十九分五十九秒，最后一秒！新年的钟声，敲响了！
小学生利与弊的作文篇4
星期天下午，我做完了作业，就跟妈妈申请到七楼上玩，妈妈同意了。 七楼上种着好多植物，有蒲公英、有芦荟、有仙人掌&&还有好多我说不出名字的，常常引来各种小昆虫，我拨开一盆花下垂的叶子，咦？这是什么？我蹲下来，用一根小棍子拨它，原来是一只死蜻蜓，干干的，看来死了一段时间了。突然，我发现一只小蚂蚁不知什么时候已爬到我的脚边，正绕着这只死蜻蜓转呢。转了几圈，它就去拖蜻蜓，可是蜻蜓还是一动不动的，它就急匆匆爬走了。 不一会儿，那蚂蚁带来了好多只较大的蚂蚁。他们走走停停，东张西望，一定是在寻找那只死蜻蜓，当它们找到后便欢快地忙起来，有的咬头，有的咬翅膀，有的咬肚子，还有的咬住尾巴，可能是哪只蚂蚁一声令下，蜻蜓动了起来，慢慢地向墙角移动。一会儿，又有一些蚂蚁赶来帮忙，蜻蜓移动的速度快了起来，它们把蜻蜓拖到墙角，沿着隔热板继续往里移动着，我趴在隔热板边往里看，可惜里面黑黑的，什么都看不见，它们一定是要把蜻蜓拖回洞里，大家一起分享这美食，蚂蚁也懂得有福同享，有难同当啊！ 团结力量大，蚂蚁真是太有趣了！
小学生利与弊的作文篇5
1、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
3、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
4、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
5、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
6、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游?真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
7、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
8、本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
9、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
10、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
11、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样
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