工作总结是能够提高工作效益，得出经验教训，优质的工作总结是需要我们经过认真思考之后再下笔的，品读360小编今天就为您带来了月学生工作总结范文优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
月学生工作总结范文篇1
尊敬的各位教师、学长学姐们，以及亲爱的同学们：
大家午时好!
今日能够站在那里，我感到很高兴也很荣幸。首先请允许我代表第xx届全体学生组织成员，向一向以来给予我们指导、帮忙与支持的领导、教师以及同学们表示真挚的感激!感激你们的到来。其次，祝贺各位加入外国语学院学生会这个大家庭中。
我们外国语学院学生会是为全院师生服务的组织，加入学生会是一种荣誉，更是一种职责。我很庆幸自我当初选择了学生会，更庆幸自我能够坚持到此刻。在那里我收获了许多，而你们则是我人生道路上最美丽的风景，最宝贵的财富。在学院领导、教师的指导下，我们将继续发扬学生会的优良传统，以学长学姐们为榜样，努力提高学生干部的整体素质，在做好我们本职工作的基础上，开创新的局面。
回顾过去的一年，外国语学院学生会秉持着全心全意为师生服务的宗旨，团结奋进、进取进取，在协助学院完成相关工作的同时，开展了一系列带有外院特色的活动。在学院领导教师的指导下，我们对外语文化节进行了继承与创新，更加注重语言与文化的结合，突出了外院的特色，在学校范围内获得广泛好评。第三期“种子领袖”经过办公软件、户外活动等一系列培训课程培养了学生干部的团队意识，提高了综合素质。在学生公寓文化建设方面，我们设立了宿舍公寓自习室、学习工作站，举办了团活动室装饰大赛、雅室设计大赛等活动，切实提升了学生的礼貌素养。同时我院还成立了新媒体工作室，并且经过我们的不懈努力取得了十分不错的成果，尤其是微信平台方面，关注量极高，在学校范围内引起很大反响。
在过去的一年里外国语学院学生会还开展了许多切实从学生角度出发、充满创新的学生工作，突出了外国语学院的特色，展现了学生组织应当具备的良好精神风貌，也为我们新一届学生会树立了极好的榜样，激励着我们不断前进。
所以对于我们新一届的学生组织来说，这既是一种压力，也是一种动力。
我们作为学院的新一届学生组织的成员，应在其发展过程中，继承学生组织成立以来的优良传统，开拓创新，与时俱进，努力在新的征程中开创学生工作的新局面，续写学生会工作的新篇章。我们的工作将围绕以下几点开展：
一、以学风建设为主线，进取打造第二课堂。学生会将围绕学风建设开展以晨读为开端的涉及宿舍、教室等多方面的一系列活动，以“外语文化节”为依托，努力打造形式多样、丰富多彩的第二课堂，丰富广大同学的学校文化生活，增强学生会的影响力。
二、加强学生骨干培养，严格学生会内部考核。继续经过种子领袖计划等形式培养高素质学生骨干队伍，来发挥模范带头作用。同时规范内化学生会自身建设，强化学生干部“自我、自我管理、自我服务”三自作用的发挥。
三、构建为同学服务新平台，打造服务型学生会。增强学生干部为同学服务的意识，使学生会向服务型学生会转型。
四、协调各部之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围。各部门分工合作，既有区别又有联系，培养团结协作的意识，发挥更大的作用。
五、配合校团委和校学生会的工作，落实完成学校交办的各项工作。
同学们，我们已经踏上了新的征程，路漫漫其修远兮。第xx届学生组织刚成立不久，还有很多问题有待解决，可是我们对自我要有信心，有耐心，有恒心。我期望大家能够齐心协力，凝聚力量，团结奋进，荣辱与共，把我们外国语学院学生组织的优良传统继续发扬下去，甚至做的更好，不辜负教师们还有学长学姐们对我们的期望。
最终，我想对第xx届学生组织的全体成员说：第xx届学生组织，加油!我们都是最棒的!!!
月学生工作总结范文篇2
暑假期间，出于对我国传承千年的软笔书法的喜爱，我选择在一家书画培训机构担任助教工作，既能协助教师管理同学，也能从中学习书写软笔书法，沉浸在书法的殿堂，每日闻着纸墨香气，与小朋友们共同探讨、切磋点横撇捺的勾勒，是一种体验，更是一种无法言说的乐趣。
虽然是非师范生，但一直以来，就希望自己能成为一名教师，也便选择了与相关的工作来实践。这个培训班以中小学生为主，似乎就更是考验耐性的工作。好在我本就是好脾气，和小孩子相处对我来说是如鱼得水，助教工作也进行得十分顺利。
我很喜欢北京师范大学的校训：学为人师，行为世范。高三最艰难的时刻，我曾在书桌上写下这句话，激励自己永远不要忘记最初的梦想。这次的助教经历，也让我对“教书育人德先行”有了更深刻更立体的认识。
高尚的师德是事业发展的动力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。作为一个教师，应具有三心：事业心、责任心和平常心。
事业心，就是人民教师应该热爱事业，从平凡的教学工作中看到培育下一代的重要性。自从上学以来，我从认识的每一位老师身上都看到事业心，看到了他们对事业的热情。这些老师都是我学习的典范。
责任心，就是在教学实践各个环节要付起责任。在我看来，教师的职业具有特殊性，其目的是教书育人，是传承。老师只有丰富的知识是不够的，更重要的是与学生心与心的交流沟通。从这个培训机构的主讲老师身上，我感受到了那种师生互动与交融的和谐。这位和蔼亲切的老师很少厉声批评学生，更多的是鼓励教学。他曾在课余时间与我聊天，在他看来，一个五六岁的孩子肯拿起毛笔坐在凳子上就是一种难得的进步，为何要因为他们的一点错误而去指责去批评呢?他们的天真可爱赋予了他们犯错误的权利，很多时候，倒是大人们要向孩子学习。平常心也许是最难做到的一点。也是我从这位老师身上学到的最多的东西。
他经常一边指导学生写字一边讲述一些生活的感悟。也许是长年练习书法的原因，他从不急躁，总是微笑着学生。其他的学习班经常见孩子们哭喊着不愿上课，而这里的孩子们是到了下课时间却赖着不走，希望和老师多呆一会儿，多写一会儿。也许这便是一个老师最大的成功了。
宋代书法家政黄牛喜欢揣摩儿童写的字，他曾对秦观说：“书，心画也，作意则不妙耳。故喜求儿童字，观其纯气。”所以，这次的助教工作，让我感触最深的不是学会了管理学生，整顿班级秩序以及教学方法这类技巧，而是，在每天的相处和磨合中，我从孩子们的身上，学到了那种笔走中锋的简单率真，从宣纸上晕开的点点墨迹深深地感受到两个字，那就是——传承!
余秋雨曾在《文化苦旅》中的一篇文章《笔墨祭》里写道：作为一个完整的世界的毛笔文化，现在已经无可挽回地消逝了。
虽然当今许多书法大家的成就并不逊于古人，但不可否认，在网络普及的今天，书写工具，尤其是毛笔文化，已逐渐地被冷落被遗弃。我们今天对笔墨世界里的天然律令，已渐渐生疏。想到这，便不禁叹惋。
然而，毛笔文化作为一个完整的世界存在过数千年，它的美色早已锻铸得极其灿烂。只要认识中国字，会写中国字，即便是现代人，也会被其中温煦的风景所吸引。吸引的深了，还会进一步登堂入室，成为传承它的一员，就像那位书法老师，就像那些执笔泼墨的孩子们，就像我。
古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光。笔是竹杆毛笔，墨由烟胶练成。浓浓地磨好一砚，用笔一蘸，便簌簌地写出满纸黑生生的文字来。只要轻轻翻开碑帖，洒脱委和的的气韵立即扑面而来。每次走近书法，就像一个浑身湿透的弄潮儿又回到了一个宁静的港湾，像一个筋疲力尽的跋涉者走进了一座舒适的庭院，一切都显得那么自然。中国文化的帆船，永久载
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