写作文是我们记录生活的一种方式，那什么样的作文才是有意义的呢，确定好文章的之后，以此为中心才能将作文写得更好，下面是品读360小编为您分享的小学生写我的校园作文6篇，感谢您的参阅。
小学生写我的校园作文篇1
我现在是三年级的小学生了，光阴似箭，日月如梭，我的班主任陈老师是一位和蔼可亲的人，记得我刚入学的时候，我的手不小心用爸爸车里的打火机烫伤了，很疼很疼的，来到学校，老师发现了蹲下来心疼的帮我吹吹手，很心疼的对我说：以后要小心点，皓然是个勇敢的孩子。这件事在我心里我永远都记得，老师真像我的妈妈一样，对我既严厉又慈爱，有这样一位老师妈妈是一件多么幸福的事，每当老师讲课的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服，我的校园生活是多么丰富多彩啊！
小学生写我的校园作文篇2
我们学校池塘东侧，有一个圆形花坛，她是我和好朋友心中美丽的“秘密花园”,更是我们的乐园。
顺着那长长的石板路，你会看见花坛中心有一块大大的圆形八卦阵石板。一面黑,黑得发亮，黑得出奇，像一块黑曜石。一面白，温润中带着几分光泽，像一块洁白的玉。踩在上面,声音清脆、动听。似乎能踩出一首美妙的音乐。课间，我经常和好朋友手拉手来到这里，闭上眼，把自己想象成一位著名的音乐家，演奏世上最动听别致的音乐。我们的音乐，不用嘴吹，不用手弹，而是用脚踩，真是乐趣十足!
花坛的四周是绿油油的草丛，草丛中夹杂着一朵朵嫩粉色的小花儿。他们挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起。突然一阵风，绿绿的小草们好似一个个小小的指挥家，挥动着小手，指挥着随风舞蹈的花儿们，让人陶醉其中。
草丛西边有一排李子树。到了夏天，一颗颗丰硕饱满的李子挂满枝头，紫中透着红色的光泽，像一颗颗紫红色的宝石。看起来诱人极了，馋得我们直流口水。忍不住踮起脚尖，偷偷伸手摘一颗，立马藏进口袋，迅速跑开。要是被老师发现了可不得了。趁没人的时候，放进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，秘密花园的李子果然好吃。
美丽的秘密花园让我们的想象更加丰富起来。在这里，我们不仅是音乐家还是小演员。我们可以扮演自己喜欢的各种各样的角色：有善良美丽的小公主，有机智勇敢的小侦探，有狡猾可爱的小狐狸，有强大魔力的魔法师……不被人打扰，我们沉浸在不同的角色带给我们的快乐中。
秘密花园真是我们的乐园啊!
小学生写我的校园作文篇3
我有个十分美丽的校园。我的校园春天百花争艳，夏天绿树成荫，秋天丹桂飘香，冬天白雪皑皑。接下来就让我来为你们讲讲我美丽的校园。
走进校园，首先映入眼帘的是一幢五层楼高的教学楼。从远处看，那幢教学楼呈“h”形。教学楼的顶上有个约5个黑板那么大的巨大屏幕，屏幕上一般会放映每天重要的事情或每月的文明示范生与优秀教师。在一个篮球场那么大的大厅中，有两根两层楼高的柱子，柱子下满是花草，十分美丽;柱子上总会张贴一些宣传海报。大厅四周全是我们学校同学们的作品，每周都会换一批新作品，很有新意。
再往里走，就到了两个实验室大的五环操场。五环操场四周满是香樟树。香樟树真高啊，高得连枝条都长到了3层楼的地方;香樟树真绿啊，绿得仿佛有人拿绿色的油漆刷过一般。香樟树真密啊，密得在夏天时你躲在树下一定不觉得炎热。也正是因为这些生机勃勃的香樟树，使我们校园增添了几分生机。五环操场正中间是由五种不同颜色所组成的五个环：：蓝、黄、红、绿、黑;这五种不同的颜色还对应着五种不同的运动：舞蹈、足球、跑步、篮球、滚铁环。
继续往前走就到了操场。操场的正右方就是我们学校最有特色的地方——九大行星。虽说是九大行星，但数出来却有10个圆石，所以我估计那10个圆石最中间、最大的那个圆石就是太阳吧。
我的校园，有绿树，有红花，每天还有同学们欢快的笑声。我们的校园，既是让我们学到无穷知识的地方，又是我们玩耍的乐园。
小学生写我的校园作文篇4
我们的校园是一个多姿彩多的校园，我特别喜欢沙池旁边的那个生物园。
一进去生物园就可以看到池塘，池塘里的水清澈见底，还养了各种各样的鱼，比如说：金鱼，鲤鱼等等。还有一种黑色的鱼，藏在假山下面。那假山好像五行山一样，那黑色的鱼好像孙悟空一样，加起来就好像“五行山”压着“孙悟空”一样。怪不得那条黑色的鱼老是躲在那假山下面。在池塘旁边，有一条大鱼好像跳的用力过头，飞了出来，然后变成了“石鱼”。另外还有一条鳄鱼变成了硬邦邦的“石鳄鱼”。说完池塘那就要说树林了，那树林树木茂盛，有一棵树的后面躲藏着两只“石熊猫”，一只大大的，一只小小的。两只“石熊猫”好像在害羞的观看我们。树林里还有一只“石恐龙”，在看着大树上的树枝，好像在树枝中有猎物一样。在前面，有一个大地球仪，好像在为我们讲述地球的故事，在为我们演示地球的全身，地方。再往前走，看见了一只“石猴子”，遥望着画像，好像在告诉我们：“快点去看画像吧!”我赶紧跑过去看，这些画刻在比地高半米左右的地板上，我站上边沿，猜测性的轻轻踩了一下画像试了一试，结果发现是一块木板，而且里面是空心的。我看了看画像，刻的栩栩如生，一看就是画家刻的样。准备走时，才看见门旁有两只“石子大象”，也是一只大的一只小的，他们眼巴巴地看着我们，让我们有了新的回忆。
我们的校园真美啊，真不愧是一个多姿多彩的校园啊!
小学生写我的校园作文篇5
说到乐园，有人会想到热闹的布满娱乐设施的游乐场，有人会想到郊外绿油油的大草坪，也有人会想到金黄色的沙滩……因为这些地方都会洒满欢乐的笑声。而在我的心中，可爱的校园才是我的乐园!
我们的校园虽然没有华丽的外表，但有窗明几净的教室、空旷的操场、书香环绕的图书馆、干净的楼道，时不时传出优美悦耳琴声的音乐室，还有那不同季节盛开的花儿点缀着，再加上朗朗的读书声，也犹如一副别样的风景画。
课间时，同学们如潮水般涌出教室，跑到操场上撒欢儿!而我也时常会与同学们来到操场上，来一场酣畅淋漓的足球大战。每次我成功射门后而高兴不已，开心地一蹦三尺高。
午饭后闲暇时，我会迫不及待地跑进图书馆里，如饥似渴地阅读。当我看到幽默的地方时，我会小声的笑一笑;当我看到让人气愤的地方时，我会瞪起双眼;当我看到吓人的地方时，我会浑身起鸡皮疙瘩。图书馆里留下我的阅读欢乐。
而最精彩和欢乐的地方，那是在我们的课堂上。老师热情洋溢地讲解、同学们积极地发言，我们徜徉在知识的海洋。当老师时不时抛出一个问题时，同学们便会开展激烈地讨论。有时因为有趣的讨论，同学们会哄堂大笑，课堂气氛顿时活跃了起来。而当讨论不出结果时，同学们便陷入了沉思，教室里静得连根针掉在地上的声音都能听见。当老师最后公布答案时，同学们又恍然大悟，不时发出感叹。我也因获
...
