作文若缺乏实际的事例支持，内容会显得空洞抽象，难以引起读者的情感共鸣和共鸣，作文的精髓在于能否用简练的语言表达出深刻的思想，而非仅仅追求篇幅的延长，下面是品读360小编为您分享的夸夸我的老师的作文7篇，感谢您的参阅。
夸夸我的老师的作文篇1
在我的成长中有许多位"王家"的老师，这不，本学期又来了一位”王家”老师，她就是教我语文的王老师。今天，我给大家夸夸这位”王家”老师吧！
“美人”老师
开学第一天，我早早来到教室里。书还没发下来，所以我在看自己带的书。王老师刚一走上讲台，我就立刻不由地喜欢上了王老师。她的五官端正，穿着一件绿色的裙子，头发像黑色瀑布一样，给人一种飘逸的感觉。真美！一回到家就跟妈妈炫耀：“我们王老师，真漂亮！”
“负责任”老师
一次听写，我才发现，美人老师还特别负责任。她发现一个女同学在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并给她讲了悄悄话。事后我才知道，王老师那样并不是嫌她“补丁”太多，而是一来那有毒，二来速度慢，跟不上。真是负责任的好老师！
“自动”老师
自打上三年级后，我发现老师几乎不布置预习作业。妈妈也注意到这个了，就问：“你们老师怎么不布置预习作业哪？”问得好！可我怎么回答呀？“谁知道呢？”姐姐说：“我的《培养良好的学习习惯》里应该有，嗯，三年级靠自主预习和复习。”这时我才明白，王老师不布置预习作业，原因就是想让我们养成自主的好习惯！遇到这样的老师的确锻炼我的自觉性 。
看！这就是我的王老师，一个漂亮的、负责任的、会教学的老师。我爱学语文，更爱教我语文的王老师！
夸夸我的老师的作文篇2
她是我的老师，一个让人敬佩的老师，上课时风趣幽默的话语，引经据典的博学常常让我专心致志；她是我的老，一个尽职的老师，批作业、做课件、上课、找我们谈心......从未抱怨；她是我的老师，一个眼睛像x光机一样的老师，一眼扫过就能发现谁认真谁不认真，并给他个暗示；她是我的老师，一个爱我们的老师，要不奖品怎么会塞满一柜子？她就是我的班主任――匡老师。
匡老师点子很多，常常想出各种办法来提高我们的兴趣。这不，这学期她说要为我们班创办班刊，里面将汇集同学们的优秀作品。为了能有自己的作品登上班刊，同学们都卯足了劲，就这样，一篇篇不错的作文诞生了。
就在这个月，我们的班刊终于与我们见面了。漂亮的封面，彩印的文字，这该花了老师多少心血啊。再看看同学们吧，看着自己的得意之作登上了班刊，同学们心里充满着期盼。一下课，同学们都围着班刊数着自己有多少篇作文。因为老师说过一篇作文还给我们两元稿费呢！这不，我的四篇课堂作文都入选了，我心里像装了兴奋剂一样。下课铃一响，我们便得意洋洋地去“领赏”。哇，队伍排得好长啊！老师的钱袋也鼓鼓的。可等到我领完奖离开时，钱袋那撑起的“大肚子”仿佛泄了气似的，消瘦了许多。后来才知道这些稿费可全都是匡老师的“私房钱”。我就纳闷了，老师明明没必要自掏腰包给我们钱的，可她为什么这样做呢？看着同学们开心的笑脸，我终于知道，原来老师是为了让我们爱上作文，给我们鼓励而已。
这就是我们的老师，一个让我爱上写作的老师。
夸夸我的老师的作文篇3
每个人从天真、无知变的成熟、懂事的过程是由一位伟大的人——老师教导的。老师是最伟大的，教给我们知识，让我们变得成熟、懂事、知识渊博。
我最想夸夸的老师——陈国钦陈老师。陈老师是我们的好班主任，也是我们的好数学老师，他教了我们六年，从一年级教到六年级。
记得有一次，我们新学了一个内容，可是我们全班几乎都不会，课堂作业本做的一塌糊涂。老师不但没有批评我们还认真的教我们、解释给我门听，直到我们全班的同学都学会了，才教我们下一课的知识。
老师在上课时和在下课时完全不同，虽然上课时老师非常严肃，但是下课时非常平易进人。有时和我们开开玩笑，有时和我们玩游戏，有时和我们……
记得有一次，是三年级上体育课的时候。那时，我们的体育老师是我们的数学老师——陈国钦老师。上体育，老师让我们玩游戏。老师教了我们一个新游戏——踩线抓人。就是只能踩在篮球架下的黄色的贴在地上的东西。一个人来抓，其余的跑。我们玩的很开心。
这就是我的班主任——陈国钦老师。老师！老师！老师您是知识的宝库，从中发出智慧的亮光，照亮了学生们未来的道路；老师您的话犹如滔滔江水连绵不决，老师的心像爸爸的心每天都给与关心，老师的爱真是澎湃就像长江七号那么快；人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
老师！老师您像蜡烛，用全部的光芒把我们的前程照亮；老师您像萤火虫，在黑夜里为我们指点方向；老师您像太阳，把灿烂的光芒照进我们的心房；老师您像雨伞，在雨天里淋湿自己换来我们的健康；老师您像青松以傲然的姿态为我们撑起一片阴凉。
夸夸我的老师的作文篇4
我的老师，那一双洁白的双手;我的老师，眼里布满了写丝;我的老师;拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。
我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。
我的老师，也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉老师，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去泡药。有是去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。手抄报内容
在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。
“老师辛苦了。”这是我发自内心的感叹。“老师我爱你”这是我一直以来想对老师说的话。
我一直把我的老师当做我的母亲看待;我一直敬佩我的老师;。老师在我的印象中散发出七彩光芒。
老师我爱你。
夸夸我的老师的作文篇5
我想夸夸我的阅读老师——韩冬老师！
新学期，班级开展了“大家同读一本书活动”，班主任说由韩冬老师带领我们读名著《假如给我三天光明》，我心里特别期待。
终于收到妈妈给买的书，我打开一看，心凉了半截，书里没有精美、生动的插图，只有一大段一大段的文字，完全看不懂。当老师要求我们一起阅读的时候，很多同学们和我一样，根本没有兴趣读，我们有的偷偷地拿出自己的漫画书，有的干脆说起了悄悄话……
这时，韩冬老师好像看懂了我们的心思，只见她戴上厚厚的老花镜，拿起书走到讲台上声情并茂地朗读了起来。我一下子被深深地吸引住了，故事的情节也在眼前浮现，感觉海伦凯勒就在身边，忽然觉得这本书也不是那么枯燥无味了。教室里安静下来，大家都目不转睛地盯着韩老师……以后的每堂课，我们都早早准备好书本，期盼着韩老师走进教室。
韩老师不光耐心地指导我们读，还领着我们写读书笔记，让同学们去讲台上分享自己喜欢的一句话，或者是说说自己有什么收获。上次我去讲台上读我喜欢的一句话，由于害怕，我读的磕磕巴巴的，韩老师就跟着我一起读，她的`声音很温柔，让我感觉不再紧张。
在韩老师的指引下，我逐渐读懂了这本书，被故事情节吸引，被海伦凯勒的精神打动。
失明的海伦凯勒能发现这么多美好的东西，而健康的我却常常忽略生活中的美。一想到这些，我就发誓要好好学习，好好的热爱生活，合理安排时
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