作文的观点要明确，不要含糊不清，让读者一目了然，通过写作文我们可以提高自己阅读理解的能力，品读360小编今天就为您带来了我的课堂的作文精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
我的课堂的作文篇1
我有很多朋友，其中一个叫徐蕴涵。
他跟我同岁，但是个儿比我高得多，而且比我胖，所以很多小朋友都叫他“小胖墩”。他长着一对炯炯有神的大眼睛，一笑起来，就像我一样成了mu ya ka da 非常可爱。他跟我一样，喜欢玩电脑，打乒乓球，看书，画画。因为长得高，又长得壮，所以有的小朋友很怕他，其实他并不可怕，还挺可爱呢。他最擅长的'是骑着他妈妈的大自行车，在马路上闲逛。他还有一个让我羡慕的爷爷，想要啥，爷爷就给他买啥。唉！可惜俺爷爷早就去世了。
他的学习成绩很好，有一次还考了全年级第一名，我好羡慕她呀！为什么他能考的这么好呢？我绞尽脑汁也没想出来，后来我问了他，他说因为他考试的时候非常认真，从头到尾都检查了，所以他数学考了100分，语文考了99分，我真想像他一样啊，以后我会好好向他学习的。他还有很多玩具，而且都可以摆在床上。去他家的时候，我俩就在床上玩个痛快，弄得床上像个战场，但他妈妈从来不说他。他还有好多书，有漫画书，有科普书，还有好多插画书，没事的时候，他经常在家静静地看书，是一个可爱的小书迷。
瞧，这就是我的朋友——徐蕴涵，一个又壮又可爱的男孩，我很喜欢他。
我的课堂的作文篇2
我有一个快乐的家，家庭成员有：爸爸、妈妈和我。我们各有各的爱好，各有各的特点，下面就让我来为你介绍一下吧。
我的爸爸1米7的个子，胖胖的，看起来还有点可爱。爸爸很喜欢唱歌，虽然唱得不太好听，但也不怕被别人听见。他在家唱，出门也唱，但只要人多的地方就变成哼着小曲了。他很喜欢抽烟，有一次我去他班上，进了他的办公室，好像上雾了一样，都快找不到他人在哪里了。
下面再说一说我的妈妈，她不高也不胖，经常自称是“魔鬼身材”。她爱好不多，就是特别喜欢看电视，甚至有的时候，你问她问题，你问东，她答西，紧盯着电视屏幕，连望都不朝你望一眼。淮安火车站开业那天，广场上正在表演节目，我走进妈妈的的卧室，她正在看电视，我对她说：“妈，楼下在表演节目，我们下去看看吧？”妈妈可没空搭理我，对我说：“别吵，马上就要结婚了。”“结婚，谁要结婚？”再仔细一看，是电视里主人公要结婚的。
我是一个活泼开朗的小女孩，爸爸妈妈买好吃的回来，我总是第一个上手。几年前，那年我还小，很多东西都没见过。一天，爸爸从水果超市里买了一些金灿灿的、看起来像香樵、但比香樵短而粗。爸爸告诉我，这是芒果，是一种水果。“水果”，一听这两字，我就知道是吃的`，不管三七二十一，我拿起一个就咬了起来。“呸，什么东西啊，难吃死了。”。看到这，爸爸告诉我，芒果要剥皮才能吃，中间还有核，吃时要小心，这时我才明白。“哈哈哈哈……”爸爸和妈妈笑了起来，我莫名其妙地望着他们。爸爸让我去趟卫生间照照镜子，不由得我也笑了起来，原来芒果汁喷得我满脸都是，我简直成了一个小丑。
这就是我的一家，我的幸福的一家家。
我的课堂的作文篇3
要是说起校园里的稀奇事，这得算是今年来校园里的第一桩奇事了。自从开学初学校领导带着几个老师去了趟山东，考察回来之后，我们的课堂便发生了前所未有的变化。原来，我们的`课堂竟可以这样——
座位改了
原本双人一组的座位方式改成了六人一组，两两相对而坐，原先是抬头看黑板，现在是举头望同伴。每一组内产生组长一名，副组长一名。各组实行组长负责制，统筹安排组内大小事务，大到全校活动参与，小到每日清洁卫生。更主要的是，组长大人会在课内组织大家一同讨论交流。可以想像，这样大家团坐在一起，组长居于其间，左右组员相拥，既像烛光晚宴，又似圆桌会议，其乐融融，好不开心。
课堂乱了
再放眼课堂，再也不见静如死水的沉寂，再也不见端坐课堂的学子。瞧去，这还是课堂吗？学生们或坐或立，或前或后，或沉思或讨论，或朗诵或板书，乱作一团，人声鼎沸。你一定被这情形吓坏了吧，这里正上着课呢，小组间正在进行着激烈而有效的探究讨论呢，那站着的，必定是问题的发起人，正在滔滔不绝地讲着自己的见解呢；那坐着的，正围在周围，静听某人的发言，随时准备上去辩一把呢……越是有争论，越是见得精彩。
学生反了
原本一言不发的学生，也在课堂里造起反了。老师还未把话说完，不用老师点名，就直接开讲了。更有甚者，冲到讲台，抛开课本，边说边讲，边演边写，直接把可怜的老师晾在一旁了。好事的同学，更是配合着，一问一答，直接包场了，惹得全班同学直瞪眼睛，继而掌声雷动。唉，反了，反了。学生讲课，老师该下岗了。
我们看着这么新鲜的课堂，做起了课堂的主人，忙得不亦乐乎。不知躲在身后的老师们是否也正偷着乐呢？
我的课堂的作文篇4
一次综合实践活动课上，谈老师给我们讲着中华传统美食的知识，同学们就向谈老师提出想举办一个“美食大会”，来锻炼自己的动手能力，谈老师爽快地答应了。
于是，我们就自己分好小组，准备下个星期二的综合实践活动课上举办活动。举办活动的这一天，我吃完饭就和李惠婷去超市买了巧克力和纯牛奶，然后去同学家把巧克力放锅里煮化，再加牛奶进去慢慢搅拌，等差不多拌匀之后巧克力牛奶就做好了。除巧克力牛奶外，我们还凉拌了一盘莴苣呢！
等我们把食物拿到学校后，同学们就已经把桌椅按我们分的小组摆好了。还没等到上课铃打响，我们就已按捺不住激动的心情，迫不及待地想要品尝别的同学做的'美食了。
好不容易上课铃打响了，我们终于能一饱口福了！谈老师走进来，对我们说：“大家先别急着吃，我们来选几个“色香味”俱全的，来评个“最佳创意奖”！”同学们都围在一起评，先是小组选，然后再是全班同学一起评。我们看着看着，发现自己以前对这些同学们还不够了解——我们以前都以为黎想是一个娇娇小姐，可没想到她还很有创意呢：她用各种各样的水果拼成了一只天鹅，旁边还做了点缀，一看就让人食欲大开，但有精美得令人不忍下口。最后， 黎想当然是当之无愧的“最佳创意奖”得主啦！
这堂综合实践活动课，既让我们感受到了中华美食的魅力，又让我们锻炼了自己的动手能力，真是一举两得啊！
我的课堂的作文篇5
作为一名学生，我心中的理想课堂，便是学生能融入其中，从学习中找到人生志趣、找到人生的方向。
我理想的课堂应该是激情飞扬的。学生不应该对课堂提不起兴致，乃至反感。当老师在课堂上大费口舌的讲题时，同学们不该开小差，甚至沉浸于自己的幻想中，置老师的辛苦与付出不顾，将自己的青春光阴荒度。在课堂上，老师与学生如果形同陌路，毫无交流，那么学习怎样进行？课堂上的`一切又有何意义？如果同学们敢于在课堂上尝试，大胆向老师提出问题，让思想迸溅出火花，那么一切会变得多么朝气蓬勃。
我理想的课堂应该是充满赏识的。老师不应该对于学生的错误过于纠结，而要鼓励学生。如果对学生的错误有了批判、惩罚，那么同学们就会害怕思考，害怕回答，从而丧失了学习的积极性，对于问题没有了尝试的勇气。作为老师，应该在课堂上引导学生，如同朋友、长者般，引领着学生沉浸于学习中，让学生迈开步伐勇敢向前走去。我觉得一名老师的成功，不是在于传授了多少知识给学生，而是教会了学生如何做到最好自我。
我理想的课堂应该是充满诗意的。知识如同海洋，学生徜徉其中，应该能感受到大千世界的奇妙，而不是在无边无际中迷失了自己。有时固然会遇到难题，但有老师的帮助，在课堂上的与大家的交流，
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