只有积累了丰富的素材，才能写出引人入胜的作文，我们写作文要注重细节，通过生动的描写和具体的事例来支撑论点，下面是品读360小编为您分享的对某件事的思考作文7篇，感谢您的参阅。
对某件事的思考作文篇1
这次的语文作业很怪：一人一核桃，带回家，砸开。“有没有搞错，砸核桃，开玩笑呀！”“就是嘛！老师到底在想什么呀！”“对呀，不就核桃嘛！现在核桃那么好砸，一捏就搞定了！”同学们都七嘴八舌的议论着，有的甚至已展开行动了：两手使劲的捏，脸涨得通红，简直一神吹；狠狠地往地上一扔，像见了仇人似的，但也是失败；将核桃稳稳得放在地上，微笑着拿起椅子，只听“咔”的一声，开了，捡起来一看，差点没晕过去，核桃壳差不多有1厘米厚。“老师，你有没有耍我们呀！”老师只是笑笑，说了一句：“我明天只收仁。”说罢，便潇洒的离去了，看得出来，背后藏的不只是一把刀。
核桃我砸不开，能用的方法都用了也无济于事，无奈只有请爸爸帮忙，他也是费了九牛二虎之力才弄开它，难呀！
到了学校，同学们都在互相苦诉，自己怎样才把核桃砸开，但老师却没有任何惊讶的表现，反而已经知道了结果。
老师终于拔出了那一把把锋利的尖刀，一本正经得说道：“知道了吧！其实这就是你们自己，一模一样，不管我怎样的改变方法去教你们，但最终回报给我的是什么？可望而不可及呀！我真得很无奈，现在你们可清楚自己有多么硬了吧！”果然没错，老师是别有用心呀！我们认真地听着，并拿着不是自己的自己，一动不动。“我很纳闷，为什么高老师买得同样是核桃，却有那么大的差异，一个轻轻一捏就碎，果实很多，一个却如岩石般坚硬，虽然砸开了，但里面呢？跟空壳没什么两样。你们自己想想，我也不想再说什么。”
望着手中的核桃，那个丑陋的自己，回味老师的话语，就像老师说的，真得很无奈。自己的坚强却变成了罪过，一个无奈的罪过一个不知道能不能弥补的罪过。
硬到无奈......
……
对某件事的思考作文篇2
很讨厌雾霾，它给人们带来了极大的危害和麻烦。
雾霾，顾名思义是由雾和霾组成，现在部分家庭都有自己的汽车，它是主要污染环境的凶手。其次就是工厂，工厂里大量排放污染环境的气体，使城市的空气越来越差，最后形成雾霾。
十月份的一天，我早早地起了床，情不自禁地咳嗽了两三声，不由自主地向外面的天空望去，只见天不像以往的天空那样蓝，而是灰蒙蒙的，我打开窗户，本想呼吸一口新鲜的空气，结果我呼吸到的却是呛人的味道，我立马关上窗户，喃喃自语道：“这是什么味儿啊？”这时妈妈从厨房出来说：“今天雾霾，红色预警，学校停课一天。”
接到这个消息，我大声地喊了一声“不”，我再次来到了窗户旁，看到外面灰蒙蒙的天，又把目光转向道路，街上的人都把自己捂得严严实实的，好似一个个奇怪的布包裹；汽车像在黑暗中摸索前进的甲壳虫，车灯即便打开也似乎没什么用，在雾霾中摸索前进着。哎，没出门儿，就这么这看着也别扭，也难受，我愤怒地离开了阳台，来到了自己的房间，突然想起来，昨天李刚约我今天课间去操场玩儿游戏，结果被这烦人的雾霾挡住了“去路”……雾霾破坏了我们的生存环境，给我们的身体健康带来了危害，工农业生产带来了危害，想着想着，突然好害怕，感觉自己无处可逃……
雾霾是个错误，是人们犯的一个严重的错误，快醒悟吧，快点行动吧，让我们的家园更美丽！
对某件事的思考作文篇3
昨天家长开放日，下午去儿子的教室听了两节课，分别是语文和数学。
发现孩子的另一种表现，上课思维不是很活跃，有点置身世外的感觉，没有完全融入到小朋友轻松，积极地氛围中，表现得不自信，在老师提问时，有点怯场，脑子仿佛一片空白。
在大班时我也去听过一次课，当时的表现和现在差不多。因为平时在家里他是一个活泼，开朗并热情的小孩。突然发现他在学校的表现。我当时很失望，回到家狠狠的骂了他，只顾及发泄了自己不满的情绪。并没有完全替孩子去分析，他为什么这样？我应该怎么去引导？
这一次，尽管我也很失望，但没有更多的去责备他，我知道那会让孩子心里更有负担。在知道在那方面不足时，我该怎么样正确的引导？
孩子在家时开朗爱表现是因为家不陌生，是最熟悉的地方，面对的都是最亲的人，有信任感和安全感。儿子的性格里还是比较害羞，胆小的，所以在接触新环境时，孩子有太多的不敢和不自信。
在家里的生活中，他是一个积极并热情的参与者，关注新闻，喜欢探索，解密和动物世界的一些频道。也积极而且有智慧的维护家人之间的关系，有一次我和他爸爸因意见不合而提高声音时，他立即站出来制止，像一个有威严的长者。从那以后，我们尽量不吵架了。还有一次，因为有急事找婆婆，打了几次电话都没人接，我在抱怨时，儿子为奶奶讲话了：“奶奶年纪大了，你不要怪他，也许她为我们在烧饭，所以没接。”自己回到家却对奶奶说；“妈妈打你电话，你怎么不接，她很着急耶，下次不要这样了。”呵呵，像个大人似的，不当着对方的面责备我们。我和婆婆逐渐像亲母女一样，儿子得功劳可不少。他也是一个善良有爱心的孩子，把小区里的流浪猫领回家，恳求我收养它；也为乡下死去的小狗伤心流泪；也把自己当做小大人，常为妈妈分担，当我们驾车出游时，为路盲的我指引路线，而且很准确，让我非常吃惊！每次和他下围棋，总把我打的落花流水。每想到这些，我能把孩子都否定掉吗？！每个孩子都有自己的闪光点，没法做比较，所以只要知道孩子的哪些不足，而慢慢地去教化，这是需要我们父母去做的，不是一味责备，先去了解。再适宜的正确的帮助孩子改善不足。
我的孩子性格中是比较害羞的，容易紧张，所以胆怯，怕在众人面前表现自己。不与同学和老师的互动，所以就没有了热情，没有了热情，上课时自然比较乏味，没有乐趣，体现不了自己的价值，没有得到自己的肯定，怎么能让别人认可。在同学们都踊跃发言时，他选择了沉默和放弃，会的不会的都不参与，所以就更不能认真地倾听。没有了认真的倾听，怎么会解读，这样的恶性循环，孩子学习或许会更吃力！
睡觉前，我和儿子交流了自己的希望和想法，告诉他；大胆的举手，大胆的表现，即使说错了也有其它的收获，收获了勇气，妈妈不怕你犯错误，只怕你没有做事的勇气。上课时认真地听讲，积极地回答老师问题，对传授知识给你的老师也是一种尊重。孩子或许没有完全读懂我的希望，但至少我要传达他一个正确的认识。
也希望老师能给这样一群性格上差异的孩子更多一点的机会，鼓励他们自信，大胆起来回答问题，本来就紧张还回答错误时，制止其它同学的嘲笑声，给孩子更祥和的氛围，毕竟孩子在学校是学习成长的地方，应该是轻松，愉快的，不是战场，需要剑拔弩张。做父母的应该多带孩子参加一些集体活动，给孩子展示自己的更多平台。多陪孩子阅读，多听孩子自己的想法，鼓励他复述故事，大胆的说出来。或许这些不容易，改变孩子的那些不足是一项工程，但我们得和孩子一起努力！一起加油！
对某件事的思考作文篇4
夏，有礼仪之大；华，有服章之美。近年来汉服的兴起，引发了人们诸多的思考与争论。
如今，在大街小巷，你每每能看见活泼伶俐的小娃娃、年轻貌美的女孩子、青春帅气的小伙子，甚至鹤发童颜的老爷爷老奶奶，穿上飘逸典雅、色彩各异的汉服时，那扬在脸上的自信，漾在嘴角的笑容。说实话，我本人就是一个汉服爱好者，因为每当我穿上那长袖襦裙时，一种历史的厚重感就会迎面而来。我仿佛化身为“夭夭邻家子”，正在青铜古镜前“百花装首饰”；我仿佛成为了那传说中的侠女，正在那沧桑古屋里“把酒时看剑，焚香夜读书
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