出色的心得体会是可以让你的思想高度得到提升的，这是毋庸置疑的，当我们回顾完事情的发展经过，就可以写出这段时间的心得体会。品读360小编今天就为您带来了班主任网络研修心得体会最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
班主任网络研修心得体会最新1
这次有幸加入班主任研修的队伍。这次研修的一个突出特点是通过网络来进行培训，参训教师每天至少要在网上观看网上专家讲座视频一小时左右，一共六个模块，每个模块参训者要完成一篇作业，交流一篇文章，还得评论大家的文章至少5次，并至少提两个与班主任工作有关的问题和大家交流，回答大家问题也要达到5次，这才算完成一个模块的任务。
在研修过程中，我注意合理安排时间，积极参与研修，争取顺利完成班主任培训工作。我们学校参加班集体研修的老师有10个，但学校里上网的机子只有一台。为了照顾家里没电脑的老师能顺利完成学习任务，家里能上网的老师的学习时间都安排晚上在家里学习，我所有学习的时间都在晚上学习，因此，每天晚饭后，我第一任务就是打开电脑，聆听专家的讲座，然后结合自己多年的班主任工作完成每个模块的作业。
在第三模块的学习中，老师多年做班主任的经验，向我们阐述了班主任工作的必要性和如何开展班级活动。认为在班级活动中，要充分体现班主任的主导作用和学生的作用，班主任要结合学生的生理和心理方面的特点来设计活动，但同时设计活动时也要注意：要用学生的大脑去思考；用学生的兴趣去填补自己兴趣的空白；用学生的情感区体验情景；把学生的困难当成自己的困难；把自己的需要转化成学生的需要，让简单有趣的活动道题枯燥无味的说教。另一个老师详细讲解了班级活动的作用，要求开展的活动必须是有时代特色的、符合学生身心规律的、学生喜欢的、有学生年龄特点的。同时，还提到了设计班级活动的过程和开展班级活动的形式等问题。
最后老师向我们阐述了她总结班主任工作艺术中的“六法”。一是“虚功实做的导行法”，二是“优良环境的感召法”，三是“捕捉兴奋点的磁性法”，四是“抓住时机的功倍法”，五是“三位一体的互促法”，六是“自我的内驱法”。这些方法让我们了解到她是如何创造性地开展班主任工作的。
学习到现在，我感觉虽然做了多年的班主任工作，原来自己的班主任知识是如此的匮乏。虽然知道对孩子要爱，要想对自己的孩子一样，可只凭热情和良心来做班主任是远远不够的，班主任老师需要有专业的知识来做指导。所以我觉得要想做好班主任工作就要不断地学习，不断探索，掌握班级管理的艺术，领悟班级建设的真谛，做好班级的各项工作，做一个学习型、知识型，智慧型的班主任。因为成功不能复制，智慧让人独具风采。
不后悔，做了一名教师，更有幸做了一名班主任老师，新时代的要求，学生发展的需要，都在督促我们要不断学习，不断反思，为更好地做一名称职的班主任而努力。
班主任网络研修心得体会最新2
在学校推荐下我非常荣幸地参加了班主任培训学习。在学习中，我们一起学习了班主任工作的理论；又在培训老师的主持下，一起交流培训心得、探讨班主任工作经验。本次举办的班主任培训，培养了我的创新理念和方法，为下一步提高艺术，更好地推进班主任工作，打下了坚实的理论基础。为期两天的的培训，对我来说不仅是一次业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。下面我从两方面来谈一谈本次培训的收获：
一、先进的理念：
1、是科学，更是艺术。
是人类的伟大实践，将其上升为理论，就成为了科学；将其继续上升，就会逐渐形成艺术。工作者如果不懂艺术，那他的教学实践就不可能有魅力，即吸引力、感染力、向心力、感召力、凝聚力。这样的，怎么可能得到学生的认同与欢迎，怎么可能教好学生呢？要做到诗化、美化、艺术化、哲理化，这是必然的趋势，没有这几个方面的转化，所谓素质就只能是空谈。懂得了艺术，就成了受学生欢迎的人，就会感到教书育人是一种享受，就会每天都生活在幸福和欢乐之中。艺术是育人者必不可缺的精神财富。
2、不应该仅仅是知识的传递，而应该是智慧的启迪。
一个好的老师，不能只给学生知识，更要给学生智慧。雪莱曾经说大学就是智慧，爱因斯坦说科学就是智慧，哲学在古希腊语中就是智慧，菩萨是翻译智慧。有人说未来的社会知识就是力量，其实智慧是更大的力量。人类历史上有时权利决定一切，有时金钱决定一切，今后无疑是智慧决定一切。
3、爱是的基础，没有爱就没有。
马卡连柯说“爱是的基础，没有爱就没有”。师爱是的润滑剂，是进行的必要条件。当教师全身心爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一股巨大的力量。但仅仅爱学生是不够的，更要爱学校、爱祖国、爱事业、爱整个人类，这是一种“大爱”。父母爱子女，是一种本能；老师爱学生，是一种职责；者爱人类，则是一种神圣。
4、就是培养好习惯。
大家孔子说：“少成若天性，习惯如自然”，墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄”，俄罗斯著名家乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”孙云晓教授也说：“训子千遍不如培养一个好习惯”。我国著名家叶圣陶道出了儿童的真谛：“就是培养好习惯”，可见习惯对于一个人一生是多么的重要。
二、对班主任工作的全新认识：
通过本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的理解。二十一世纪，班主任面对的学生不再是等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门，每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望，自我实现的设想、社会交往的需求，五花八门的矛盾，这就对班主任工作提出了更高的要求，因而对班主任工作进行全面的认识就显得尤为重要。
1、班主任是一份辛苦的工作。
班主任有两重任务：教书育人和班级管理；面临三种压力：心理压力、工作压力、家庭和生活压力；要处理好四种关系：师生关系、师师关系、与家长的关系、与校长的关系；需要具备五种能力：观察能力、判断能力、协调组织能力、批评能力、表扬能力。
2、班主任要具有良好的师德。
现代教师必须具备创造性接受新事物、新思想、新观念的学习能力；兼收世界文化精华，继承民族文化传统的传承能力，把握社会发展方向的创新能力。健全的教师人格是师德的根本，崇高的教师品质是师德的灵魂。师德具体表现为以人为本、时代精神、平等合作、为人师表。良好的师德也表现在以下几个方面：（1）“师业”：即具有敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识。（2）“师爱”：这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱；在原则上是一种严慈相济的爱；这种爱是神圣的爱。这种爱是教师学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个感情投入与回报过程中，实现了其“育人”的根本功能。因此，师爱就是师魂。（3）“师能”：具有良好的学风和教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教学的规律，改进教学方法，提
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