心得体会的写作是可以让自己的逻辑思维能力提升的，优秀的心得体会不但是会让自己的思想得到提升，而且也会给读者带去正能量。品读360小编今天就为您带来了阅读交流心得体会范文最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
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《西游记》主要讲述孙悟空从老师那里学到了72种变化，筋斗云等法术。他狂妄自大，自以为是，在天宫大闹，被佛祖碾压到五星山脚下。五百年后，唐三藏救出孙悟空，收他为徒，前往西天拜佛取经。在取经的路上，唐僧还带着猪悟能、沙悟净和小白龙一起去了。在此行中，四位师徒遇到了所有的尸、鬼、魔、魔，经历了八十一难，终于得到了真经。四大师徒也成了檀檀佛、斗佛、净坛使者、金罗汉，小白龙也恢复了原形，回到了故土。
孙悟空之所以能战胜妖魔鬼怪，全是因为他刻苦学习，用学到的本领解决取经路上遇到的问题。所以我想学习悟空的精神，好好学习，好好学习，把学到的东西运用到学习生活中，用它来解决学习生活中的一切困难。
最近我和妈妈看完了一本叫《西游记》，《西游记》的书。内容很精彩，很多细节记忆犹新。
其中，我最喜欢看的是第47遍《圣僧夜间阻水天上，金木鞠躬报恩救子》。唐僧师徒历经磨难，来到通天河，却被滔滔江水阻隔。我住在附近的一个村庄和城镇，但赶上了那里的人，他们正在与活人一起向河神献祭。唐僧决定帮助人们摆脱恶魔，解决问题。孙悟空和猪八戒变成处女，用来祭祀河神，河神被引出，最后淘汰鲤鱼精杀人。
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这个寒假，我看了—— 《西游记》，中国四大名著之一。这本书主要讲述了唐僧师徒和白历尽千辛万苦，熬过八十一难，终于得到真经的故事。
这本书的几个主角很有特色。比如：孙悟空机智勇敢，技艺高超；猪八戒温柔老实，就是懒，长得也有些好看。白和沙僧勤劳忠厚；唐僧虽弱，心却坚定。
在这本书里，我最喜欢的故事是《连环洞战花豹精》。豹子的本事不高。他打不过八环，却抓到了唐僧，都是因为他采取了一个很好的策略：分散悟空的注意力，然后趁机抓唐僧。其实豹子是解决问题的好办法：难度太大的时候，可以采取缩小目标，逐个击破的方法。这种方法也可以用于学习。在我们的研究中，我们不能一口吃掉一个胖子。知识在于积累。当学习有困难时，我们可以把大的学习目标分解成许多小目标，一天完成的小目标越多，就越接近大目标。举个例子，一天记住五十个单词一定很难，但是如果我们一天记住十个单词，五天就能记住五十个单词。这样，我们的学习就会变得轻松愉快。再比如，我学会了滑蛇板。刚开始想学一次滑，不知道摔了几个筋斗也没学会。后来先练起，再练滑，最后练转，很快就学会了。
我必须再仔细读一遍这本书，它会让我受益匪浅。
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这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
它展示出一幅旧中国的真实图景，生活气息浓郁，具有鲜明的民族风格和地方特色。好胜要强的祥子指望做一个“自由的洋车夫”，并与刘四爷的女儿虎妞成亲，不久虎妞难产而死。拉车二强子的女儿小福子却对祥子产生感情，可是因穷困却不能他们结合。当对未来充满期望的祥子来找小福子时，小福子已死。好强的祥子最终也被吃人的社会吞没。
我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，可是这儿没有丝毫田园诗一般的欢乐，而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。兵匪的鞭子，杨先生的盘剥，刘四爷的臭骂，孙侦探的明抢，洋大夫的冷漠，这是一座千真万确的地狱!最终虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也最终穷途潦倒，逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活，这逼真的描述让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运，让我深刻地认识了“地狱究竟是什么样貌”。
祥子的杯具，是他所置身的社会生活环境的产物。小说经过祥子周围人物及人际关系的描述，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。
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当我一翻开吴承恩老爷爷写的书，随着他的精彩描绘，我被他里面的情节深深吸引住了。
孙悟空神通广大，力量无边，去西天取经路上，是他一路除妖斩怪，尽心尽力地保护唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份儿。有时他辩不清是人还是妖，孙悟空打死妖怪，他却要惩罚他，它实在是太心软了。有时孙悟空不听，硬要打，唐僧就念起紧箍咒，让他受不了为止，有时甚至不顾他的解释把他赶走。悟空虽然心有不甘，但还是听师傅的话，没有死皮赖脸地跟着师傅。但是当八戒又来找他帮忙时，他一听到师傅有难，就不记前嫌、义无返顾地跑去救师傅，没有半句怨言。
猪八戒虽然好吃懒做，对师傅还是很孝顺;而沙和尚他任劳任怨，不管多苦也没有一句怨言。这些都很值得我学习。
当我读到：《陷虎穴金星解厄双叉岭伯钦留僧》这张里的这一句行者见说得有理，真个不敢动身，只得回心，跪下哀告道：“师傅!这是他奈何我的法儿，教我随你西去。我也不敢惹他，你也莫当常言，只管念诵。我愿保你，再无退悔之意了。”三藏道：“既如此，伏待我上马去也。”那行者才死心塌地，抖擞精神，束一束棉布直裰，扣背马匹，收拾行李，奔西而进时,我读懂了了哪怕水远山高，路多虎豹，峻岭陡崖难度，毒魔恶怪难降;三藏去西天取经的想法都很坚定，是不可动摇的。
《西游记》不仅故事情节好看有趣，还蕴涵着一个道理，把它称作是《四大名著》之一简直就当之无愧。
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学习了“小学语文知识的教学策略”报告后，使我受益匪浅。让我对语文低年级的教学又有了新的认识，让我在迷茫中找到了方向。通过学习，我知道，新课程不仅仅是对学生的学习提出了新的要求，同时也对教师的生存和发展提出了更高层次的新的要求。我不由得内心生成了一种紧迫感，必须不断地学习，不断地钻研。李老师对语文低年级知识的教学做了全方位，多角度的分析与讲解，下面我针对阅读教学这一方面结合自己的教学谈谈我的体会。
一、阅读兴趣的激发
“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。”小学低年级阅读教学应以读为主，以读代讲，以读促学，以读促思。要使这些识字少，好奇心强的孩子爱阅读，会阅读，进而形成阅读能力，首先要激发他们的阅读兴趣。
阅读教学中，我采用了猜谜、看图、讲故事、设悬念等多种方式，激发他们阅读的愿望。如教《画》一课时，我是这样导入的：“大家喜欢猜谜吗？今天老师带来了一个谜语，请大家猜一猜。远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”我话音刚落，孩子们都争先恐后地把小手举了起来，抢着说谜底。之后我又顺势利导问：“你是从哪里看出是写画的？”随即引导读文，在反复阅读中理解了诗句。又如在《小松鼠找花生》一课，也是采用猜谜的形式导入，孩子们的兴趣一下自被调动起来了，为上好一堂课打下了基础。
除导入外，其他环节也要注意调动孩子们阅读的兴趣，因为低年级的学生好奇、好动，缺乏耐力和持久力，很难坚持
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