我们都希望通过心得体会把自己充满积极能量的想法传递给读者,大多数人都习惯通过写心得体会的方式,来记录自己的感受。以下是品读360小编精心为您推荐的素质讲座心得体会范文最新8篇,供大家参考。
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当前我们正面临着素质下的新课改,教师不转变、不发展就不会有继续生存下去的空间。“转变必有新出路,发展才是硬道理”。这句话概括了对素质学习的体会。
老师应当不断学习,不断进步。“良好的教师素质是素质的成功保证”。教师是学生学习的引路人。教师有什么样的工作思想和理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教学思想,才能适应日益变化的形势,教出优秀的学生。为此,在以后的教学过程中,我将努力学习,不断提高自己的理论水平和实践水平,努力使自己成为一名合格的教师。
必须学会赏识自己的学生。学生的心灵需要关怀与温暖,这样才能健康成长。老师要善于发现他们的长处,发扬他们的优点,使他们能坚定目标,为实现理想而不懈努力!实施素质要平等对待每一个学生。学生没有优劣之分。对于问题学生,要更多的关心。赏识比批评和惩罚更有效果。因此,在教学中应善于使用“表扬的武器”。
要掌握现代理念和技术。在信息网络化时代,教师的育人功能发生了变化。学校要培养出具有创新精神和实践能力的人才,如果没有创新的能力,我们上课学生就不爱听。教学方法过于陈旧,就不能激发学生求知的欲望。当前,日趋先进的现代技术为课堂教学提供了有利的辅助教学手段,教师假如还不能把握住教学角色,无法适应技术革命的形势,仍然固守传统教学观念及方式,将落后于时代的要求,终为学校所淘汰。我意识到我对现代理念和现代技术有很大差距,仍需刻苦钻研。
高素质的教师还应具有创新精神。让学生创新,老师自身必须具备创新能力和创新意识。在激烈竞争的时代,创新的能力,绝处逢生的能力,面对挫折的耐力等等,是取得成功的必备素质。
总之,通过这次学习,我对教师这一职业有了更深的了解,自己的思想觉悟也有了进一步的提高;更明确了作为一名教师应有的责任;使我更加下定了决心严格要求自己,不断提高自身的素质,力争成为一名合格的教师。
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听了赵校长近三个小时的真情表白,我看到了一个执着于“育真人”的“平民家”形象。在这条康庄大道上,有很多人都有这样的理想,都为着培养社会主义优秀接班人而努力着。作为我个人,也一直致力于素质的落实,创新人才的培养,赵校长的很多观点和做法,都引起我的共鸣,甚至在某些活动中,我也似乎看到了自己的影子。边听边学,边学边比:有了素质的情怀,工作中我们到底还缺点什么?思考之余,似觉若有所悟。
一、观念转变,提高执行力是关键
是一项大工程,仅靠有情怀的校长一人或教师个人,是无法推动素质迅速前进的。在赵校长的做法中,频繁的校本培训是转变教师队伍观念的有效保障。
我们不妨回顾一下我们自己的培训:政治,学政策文本多;业务,研教学细节多,但一周一次的全员会议式培训,真能达到转变观念的效果?赵校长有一句话让我印象深刻:我们的老师并不都具备课程开发能力,但他必须开放课堂,解放学生,让学生自主管理、自主发展。
我想,我们和他们的最大区别,就是执行力的差异。我们也有工作任务的部署,但是教师有个性的解读,即使给了统一的模式,教师们会按自己的理解落实工作,追求的是一个结果,经过被忽略。行政检查,也是以追求结果为主要目的,至于过程如何,我们又关注多少?因此,一方面,我们在任务下达的时候,除了讲清结果的表象,更要明确学生能力的提高目标;另一方面,我们要关注工作实施的过程,基于工作目标去关注师生的真正发展。
培训是需要的,但执行力的提高是关键,光说不练,只会助长形式主义,让素质停留表面,落实不到学生的真正发展上。
二、素质发展,开展活动是必须
赵校长最引以为豪的,应该是他们学校的各项创新的活动,活动带来的效果,远比填鸭式教学强的多。活动,本身是人在目标意识的带领下,自动、自发、自主、自然、自由地利用各种策略多元达成的过程。
我们xx,作为德育人,我们为“行动德育”而自豪,近两年的德育活动,开展得有声有色,以活动促已成为德育人的共识。那么,其他领域呢?因为怕安全隐患取消了这样那样的活动,看似学校中的安全事故减少了,但是学生的身体素质和综合能力呢?是不是也随着各项活动的消失而消失呢?
我也一直认为,活动是学生在学校生活中的主要内容,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,只有实践、体验过的东西,才能真正被学生理解和掌握。道理都懂的我们,应该思考怎样活动才更有序、有效。
还有高效课堂的追求。我想,在的起始,“高效”就一直是目标,为何到现在还在谈、还在抓?
我们不缺乏理想,只是缺少追求的持久性、深刻性和全面性、全员性。那就对症下药,提高执行力,为实施真正的素质而努力!
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改革开放以来特别是近年来,我国发展取得令人瞩目的成就:城乡免费义务全面实现,所有适龄儿童“不花钱,有学上”;高等进入大众化阶段,毛入学率达26%;国家财政性经费大幅增加,我们举办着世界上最大规模的,为经济社会发展提供了坚实的人才保证和智力支撑。
同时,当前还不能适应时代发展新要求和人民群众新期待,特别是素质问题十分突出。不论是学生抱怨课业负担沉重,还是家长感慨为子女“择校”的奔波,不论是人们诟病各种“补习班”的畸形发展,还是老师诉苦在升学率面前“压力山大”……都反映了全社会共同的呼声——改变应试现状,实施素质。
为什么素质聚焦了这么多人的关注,牵动着全社会的神经?
素质是时代发展的呼唤。当今时代,科技进步日新月异,知识经济迅猛推进,经济社会发展日益转向创新驱动。只有高度重视和发展素质,大力培养创新型人才,才能抢占发展主动权和制高点,才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。
素质决定着国家的未来。兴国必先兴学,强国必先强教。现在我们与发达国家在经济和科技上的差距,说到底是人的素质的差距。只有全面推进素质,打造大批一流的人才,才能加快实现发展方式的转变,提升发展的质量,为国家发展和民族振兴奠定坚实的人才基础。
素质关系亿万家庭的幸福。在很多父母心中,子女是整个家庭的中心,特别是现在的孩子大多数是独生子女,寄托了几代人的希望。只有通过素质,才能让青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人,每个家庭的幸福生活才真正有盼头。
素质也是自身改革发展的需要。目前,我国发展正处在由全面普及向质量提升跨越的阶段,“有学上”的问题基本解决,“上好学”的问题日益凸显。只有全面贯彻的方针,大力实施素质,才能推动我国在新的起点上向前发展,实现强国的目标。
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经过三天的培训,使我受益非浅。听了几位专家的报告,使我的视野开阔了许多,虽然感觉很累,但还是很值得的。
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