我们一定要规划好自己的演讲稿的内容，也要控制好演讲稿的篇幅，无论需要我们演讲的演讲稿是什么我们都要认真对待。下面是品读360小编为您分享的爱护校园爱护公物的演讲稿8篇，感谢您的参阅。
爱护校园爱护公物的演讲稿1
各位老师，同学：
大家好！
校园是我们生活学习的地方，是我们的第二个家，校园环境与我们息息相关，校园了的每一颗大树，校园。里面的每一颗小草都伴随我们一起学习，一起成长。一个好的校园是我们学习生活的最根本的条件。
我们都是校园的一份子，校园是我们的家，在我们学习生活的时候我们要爱护我们的校园，因为有美丽的校园我们的生活才过的多姿多彩，因为有花花草草的点缀，才让校园充满了生机，美丽的校园缺少不了我们的细心爱护，她需要我们捧在手心，用心去呵护，去守护她，守护我们的家。
我们在平时会经常看到有的同学对我们的校园不但不爱护，还大家破坏，有的人践踏校园的草地，在草地上打滚，随意的伤害小草，却不知道他们的座为让小草非常痛苦，他们在脚下呻吟，他们发出一声声的低哭泣声，校园的大树也因为同学们的破坏被这段了树枝，刮伤了树皮，默默的流泪，在我们伤害校园的花花草草的时候我们是否为他们着想过呢？不要因为树木花草的沉默而一直伤害他们，他们是校园的点缀也是我们的伙伴，我们要还会他们，他们让校园更美丽，让我们呼吸道新鲜的空气，美丽的校园是有他们构成。
爱护校园我们人人有责，我们是校园的一份子我们就要保护好我们的校园不要让他受到伤害，不要去伤害我们的校园，我们需要去保护他们去爱护他们。
随地丢垃圾，随地吐痰等不文明的行为都在受伤害这我们的校园，当我们的校园被伤害时，当我们的校园被垃圾污染时我们还能够继续学习吗，校园是我们赖以学习的根本，我们就应该好好的爱护她照顾她，而不是肆意破坏，而不是随意丢来及，破坏校园最终伤害的只会是我们，我们不能做校园的终结者，我们要做校园的保护者，保护我们美丽的校园保护我们校园里面的花花草草，不伤害他们。
看到学校里面有随意丢垃圾的人我们要及时制止，我们要带领所有的同学一起爱护我们的校园，共同维护我们美丽的校园，我们手拉手，我们心连心，用我们的心都去保护，用实际努力去做好，不准任何人伤害我们的校园做到我们人人爱校园，共同守护我们美丽的校园，让我们的校园变得更加美丽让我们的校园更加漂亮。
谢谢大家！
爱护校园爱护公物的演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在我们搬进新学校后，我们的学习环境变了，变的干净、整洁了。当我们坐在明亮的教室里上课时，当我们下课后在宽阔整洁的操场上活动时，有没有想过：这么干净的校园，平时值日的同学得打扫多长时间，平时师生们得多么精心的维护，我们在破坏它，于心何忍啊！我们要从身边做起，为校园卫生做出力所能及的贡献。
校园是我们大家的，我们有义务和责任来维护校园环境。在校园中，经常会发现有人摇晃树木，践踏花草，在洁白的墙面上留下脚印；在墙上和桌椅上乱涂乱画，让本来干净的墙面、桌椅上变得肮脏不堪，有的在离垃圾桶不远处乱丢果皮纸屑；还有的人则不管校园纪律在楼道内大声喧哗、追跑打闹，让噪音遍布校园；更有甚者在校园内对同学说粗话、脏话，甚至大打出手。这都是不文明的现象，都不应该在一个小学生身上出现。为了让校园环境更加美好，希望同学们尽量做到以下几点：
一：不乱丢果皮纸屑，不践踏花草，不破坏校园绿化；
二：不在墙面和桌椅上乱涂乱画，不踢踹墙面爱护公物；
三：不在校园内大声喧哗，追跑打闹，做到文明礼貌，对同学要团结，避免打架；
四：看到有垃圾及时捡起，不要嫌麻烦，校园的卫生会就此变好。
你挥一挥衣袖，不带走一片云彩，我挥一挥双手，不留下一片纸屑。校园环境卫生要靠大家来共同维护，让我们每一个人动动手，弯弯腰，让我们的校园变的更有光采。
爱护校园爱护公物的演讲稿3
亲爱的同学们：
你们好!
爱护校园环境，从小事做起。
如果你爱护环境，看到地上有纸屑，就应该弯下腰捡起来，不管是不是你丢的。爱护环境，是一个小学生最起码的要求，特别是爱护校园环境。
在校园里，你更应该保护一草一木，因为，校园也是你的第二个家，你总不能看着自己的家里也堆满垃圾吧!那么，要如何爱护呢?见到纸屑捡一捡，要丢垃圾动一动，把它丢在垃圾箱里。
在校园里，有几个大字写着：“做儒雅教师，做文雅学子，建典雅校园。”那么，这里的“文雅学子”是指什么呢?文雅学子包含子：尊敬师生，为人善良，乐于助人，孝敬父母和爱护环境。大家想不想做文雅学子呢?那么就行动起来吧!大家一起爱护环境，保护环境，做一个真正的“文雅学子”。
爱护校园爱护公物的演讲稿4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我国旗下讲话的主题是：爱护校园环境。
每当跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉到自己走进了另一个家。是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长，学校就是我们的第二个家。我们在这儿学习，在这儿生活。这里的一草一木都是我们的伙伴，见证着我们成长的历程。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，教育家说：环境是塑造人的摇篮。
我们每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的义务与责任。
这里有一个真实的故事和大家一起分享。这是一段在澳大利亚留学的一个中国年轻人的亲身经历。他说，一天，他在林荫道上走，忽然从后面跑来一个老人，仔细一看，原来是在追赶一张纸，风好像故意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，但老人还是坚持追赶。年轻人想：这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是，赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。让人意想不到的是，老人接过纸条，转身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：总算让它到了该去的地方了。同学们，听了这个故事，不知你有何感受？
同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“爱护校园环境”需要你、需要我、需要大家的努力！
让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！美丽的校园一定会因我们的文明而锦上添花。
爱护校园爱护公物的演讲稿5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我心中的校园，它是繁华而又干净。它有两行整齐的树木修饰着略显单调的小道，有一群美丽妖娆的花朵增添它的美貌。放眼望去是一片生机勃勃的嫩绿色儿，就像我们怀着青春梦想憧憬美好的明天一样。
一些不爱护环境、不良的行为现象处处可见。对于此，我们学校的领导花费了那么多的心思，买了那么多的垃圾桶，种上了美丽的草儿，还采购种类繁多的花儿。他们这样做，是为了什么？不就是给大家建设一个干净舒适的学习环境吗？追求美丽而又干净的校园部正是我们所需求的吗？为什么还是有同学故意搞破坏呢？爱护环境不是学校某个领导、某个老师的事，更是我们每个同学的切身大事。
我们为什么就不能像爱护自己的家一样去爱护这个校园呢？我们口口声声说爱护环境，可是真正做到的又有几个？我们总是埋怨学校的不足与缺陷，一有问题就把责任推给学校，从不认真地考虑自身的.问题。我们总是疑惑垃圾箱的垃圾不多，而旁边的
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