为了使演讲稿更具可读性，我们可以使用一些段落和标题来组织内容，在演讲稿中，可以使用一些修辞手法，如排比、比喻等，以增强表达的效果，品读360小编今天就为您带来了讲纪律演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
讲纪律演讲稿篇1
尊敬的同学们，敬爱的同学们：
大家好！今天，我要竞选的是纪律委员。在小学的六年的生活中，我一直以来担任的是纪律委员。我相信，我有足够的经验可以帮助班长和老师管理好班级的纪律。
纪律委员，就是要管好班里的纪律让整个班级看上去都井井有条，单要做到这点就需要管好自己，只有管好了自己才有资格去管别人。假如我竞选纪律委员成功，我会严格的要求自己，以身作则：上课认真听讲，不交头接耳，不旷课等。课间不在楼道中追跑打闹，不做危险的动作。课间与同学和睦相处，让大家像生活在快乐的大家庭中一样。如果有同学违反了纪律，第一次我会提醒他，如果还不改就扣分正并给他讲道理，告诉他应该怎样做，帮助他改正错误。有句俗话说”没有规矩，不成方圆。“一个大集体，如果没有规矩，就会非常乱。所以我们要遵守班规校规。
如果这次我没有竞选上，我也不会灰心。下次我会继续努力，争取竞选上纪律委员。
希望大家投给我宝贵的一票！谢谢！
讲纪律演讲稿篇2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这一个阳光灿烂，百花盛开的季节里，我们迎来了我班班干部的竞选活动。我是谭丹，今天，我来竞选纪律委员，此时此刻我心情无比激动。
在过去四年里，我勤奋学习，以身作则，不迟到，不早退，不旷课。上课不说话，不交头接耳，按时认真完成老师布置的作业。我知道，一人红，只能红一点，大家好，才能红一片。所以，对于老师给我安排的各项工作，我总是一丝不苟地完成，努力帮助同学们一起进步。而且每次工作，都能得到老师的表扬，因为我是怀着满腔热情去做的。
如果，我能当选纪律委员，我会在今后的`日子里，不辜负老师和同学们对我的信任，发挥我的优势，做到以下几点：
一、自己以身作则，起模范带头作用。
二、建立班级良好纪律，使同学们认识到以遵守纪律为荣，破坏纪律为耻，树立班级荣誉感。
三、做好老师的小帮手，发扬优点，弥补不足。
当然我也知道，此次竞选不会一帆风顺，因为不经历风雨，怎能见彩虹。
但还是请大家支持我，给我投上一票！
我的发言完毕，谢谢大家！
讲纪律演讲稿篇3
纪律约束一个人和集体的工具，学校的纪律可以使在校的学生得到一个更好的学习条件，更好的培养他们的人格，陶冶他们的情操。
一个中学生，人生最关键的时候，应该以学为主。为自己的未来打好坚实得基矗学校的纪律有的时候我们可能不理解，但是，我们还是按照规矩做了。那么，这样的校规校级到底有没有用呢？
从实质上来说，学校的不能从根本上培养我们的气质，不然的话，为什么外地来的农民子弟在企业应聘的过程中会频频的被淘汰，为什么他们总是处于较低级的岗位而不会得到晋升？他们和我们学到的知识是相同的，但是他们没有我们在北京得到的文化熏陶，我们掌握的他们大部分不了解。就好比一个农民工有了上万的资产，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。给我们的敢接就好像一个小丑。学校的根本目的并不是陶冶我们的情操，培养我们的气质。
在当代的中国，虽然很多学校说“我们要把培养学生的道德素养放在第一位”。但实际上，没有哪个学校真正的做到了这一点。所以，我们要换一种眼光看待现在的学校。一定要把学习文化知识放在第一位，以道德素养辅助之。通过学校纪律创造的学习环境，把自己的学习成绩好好的提升上去。
我们再回过头来看学校的规章制度。我们的学校名字很长，这是众所周知的。同样，我们学校的规章制度也是相当的多。但是这么多的规章制度到底有多少是管用的呢？我们不妨来列举几个：“两个人说活不让第三个人听见”是我们学校的招牌规矩，每一个教师进修学校的学生都很清楚这一点。但是真正做到这一点的又有几个人呢。学生是校规约束的主要对象。我们不妨来看一看，我们学校的学生，除了上课回答问题要求大声以外，可以说没有一个学生能够做到这一点。在那不许在学校吃东西来说，这一点同学们做的还是比较好的。但并不代表我们全都做到了，是有部分的同学没有做到。
我们从历史的角度来看一看，往往纪律的制定者也是第一个破坏纪律的人。我们学校的老师，包括校长，一个在平时的交流中时时刻刻做到两个人说活不让第三个人听见了？再来看，我们学校不允许学生在学校吃零食，这一点我非常赞同。但是我们的老师又有几个人能够真正做到在学校不吃零食呢？如果说老师们很辛苦，每天工作很累，那么我不禁想问：难道我们学生每天在学校学习10个小时，每天回家还要继续学习至少2个小时。难道我们不必老师们更累么？如果说我们的老师每天工作量大，那么我们学生每天要学习6~7科的课程而我们的老师们只需要弄好一个学科就可以了，我们学生的任务难道不比老师更艰巨么？如果说老师不定时的需要写总结，那么我们每天都需要对各科写总结，我们的总结是不是要比老师的还要多么？如果说老师们还需要为我们创造展现自我的平台，那么，每一次的展示不都是我们自己筹备的么？如果不和老师的意思我们还要三番五次的修改，难道我们不累么？
当然，不是说老师们不辛苦，我只不过是说我们学校的校规要制定的合理一些，如果我们要把我们的纪律弄得“严”一些，那么我们干脆把军纪照搬过来不就好了。如果真的是这样，我们学习的地方到底是学校还是军事？
我们不妨做一个测试，我们随机抽取10名学生，让他们把我们学校的校纪复述一遍，我相信，10个学生中没有一个人能够把我们的规章制度说完整，就来老师们也不可能。所以，纪律制定的一定要脍炙人口，就像海尔集团的纪律：不许员工工作时间做别的事情，不许员工工作时打闹，不许员工侮辱企业形象……只有一个学校的纪律能够让学生们欣然接受，老师们能够起到带头作用，学生才能更好的得到发展。
学校的纪律是一个学校校园文化的重要部分，现在的学校文化基本上是大同小异，没什么特点，更没有什么吸引力。这是我们所不愿意看到的。一个学校的文化就要想草辣椒，只要你来了，想融入也得融入，不想融入我们就会强行的把你融入到这个环境中来。只有这样才能更好的使学生安心学习，热爱学习。
接下来我们来谈一谈一个人的成功。很多人都在说：一个人的成功旅途中，天资占1%后天的勤奋占99%。这种想法在我看来太过于突出了个人的作用。一个人的成功自己的努力只占20%，另外80%是他人给予你的。一个人的成功好比是一个人在一个无垠的草原上走路。路本来是不存在的，如果你想让这草原上留下你的足迹——路。你走过一遍就可以了么？不是的。你需要来回的走，而这时要花费时间的，往往你一生都不会把这条长长地路走出来。但是如果有成千上万的帮助你，可能一次就可以成功了。这会为你省下成千上万的时间。所以，一个人的成功是绝对离不开他人的帮助的。
但是，你想得到别人的帮助是不是就能够得到帮助呢？你想成功是不是就一定有人会帮助你呢？不是的。
我们学过的一篇文章给了我很大的启示——（马说）
在马群中，为什么会出现千里马，他为什么会脱颖而出？因为有一个伯乐可以把它从众多的马群中发掘出来。那么这个伯乐也就决定了这匹马的一生。伯乐为什么能够在众多的马匹中一眼选出千里马？因为他的能力与众不同，超出平庸。所以你值不值得被别人帮助取决于你自己的能力。很多人说我的才华得不到释放的空间，那么我问你，你有没有表达出来，你的能力是否真的超出了平常人？别人不
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