讲话稿是能唤醒他人的共鸣，讲话稿对于每场演讲而言，不仅仅是发表讲话那么简单，一篇优质的讲话稿是可以让我们的讲话更加具有感染力的，品读360小编今天就为您带来了教师学讲话稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师学讲话稿篇1
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
再过四天，我们即将迎来第__个教师节。首先，请允许我代表大家，向辛勤耕耘在讲坛的老师们表示节日的祝贺和亲切的问候!
老师们，教师节已经走过了__年的历程。__年来，伴随着伟大祖国改革开放和现代化建设的阔步前进，事业呈现出蓬勃发展的大好局面，教师的社会地位和待遇日益提高。教师节本身就是和国家对和工作者的重视，体现了广大人民群众对教师的尊重，体现了社会对教师的关怀，体现了教师职业的价值。现在，各行各业都在深化改革、减员增效，就业竞争日益激烈，从业人员的工资、待遇普较偏低，而教师的的境遇却逐步好转。身为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重眼光、羡慕眼光。教师不仅是太阳底下最光辉的职业，而且已经实实在在是令人羡慕和向往的职业。我们应当为自己是一名教师而感到骄傲和自豪，也应当为自己是一名教师而感到幸运。如果说许多年前有人可能因自己是教师而埋怨命运或后悔，那么，今天我们可以豪迈地说，选择教师，无怨无悔。
百年大计，为本;大计，教师为本。指出：“中国人民要对人类作出更大贡献，必须培养和造就千千万万的人才。要做到这一点，战线上的同志们责任尤为重大!和国家殷切希望你们履行好这一光荣责任”。因此，教师肩上的担子又是艰巨而凝重的。
不久前、几年前、十几年前、几十年前，我们作出了人生的重要选择，成了一名教师，站在讲台前，面对众多渴求知识的目光，把青春奉献、把智慧奉献、把希望播种。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。
有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身。在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花，同学们的成长离不可开老师的辛劳。同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用的成绩回报我们的老师吧，就让我们用的表现献给老师吧，就让我们用热烈的掌声，向辛勤我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!
谢谢大家!
教师学讲话稿篇2
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家上午好!我这天国旗下讲话的是《学会管理自己的情绪》。
什么是情绪?情绪是一种体验，是人对外界事物是否满足了自己的需求的一种体验。所以，最基本的情绪有四种，它们是喜怒哀惧。
乐观用心的人总是让我们羡慕，并且实际上他们也会走得更远更开心。他们总是受上天眷顾不会遭遇烦心事吗?不，他们不是没有负面情绪，而是不会被情绪左右。
那么如何管理好自己的情绪呢?为什么说是“管理”呢，是为了避免走入“压抑”的误区：有不少人对于生气、愤怒、难过等所谓的“负面”情绪，习惯以“意志力”硬压抑下去，以为它会慢慢自然消失。其实绝非如此，情绪的能量不去处理，它就会累积、转化，并常常在你意想不到的状态下爆发出来。因此情绪管理并不是一味地压抑，而更需要疏导与化解。
管理情绪的第一步，我们需要去觉察自己当下的情绪并承认它、接纳它。任何的情绪，都是我们人性的一部分，都就应真实呈现、坦然应对。举个简单的例子：假如你被好朋友误解了，感到很难过，很委屈，几乎要哭出来了，这种感受是你的情绪;寒冷的冬天，你写完作业，钻进温暖的被窝，你体验到了舒服与开心，这也是你的情绪。
情绪管理的第二步，是了解自己的情绪从何而来。心理学研究证明，影响人的情绪的不是发生的具体的事情，而是人对这件事情的看法。比如说，古时候，有两个人进京赶考，在路上遇到了正在办丧事的一家人，其中一个人想，这下完了，出门就遇到倒霉事，我必须考不好，他怀着这样的情绪去考，真的就考砸了;另一人想，我遇到了棺材，意味着我会升官发财，我必须会考中的，结果，他真的考中了。所以说，应对同样的问题，生气或者微笑，完全由你自己选取。
情绪管理的第三步是尝试着以适当的方式来表达情绪，这既能够缓解自身的压力，又能够拉近与周围人之间的心理距离。比如应对学习上的难题，你左思右想，也查看了工具书，还没解答出来，与其透过板着脸、痛苦地说哪位老师怎样出这么难的题目来发泄，不如诚实地向同学或老师请教，得到别人的帮忙，把问题解决了，感觉会舒服很多，会愿意更努力地来学习。
情绪管理的第四步，疏导、缓解内心积累的令自己不舒服的情绪。方法很多，找到适合自己的就行。最简单有效的途径有四个“出来”：说出来;写出来;画出来;唱或喊出来。也能够透过锻炼如健身，跑步、打球，舞蹈等，想象着坏情绪像球一样被打出去，或者随着汗水挥洒出去，会给人一种痛快的感觉。此外，还能够听音乐、散步、逛街、静心冥想等等。
总之，我们是情绪的主人，只要我们愿意去应对原本就属于我们自己的各种情绪，就有潜力去管理它们，而不是被情绪所控制。愿各位同学都能够成为管理情绪的小达人。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
教师学讲话稿篇3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
你们好!
我很荣幸，能作为教师代表，在开学之初，和大家分享我的感受。
时维三月，序属阳春。残雪将尽而寒意犹存，初阳乍暖时候我们师生聚首，共同走入2018年，也迎来了一个新的学期。站在新的起点，我们总爱抚今追昔，回望过去的20__年，百年名校注入了强劲的前进动力，翻开了崭新的发展史页。在学校领导、全校教职员工和同学们的共同努力下，我们的学校面貌一新，成绩骄人，广获赞誉。全体一中人无不倍受鼓舞，深感自豪，胸中涤荡着拼搏的豪情。作为一名普通的一中教师，我渐渐感到脚下踏着的`土地比世界上任何地方更甜润，不管别人如何评价它审视它，我都为他的进步欣喜欢呼，爱校已经是一种不变的情结，每一天感受着所依所恋的这座家园的变化，一点一滴的变化都幻化成无数的感动，膨胀成巨大的希望，深存心间。
又是何其有幸，平凡的我成为了20__年感动一中十大人物之一，借此机会，我想表达我由衷的谢意，谢谢领导和同事们给予我的认同，此时此刻，我更想把我的感动和你们一起分享。因为他就来源于你们，深感校领导为学校谋发展的良苦用心，你们率先垂范，殚精竭虑，于是动乎行，我们将上下一心，共赴振兴之旅，重振老校雄风;我有感于老教师为学校树丰碑的无私赤诚，你们学高身正，皓首穷经，于是动乎情，我们将虚心求教，务求传承星火，发扬一中传统;我有感于青年教师为学校筑基石的全心投入，你们爱岗敬业，以校为家，于是动乎心，我们将携手共进，迎压力，战困难，重责任，求拼搏，上下一心铸造一中精神。
此时此刻，我亲爱的同学们，老师更想对你们说，新学期让我们一起来努力吧!强化分层级教学，增优补差，老师们会各挑重担，乐于奉献，全力助推，你们呢，准备好了吗?是否已经入耳入心，正厉兵秣马，磨刀霍霍，亟待冲锋陷阵?实施个别化教学，着眼个体，老师们会量体裁衣，精于钻研，因人定法，
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