你想演讲流畅,就不得不反复揣摩你的演讲稿,保持一个理性的思考是写演讲稿必须做到的,这样才能得到更多人的认可,下面是品读360小编为您分享的教师读书演讲稿2022精选6篇,感谢您的参阅。
教师读书演讲稿2022篇1
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天,我演讲的题目是《漫漫人生路,书香伴我行》。高尔基说:“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的家苏霍姆林斯基说:“读书,读书,再读书——这是教师的素养。一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。我任教x年,在这x年里,无论是担任xx、xx和xx教学,还是班主任工作,我都能得心应手,应付自如,这一切,都得益于我爱读书。可以说,是读书改变了我的命运,是读书坚强了我的意志,是读书开阔了我的心胸,是读书成就了我在教书育人上的追求。不知道各位是否有过与我一样的困惑:教师工作辛苦,教师工资低廉,学生像皇帝一样难伺候,家长像上帝一样挑剔,压力像大军压境一样严峻……不瞒大家说我当年痛感,痛感人生暗淡,无望。特别是刚到长乐学校,要不是意志还算坚定,理想还没破灭,我早就打点行装,打道回府了。当时我觉得这种工作简直就是教师的炼狱嘛。
魏书生的〈教学工作漫谈〉深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中,我明白对现实的抱怨是弱者的象征,真正的强者是积极想办法的。命运把他仍到天空,他就做只鹰;把他扔到草原,他就做匹狼;把他扔到山林,他就做头虎;把他扔到大海,他就做条鲨。他的“多改变自己,少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”,“多抢挑重担,
少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉,流入我久旱的心田,从此,我知道 ,要做一个好老师,从好心态开始。方法可以学,摆正心态是关键。
正如德国诗人歌德所言:读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此,教学之余,我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。
我在《爱心与》里与李镇西老师交谈,李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”;
我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈,那生动的实际事例,那精辟的理论分析,使我若醍醐灌顶,甘露洒心。让我明白,教书育人不是一件简单的工作,而是一项值得用毕生心血经营的大事业;
我在《文集》里与朱永新教授“交谈”,他对的诗性论述让我心潮澎湃,深情向往:“是一首诗、诗的名字叫青春/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦。是一首诗/诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心。是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/有一副永恒的笑。是一首诗/诗的名字叫创造/在探索求知的丛林里/有一面个性的旗。是一首诗,诗的名字叫智慧,在写满问题的试卷里,有一双发现的眼睛。是一首诗,诗的名字叫未来,在传承文明的长河里,有一条破浪的船。
无数次的阅读,无数次的“交谈“,我懂了,,就是要让教师和他的学生感觉到的幸福;教师,就是那个积极引导学生、永
远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了,我不再为分到差班而沮丧,因为我会把分到的差班当作好班来经营;我不在为学生淘气而生气,因为学生的淘气恰恰是给我提供一个他的机会;我不再为工作繁重而忧愁,因为我明白,工作着,并努力工作着的人是美丽的。你有在学生与家长闹矛盾时,既学生也家长的经历吗?我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗?我有。你有学生吸烟、打架、逃学还会一如既往关注他、甚至给他物质上的帮助吗?我有……我之所以能做到这样,全是因为受了大师的感召。我当过班主任也做过辅导员,酸甜苦辣我都尝过,但我受到了家长和学生的爱戴,这是真的。现在不当班主任了,还有很多学生来找我,告诉我他们的秘密,向我倾诉,请我指路。
今天我仍乐此不疲,在书海中快乐的遨游,因为书是无尽的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤;书是冬日里的暖阳,带给了我春的温暖;书又是沙漠里的绿洲,给予了我新的希望;所以,我要让好书伴我度过一生。我不仅要自己读书,读好书,还要带着我的学生一起读书,让我们一起在书中健康快乐的成长。
前路慢慢何所依,尽让书香伴我行!
谢 谢
教师读书演讲稿2022篇2
尊敬的各位评委:
大家好!
我是号选手,我汇报的题目是《向着明亮那方》。
6年前,我怀揣的梦想,踏上神圣的讲台,循着常规教书,捧着热心育人。我如一叶扁舟,身在溪流,心在远洋。我鼓足风帆,向着大海奋力划桨。
应该是幸福的,我们教师应该“享受着的幸福”。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长,同时还包括自己的充实与成长。日复一日,年复一年,顾不上欣赏沿途的风景,来不及品味远航的甘苦。虽力倦神疲,却总也找不到理想的彼岸。我迷茫、困惑:远航的灯塔在哪?我人生的航向又在哪?
古语有云:“吾生有涯,而知也无涯”。教师的成长需要经验+反思,获得成长的途径只有不断学习。学习的方式,可以是自我磨砺;可以是借鉴他人;更有效的是读书。对于我们青年教师来说,多读书,读好书,更是我们成长的重要途径。我开始以自己的实际教学为基点读书,找到了工作的自信,教学的底气,走出了工作的失落和迷茫。
曾有人这样形容读书:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。
今天站在这里,我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享一下我的读书成长故事。
烧焦了翅膀,也要飞向灯火闪烁的方向。,天然需要教师有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,一种追求完美人生的信念。和所有的青年教师一样,教学中我遇到了许许多多的困难。通过反思,我终于明白:干工作只凭热情是不够的,它时刻需要心灵的介入,需要长期的学习与积累。
好书,就是远航的灯塔。每一本书,都别有天地,与一本好书相对,就是与智者相对。著名诗人狄金森在他的诗中这样说道:“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样--/把人带向远方”。读书,让我深悟了为师之道,知晓了由合格到优秀,由优秀到卓越的成长途径。在不断学习、自我完善的过程中,我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说,读书学习是我生活中唯一的快乐,但我可以说,读书改变了我的生活,带给了我成长的喜悦!
读书让我认识到,要做一个有激情的人。生活需要激情,教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱,才能保持一以贯之的激情,让自己的课堂充满生机充满活力。
教师读书演讲稿2022篇3
各位评委、各位同仁,大家好。我今天演讲的题目是:读书伴我成长
如果人生的丰富可以用色彩来比喻,书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容,书就是普照大地万物的阳光。就是一本书,它用有声的文字印证了文明的进程,以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔,只有具备丰厚的文化底蕴,才能描画出知识的浩瀚,只有拥有深沉的人文积淀,才会勾勒出事物复杂的关系。因此,是知识的,是创造的,是教师与书籍共同谱写的! 作为一名小学教师,我爱读书,喜欢与书相伴,在文字中享受温暖的阳光,在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路,读书,使我单调孤寂的生活变得
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