工作总结应该是有针对性的，对自己的工作进行真实客观的评估和总结，为了激励自己不断进步，我们需要写好工作总结，以下是品读360小编精心为您推荐的团学工作总结5篇，供大家参考。
团学工作总结篇1
今年是我在团委工作的第二年了，今年与第一年的工作量大不相同，几乎团委内所有工作我都有参与，虽然因为疫情的原因，无法开展志愿者工作，但是其他工作也开始渐渐恢复。我的工作量也随之增加，做表格和文件也变成了家常便饭，像什么人员的名单，签到表，团支部成立文件都是开始做了起来。同时杨佳鑫也教我使用智慧团建系统，处理一些团员的转接，团支部的成立，团员个人信息的更改，我也在不断的探索和学习。
这个学期，学校也新发展了一批入团积极份子和团员，每一次团课我都会去负责签到，拍照以及秩序的维持。为新一批的入团积极份子填写了入团积极份子考察表，准备了结业证书。新团员填写入团志愿书，我也有进行协助，并为他们制作了团员证和喜报。参加了新团员的入团宣誓仪式。
11月份团学进行了纳新，我也是积极参与协助，负责监考，面试时的引导工作，在新生进入团学后，也是负责带起了新生，一点一点教他们熟悉工作，熟悉团学，做好一个学长的榜样，从检查社团，班级杂志的分发和评比以及检查每一位团员团徽的佩戴情况，团费的收纳等等，都会认真的去教他们。
这个学期，金老师让我、陈笑唐学姐和何奕飞学长负责策划了18届的成人仪式，从场地到人员的分配，道具的使用都到提前准备到位，考虑清楚，虽然这次基本都是老师在指挥和安排，我并没有帮上太多的忙，但是老师还是说我表现不错，我也从中学到了很多，也算是一次锻炼，以后再有这种活动，我也会比之前做的好的，
在这个学期，陈笑唐学姐让我负责了国旗的升降工作，教他们如何绑旗，收旗等一些注意事项。每天早上升旗时我都会让他们做好准备，升旗是一件光荣而又神圣的事情，一定要严肃对待，有几次升旗时都出现了意外，国旗没有被扬开，没有在音乐结束时升到顶，还是需要给升旗的人多练几遍。
在2020年的最后一天我去到了徐汇区街道敬老院进行志愿服务，并找了几位同学为那里的老人表演了几个小节目，为他们送上了新年的祝福和期望，同时也给他们送上了慰问品。
除此之外在我这学期也开始写通讯稿了，写了关于开展主题团日活动的，新团员入团宣誓仪式的，去敬老院参加志愿服务的，虽然我现在写的不是很好，但是觉得只要多写，文笔就可以提升上去，还需要不断学习。
这个学期19机电的.段悦因为转学的原因，19燃贯的应袁平因为身体的原因，两名同学离开了团委，导致了我的工作量增加了不少，但是中途19燃气的唐巍松被调到了团委，也迎来了20届的新同学，希望大家以后都能在以后的工作中相处融洽，互相进步。
在这个学期的工作中，我觉得自己在一些方面不够仔细，做事并没有十分认真，对于一些工作上还是不能完全独立，得要依靠杨佳鑫的帮助，在之后的工作中还是要更加认真，在工作上也要更加积极，处理好和同学们之间的关系，不要有相处不愉快。如果下个学期能恢复志愿者工作，希望能在这方便做好，努力让自己做的更好，有效率，有速度的完成工作。
团学工作总结篇2
一年,认真学习贯彻党的精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以工作情况总结如下:
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,使己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等击查看资料原创网站的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通击查看资料原创网站过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学
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