教案的编写需要教师对教材内容进行深入研究和理解，通过编写教案，我们能够更好地展示自己的教学思路和方法，提升教学的质量和效果，以下是品读360小编精心为您推荐的幼儿园保护皮肤的教案6篇，供大家参考。
幼儿园保护皮肤的教案篇1
活动目标
1、初步感知各消化器官的位置及食物在体内的旅行的过程。
2、了解消化器官的主要功能。
3、养成良好的饮食和卫生习惯。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备食物旅行记视频，各消化器官图片，人体大图一张
活动过程
一、视频导入，引出问题
1、师：看！他们在干什么？孩子们吃得可真饱啊！这时爱动脑筋的他们想到了几个小问题，是什么小问题呢？（播放视频第一段）
2、过渡：他们产生了什么问题？我们一起来探索一下吧！
二、食物的旅行过程
1、了解消化器官师：食物会经过哪些地方呢？（幼儿猜测）我们一起来看一看！（播放视频第二段后提问，根据幼儿的回答依次出示图片）师：你们知道这些消化器官在身体的哪个位置呢？请你来猜一猜，贴一贴吧！（出示人体大图，幼儿贴器官位置）
师：我们来看一看，他们贴的到底对不对。（出示贴好的人体图）教师小结：原来我们的食物会经过这几个地方，让我们一起看着图片，摸一摸自己的胃、小肠、大肠分别在哪儿吧！（带领幼儿触摸消化器官的位置）
2、食物的旅行过程师：那你们知道食物旅行的路线应该是怎样的呢？（幼儿回答）师：我们再来看一遍视频（再次播放视频并提问）
师：现在请你来指一指，这个苹果被吃进去后，会在身体中怎样走动？（出示苹果，幼儿操作）
教师小结：食物进入嘴巴以后，通过食道进入胃里，然后再通入小肠，最后通道大肠经过肛门排出体外。（带领幼儿感受食物的路线）
三、各消化器官的作用师：我们知道了食物的旅行路线了，那你们知道，这些消化器官究竟有什么作用呢？我们一起来看一看。（播放视频第三段）
师：现在你们知道我们的消化器官有什么作用了么？
教师小结：我们的嘴巴首先是用来嚼碎食物的，而食道像根大管子，用来输送食物，食物输送到胃里后，胃主要负责消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小肠负责吸收营养，传送到大肠时，食物营养很少了，大肠用来储存粪便。
四、初步理解正确的饮食观念师：我们的消化器官作用大吗？那我们要怎样保护它们？
教师小结：我们吃饭如果吃得太饱，消化器官就会太累，如果太饿，也会对它们造成损害。吃太多的冷饮或者不卫生的食品对它们也是有很大损害的。所以我们不仅吃饭要细嚼慢咽，而且要多吃健康食品。保护好我们的消化器官！不仅如此，我们吃饱饭后更不能剧烈运动，要走一走，散散步，这样才更有利于消化器官的工作！
师：现在我们跟着食物再到消化器官中去走一走吧!（完整观看视频）
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿园保护皮肤的教案篇2
活动目标：
1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。
2、对探究人体奥秘很感兴趣。
3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
活动准备：
教师与幼儿共同收集人体模型、Ｘ光片，《知识百科》音像资料等活动过程：
一、认识皮肤。
1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。
2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、汗毛等）。
3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。
4、幼儿交流自己的发现。
二、皮肤的用处。
1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。
2、请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。
三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。
四、活动延伸
1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。
2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。
附资料：皮肤的作用皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，保护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调节人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热；开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。
教学反思：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
幼儿园保护皮肤的教案篇3
活动名称：
我们的皮肤
活动目标：
1、使幼儿初步了解皮肤的功能，并能用语言表达观察结果和操作中的感受。
2、教育幼儿要注意保持皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。
活动准备：
1、幼儿用书画面“我们的皮肤”（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。
2、感觉材料：冰块、热水、钢丝刷，绒毛玩具若干，瓷砖，木块。
3、放大镜若干。
活动过程：
1、找一找皮肤在哪里。
请你们找一找我们的身上哪些地方有皮肤。（幼儿互相观察议论）
谁能告诉大家你发现人身体上哪些地方有皮肤？（人的身体上每个地方都有皮肤）
2、看一看人的皮肤是什么样的。
（1）谁会说说，人的皮肤是什么样的？（让幼儿自由地说说自己的看法）
（2）请你用放大镜仔细地看看皮肤上有什么？（皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，手上的皮肤还有指纹和手纹）
3、说一说皮肤有什么功能。
（1）请幼儿触摸有关材料。
看看桌上有什么。请你们一个一个仔细地摸摸它，说说你感觉到了什么？
教师引导幼儿用身体上不同部位的皮肤去感觉材料的粗糙光滑、软硬、冷热、平整、刺手等。
（2）谁能说说你感觉到了什么？（冰块是冰冷的，杯里的水是热的，钢丝刷是刺手的，瓷砖是平平的、滑滑的，玩具是软软的，木块是硬硬的……）
（3）请幼儿取出幼儿用书画面（一）、（二）。请你们看看画上的小朋友怎么了？皮肤破了，细菌会侵入身体，应该怎么办？（擦药水，消毒，用沙布包起来）（让幼儿体会到皮肤的保护作用）
教师请幼儿看幼儿用书画面（三）。
小结：
皮肤像一件最贴紧最合身的衣服穿在我们身体的外面，保护着我们的身体。它还能感觉出冷、热、疼痛，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙，有了这些感觉，我们就能保护身体不受伤害，如很烫的东西就不去碰它。皮肤上有毛孔，帮助身体排汗、散热，天冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入身体内。
幼儿园保护皮肤的教案篇4
活动目标：
1、正确感知9以内的数量的物体，说出总数。
2、理解数量与数字、数量与标识的对应关系。
活动准备：
1、ppt课件，音乐。
2、花猫头饰1只、小铃1只，教师用1-9点子卡片1套，每个幼儿座位上放置幼儿用1-9数字卡片1张。
活动过程：
一、教师：“今天，我们要坐火车去森林公园玩，请你拿好自己的车票(分发卡片)，看看自己的车票上有几个点点，就找到数字几的座位。”
二、拿到卡片的幼儿按点子数量找到有数字卡片的位置。
教师：“你的车票上有几个点点?找到的是数字几的位置?”(引导幼儿互相检查。
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