没有一份出色的教案，课堂是无法得到一定程度的活跃的，教案简单的说，就是教师们在上台之前，需要做的一项重要准备工作。下面是品读360小编为您分享的多彩的服装中班美术活动教案6篇，感谢您的参阅。
多彩的服装中班美术活动教案1
活动目标
（1）学习用对称的方法画衣服；
（2）会用多种图案装饰衣服；
（3）感受对称美。
（4）养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
（5）激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
活动准备
（1）范画两幅；
（2）收集有美丽图案的衣服；
（3）每人一张画纸、一盒蜡笔。
活动过程
Ⅰ导入
（1）谈话，导入主题。
提问："我们每天都要穿什么？"
Ⅱ幼儿第一次操作
（2）出示美丽的衣服，引起幼儿对画衣服的兴趣。
提问："这是什么？衣服有什么？它是怎样的？"
重点引导幼儿说出衣服的主要特征。
Ⅲ分享经验
3、出示范画，学习用对称的方法画衣服。
提问：
（1）蝴蝶有什么？
（2）它的身体、翅膀是怎样的？
（3）蝴蝶喜欢做什么？
老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。
画出蝴蝶的外形特征，在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，最后添画有关的背景。
Ⅳ幼儿再次操作
4、幼儿作画。
教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶，启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景，丰富画面内容。
5、幼儿自由参观同伴作品后小结。
引导幼儿互相欣赏作品，并对幼儿的作品作评价。
4活动延伸
把幼儿作品挂在美工区，供大家互相学习。
教学反思：
对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。
多彩的服装中班美术活动教案2
活动目标：
1、了解和感受服装随着季节的变化在不断的变化，知道一年四季应该穿什么衣服。
2、根据自己的兴趣、爱好大胆地设计与众不同的服装，愿意与同伴进行时装秀表演，体验表演的乐趣。
3、启发幼儿对观察服装的兴趣。
4、感受服装的美感。
活动准备：
时装表演的光碟、春夏秋冬背景图四幅（粘有穿错衣服的小朋友）、丝巾、围巾、夹子、用各种废旧材料制作的衣服。
活动过程：
一、幼儿随着音乐走模特步进入教室。
二、观看时装表演。
1、提问：小模特穿什么服装了？小朋友有什么漂亮的衣服？你们现在穿着什么衣服？现在是什么季节？教师小结：春天我们穿毛衣毛裤、外衣外裤。
2、太阳火辣辣的，我们热出汗了，什么季节到了？夏天我们穿什么衣服？教师小结：夏天我们穿短袖短裤，女孩还可以穿上漂亮的裙子。
3、果子成熟的季节是什么季节？秋天我们穿什么衣服？教师小结：秋天我们要穿毛衣毛裤、外衣外裤。
4、下雪了什么季节到了？冬天我们穿什么衣服？教师小结：冬天穿棉衣。
三、扩散思维，为什么四季穿的衣服不一样？
幼儿改错，为春夏秋冬四幅背景图上的小娃娃换上合适的衣服。
四、我是“小小设计师”。
老师给小朋友准备了许多材料，请小朋友开始设计服装。利用丝巾、
围巾、报纸、皱纹纸、夹子、废旧材料制作的服装等，以两个小朋友为一组互相帮助、互相合作完成服装设计。
五、举办时装展示会。
幼儿随着音乐节奏走，还要摆出一些好看的动作，鼓励幼儿大胆的向别人展示自己设计的服装。
六、向其他班的幼儿展示自己的风采，幼儿随音乐走模特步走出教室结束课程。
多彩的服装中班美术活动教案3
目标：
1、知道服装与季节的关系。
2、能与父母利用各种废旧材料设计夏天的服装。
3、鼓励幼儿大胆展现自己设计的服装，培养创造带来的成就感。
准备：
1、知识准备：
之前请幼儿和家长寻找各种关于服装的消息和图片等，并把这些资料带到幼儿园。教师与幼儿观看讨论。
2、物资准备：
各种废旧材料(易拉罐、胶带、餐合、塑料绳、布片、纸合……)制作工具(剪刀、双面胶、透明胶、打孔机、订书机……)
3、环境准备：美工区：画有服装模特的画纸，请幼儿添贴各种不同的夏季衣服图书区：将幼儿各种关于服装的图书陈列，并请幼儿观察其中的不同材料音乐区：播放服装秀的光碟，请幼儿自由发挥当时装小模特。语言区：讨论夏天的衣服都有什么，并统计自己说出的种类。
活动过程：
一、引趣部分教师通过几个启发式的提问，引导幼儿说出夏季服装
a)师：“谁能告诉大家，现在是什么季节?”幼：“现在是夏季。”
b)师：“请小朋友们想一想，夏天我们要穿什么样的衣服呀?”幼：“背心、短裙子、短裤、游泳衣、连衣裙、长裤、中裤、吊带背心、肚兜、雨衣……”
c)师：“你们知道为什么要穿这样的衣服呢?”幼：“很热啊，所以要穿得少一点。”“很多时候会下雨。”“闷热的，太阳出来就很晒。”……
二、基本部分
1、通过观察讨论等形式启发引导幼儿和家长设计新型的服装。师：“刚刚大家说得都很棒，下面让我们看看更多的服装款式和面料吧。比比看哪家找得多，找得好!”请幼儿和家长通过看图书、资料等讨论夏季衣服的款式、面料。幼：“这本书上的姐姐穿的是用金属线做的衣服。”幼：“我以前在电视上看过用玻璃球做的服装，能发光的，很美丽。”幼：“这是纱的裙子”……
2、启发幼儿自己设计不同面料和款式的服装。师：“看来服装的款式还真的很多，能制作服装的面料也十分丰富多彩。孩子们，你们想不想也做一个时装设计师来自己设计一套夏天的衣服来穿啊?”鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，利用现有的材料如何制作出属于自己的一套夏季时装。幼：“想啊，想啊!哦……!”
3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创造。
(图1)“让我好好想想做件最酷的衣服。”
(图2)“吔~~怎么样，男孩也可以穿吊带”
(图3)“婆婆快帮我把帽子戴好”
(图4)“我是威武的战士”
(图5)“嘿嘿……我也戴项链了”
(图6)“看我是花仙子;)”
三、结束部分
励幼儿大胆展示自己的服装
a)请家长协助幼儿将自己设计的服装穿起来，并播放音乐请幼儿在前面跟着音乐表演。
b)教师幼儿的服装，并请幼儿和自己的家长及喜欢的朋友合影。
多彩的服装中班美术活动教案4
活动目标
1、观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征，对服装有探索的兴趣。
2、知道冬天的服饰能抵御寒冷。
活动准备
操作材料包、幼儿收集的衣服
活动过程
1、贴一贴
（1）请幼儿说一说冬天的衣服是怎么样的。
（2）介绍操作材料。
师：冬天到了，请你为小女孩穿上合适的衣服吧！
（3）幼儿操作。
（4）提问：小女孩为什么穿这样的衣服呢？
（5）小结：穿上了厚厚的衣服，小女孩就不会冷了。
2、比一比
（1）师：我们小朋友也带来了许多衣服，看看哪些是冬天穿的，哪
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