教案写的优秀，能够使我们更好地把握教学的时间分配和安排，富有挑战性的教案能够培养学生的问题解决能力和创新思维，下面是品读360小编为您分享的锁的秘密幼儿教案8篇，感谢您的参阅。
锁的秘密幼儿教案篇1
活动目标：
1.欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。
2.在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。
3.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
4.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：
塞尚名画几幅
2.苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔
3.画有盘子的底板纸一张活动过程：
一.导入活动：
1.出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色师：今天老师给小朋友带来了一个礼物，是一个苹果。这个苹果有什么颜色2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。
师：我们小朋友都画过苹果了吗?你画的苹果是什么颜色的?
3教师小结：我们小朋友画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。
二.欣赏谈论：
1、欣赏作品：“桌上的苹果”
师：有一位画家，他也很喜欢画苹果，他画苹果的时候都会仔细的观察，静静的想，慢慢的画，最后画出了一幅非常有名的画“苹果”，这位画家就叫“塞尚”，现在我们就来看看这幅画。
幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色?
2、欣赏作品：“一个苹果”(局部)共同分辨找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。
三.共同尝试
由幼儿寻找颜色，教师采用摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样认真画画。
四.操作尝试：
挑水果
1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。
2、挑选：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。
3、买回家：剪下五.观赏交流：装果盘从作品中找一找哪些苹果特别新鲜可装进果盘中，并尝试调整画面安排。
教学反思：
今天的活动中，幼儿参与的积极性很高，因为幼儿对泥橡皮泥制作很感兴趣，而且制作苹果相对来说比较简单，是幼儿能做出来的。
锁的秘密幼儿教案篇2
设计意图：
我们这个月的主题是《我的幼儿园》，在主题下开设的区角玩具商店中发现幼儿很喜欢玩小火车，而且在日常生活中也很喜欢玩开火车的游戏，他们经常会抢着做火车头，因此设计了这节课。故事中的小火车突破了孩子思维中传统的火车的模式，它会根据装进去的燃料冒出不同颜色的烟，这样的故事情景能有效的激发幼儿参与活动的兴趣。活动中根据幼儿数经验的特点，将匹配和5以内的数物对应作为新的经验让孩子初步尝试，并复习手口一致点数。整个活动中教师始终注意激发和保持幼儿的参与激情和活动兴趣。
活动目标：
1、了解燃料和冒烟的颜色对应，并能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。
2、初步体验帮助别人的快乐。
3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
重点：
燃料和颜色对应关键点：能根据颜色和数量标记尝试5以内的.数物对应。
活动准备：
多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干(红绿黄三色)
活动过程：
1、出示火车课件，引发幼儿对火车开到哪去的猜想师：仔细听，这是什么声音?
火车开来了，你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢?
小结：小司机就像你们说的那样，想到中国的各个地方去。
1、幼儿欣赏故事，猜想火车为何停下师：轰隆轰隆，小火车继续向前开着，突然火车停了，火车为什么会停了呢?
那请火车司机快点给火车加燃料呀。
2、幼儿进行添加燃料，了解燃料和冒烟的颜色对应师：告诉你们哦，这可是一辆神奇的火车，加进去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。
看看火车司机给火车加了什么燃料呀?(苹果和草莓)冒出了什么颜色的烟?
小结：火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。
3、继续欣赏故事师：火车司机觉得好玩极了，开着开着火车又停下了他又给火车加上新的燃料。
他给火车加了什么燃料呀?
瞧，火车冒出什么烟?
小结：火车司机加了桔子和胡萝卜以后，火车冒出了金灿灿的烟。
4、继续欣赏故事，根据冒出的烟猜想加的燃料师：火车越开越快，停下后司机又加上了燃料，这回冒出的烟是什么颜色的呀?
猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的烟?
小结：火车司机加了......，火车冒出了绿色的烟。
1、解读添加燃料标志过渡：这真是一辆神奇的小火车，加了不同的燃料就能冒出不同颜色的烟。其他小火车也想要冒出好看的烟，你们愿不愿意帮它们加燃料呢师：这些小火车车厢上有一个小标记，这个标记可以告诉我们装什么颜色的燃料，装多少燃料，你能看懂吗?
(解读标志5这个标记表示需要5个绿色的燃料)2、实际操作师：那就让我们一起来给小火车装燃料吧。然后帮它们找到和车轮颜色一样的车头。(幼儿根据标记，选择相应颜色和数量的蔬果图片粘贴在火车车厢上)别忘了告诉小司机你给火车加了什么燃料?
3、交流纠错师：你是怎么加的?添了什么燃料?加了多少?
1、幼儿玩开火车游戏，愉快结束活动。
教学反思：
在活动中，幼儿能够被故事有趣的情节吸引，积极思考、想象、猜测故事的情节，通过故事，激发了幼儿关注周围事物变化的兴趣。并且，在前期拥有的经验基础上，幼儿能较容易的理解故事内容。
师：现在，让我们一起乘上这列神奇的小火车到外面去玩吧!
(音乐响起，活动在音乐声中结束)
锁的秘密幼儿教案篇3
【活动目标】
1、积极参与游戏活动，体验跳跃游戏的快乐。
2、练习按箭头方向双脚连续跳跃，发展身体的协调性和灵活性。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动重点】
游戏中模仿各种小动物按不同方向双脚连续跳跃，体验游戏的快乐。
【活动难点】
幼儿能根据不同的方向进行双脚连续跳跃。
【活动准备】
物质准备：骰子四个;《小兔操》、《猴哥》、《我们都是小青蛙》、《袋鼠之歌》音乐等;
经验准备：幼儿有模仿各种动物跳跃的经验。
【活动过程】
一、准备活动。
1、韵律操《小兔跳跳跳》。
师：孩子们，音乐响起来，。我们跟着音乐一起跳一跳吧!
2、师幼一起跳韵律操，进入活动场地。
二、游戏活动。
1、学学动物跳。
(1)除了小兔会跳还有哪些小动物也会跳呢?。
(2)幼儿根据已有经验回忆会跳的动物，并进行动作的模仿。
2、游戏：《欢乐蹦蹦跳》。
(1)出示骰子，探索骰子的玩法。
教师出示骰子，骰子用来干什么?
(2)幼儿分组，根据骰子上的`内容自由探索骰子的玩法。
(3)教师小结幼儿的骰子玩法，引导幼儿观察并表达骰子上的六个面了解每个面的内容。
(4)介绍游戏规则。
教师或幼儿抛骰子，骰子的上方在哪一面，幼儿就根据骰子上的要求进行跳跃。
(5)幼儿明确游戏规则后，再次以小组进行游戏。
(6)师幼共同游戏。
教师抛骰子，幼儿游戏，游戏时根据所抛骰子上面的内容播放相应的音乐。
请一幼儿抛骰子，其余幼儿游戏。
(7)教师根据游戏情况作适当的评价。
三、结束部分。
(放松运动)师：小朋友真了不起，不但学会了小动物跳，还学会根据不同的方向跳。跳了这么长时间我们的小腿也累了，现在我们坐下来，敲敲小腿休息一下。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
锁的秘密幼儿教案篇4
教学目标：
1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。
2.发展估算意识以及实际应用
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