每一份教案都应详细列出教学目标和预期的学习成果，一份教案的实施能够帮助教师更好地实现教学目标与课程标准，以下是品读360小编精心为您推荐的蛋的艺术教案精选7篇，供大家参考。
蛋的艺术教案篇1
教学目标：
1、识10个生字，进行渗透性识字。学习书写8个生字。
2、复习看拼音识字，学习多音字“正”。
3、学习偏旁：方框。
4、有节奏地朗读课文，并会背诵。
5、进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。
教学准备：
1、收集有关“元宵节”的资料。
2、课件。
教学过程
一、激发兴趣、导入新课
1、说说过春节时，你觉得最快乐的事。
2、出示元宵，这是什么？前些日子我们刚刚过了什么节？（元宵节）
3、你们对元宵节有什么了解？
（正月十五元宵节的得名，是因为其节俗活动在每年阴历的第一个月（元）月十五日夜（宵）举行。元宵节还叫“灯节”。正月十五夜，街上到处火树银花。五彩缤纷的花灯上有各种谜语，供人们观赏和猜测。正月十五吃元宵有团圆、甜蜜之寓意，象征全家团团圆圆，和睦幸福，象征全民族的大团结。）
4、你们还记得今年的元宵节是公历的几月几日？世界上还有哪些地方的人们过元宵节？
二、师生共同参与探究
（一）、朗读课文
1、自由读课文，在不认识的字下面点点儿。
2、老师大声读课文，你们坐好指读姿势，会读的同学可以小声跟着读。
3、同桌互相帮助，要求：不会的字请同桌帮助。
（二）、学习生字
1、元宵节虽然过去了，但是老师还是给大家带来了一些“元宵”，请大家品尝。
我带来的元宵可不是那么容易吃到的，请你们先把“元宵”背后的字学会了，才能品尝到元宵的味道。（同学们认识的读读就行，把较难的字贴在黑板上。）
2、在课文中读一读大家都认识的生字。（出示课件）
3、请同学们用自己方法记忆这些教难的生字。
4、小老师教学生字，说一说记忆这些生字的好方法？
5、认识新偏旁：方框儿
与“团、圆”二字相结合，说明其表示“围起来”的意思。
（三）、观察田字格，看一看这些字是怎样占格的。
1、自己观察“团、欢”在田字格中的位置。
2、指导书写。
3、学生独立书写生字。
三、游戏
摘灯笼的游戏。
方法：能正确读出并能组词的同学可摘到小灯笼。
蛋的艺术教案篇2
教学目的：
1、 能虽音乐自信地有表情的演唱歌曲
2、 能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣
教学重点：
自信地。有表情地演唱歌曲
教学难点：
引导学生即兴创编表演
教具准备：
钢琴、多媒体cai课件，投影
教学课时：二课时
教学过程
第一节
一、 组织教学
师生问好
二、 情景引出，创编歌词
1、 引导学生创编第一句歌词
小朋友，你们瞧瞧。有什么小精灵来到你们身边？
出示课件一，看图
a、 学生看图说出第一句歌词，“小小蜡笔～～多美丽”
b、 播第一乐句旋律，让学生跟老师边仿动作，边按节奏朗读歌词
2、 引导学生创编第二句歌词
出示课件二
a、 看又来了几位小朋友，他们喜欢小蜡笔吗？你从哪里看出来的？
b、 出示第二句歌词“小朋友们多么欢喜”
c、 学生学做动作
3、 学唱第一乐段
a、 朗读歌词
b、 用“lu”哼唱
c、 唱词
4、 引导学生创编第三乐句歌词
出示课件三
a、 我们一起来看看，这些小朋友都画了什么？
b、 出示歌词“画小鸟飞在蓝天里”
c、 朗读歌词
d、 创编动作
e、 表演
f、 看图说歌词“画小草长在春天里”
g、 齐唱
5、 引导创编第四、五乐句歌词。出示图画、课件四
a、 说歌词
b、 读歌词
c、 编动作
d、 表演
6、 学唱第二乐段
a、 播放旋律，学生模仿动作，读歌词
b、 用“lu”哼唱
c、 完整演唱第二乐段
三、 学唱歌词
1、 听一听，歌曲情绪
2、 唱一唱，歌曲接龙
3、 完整地演唱
四、 参与表演
1、 演一演
a、 学生随音乐边唱边表演
b、 学生上台表演
c、 学生自信地有表情地表演
2、 听一听、画一画
学生听音乐，自由作画
五、 小结
蛋的艺术教案篇3
活动目标：
1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。
2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：
1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?
2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。指导语：龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢？
3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。)
4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。
教学反思：
本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
蛋的艺术教案篇4
活动目标：
1、基本上了解金鱼的大体结构
2、初步掌握揉、撕、捏、拧等技能和缠绕活动准备：报纸、纸片
活动重难点：
重点：用报纸做金鱼
难点：初步掌握揉、撕等技术
活动过程：
一、谜语引入谜面：凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。
谜底：金鱼
二、金鱼的平面结构（出示一张大椭圆，两个小圆和枫叶型纸片）师：现在老师手上有好几张图片，你们看能拼出什么动物师：对啊，原来金鱼可以用这些图形拼出来的啊
三、立体的金鱼师：
现在老师把平面的金鱼变成立体的（出示成品）你们想想该怎么做呢？师：把圆形变成球，用报纸揉成金鱼的眼睛，其他的也一样，但是金鱼的尾巴怎么办呢？师：最后就是怎么把他们组合起来呢，要看不出来哦
四、操作环节
现在你们试试看，看谁能够做出来。自由发挥，并适时指导。并将幼儿作品对比，问成功的小朋友：“你是用了什么办法？为什么他们没成功呢？”
五、总结
要将报纸拧紧，再用胶布粘住，一定要拧紧了，不然报纸会散开来。小小展示一下，小朋友的成果。
蛋的艺术教案篇5
教学目标
1、学习基本的印染技巧与方法。
2、了解民间皮影人的特点，对印染活动感兴趣。
重难点：学习基本的印染技巧与方法。
经验准备:了解了一些有关民间皮影人的知识。
材料准备
底版：浅色的'色卡纸；记号笔、颜料、剪刀、固体胶；范例、实现用硬纸板做好的三角灯笼若干。
活动流程：了解民间皮影人—教师讲解示范—幼儿制作—展示幼儿作品
一、了解民间皮影人
1、出示民间皮影人的图片，引起幼儿兴趣。
2、观察民间皮影人的主要特点。
二、教师讲解示范
1、抓住民间皮影人的特点进行作画，人物的动作可以是各种各样的。
2、用各种线条和图形来装饰皮影人。
3、选择颜料进行印染，重点讲解印染的技巧和方法。
4、将印染好的皮影人剪下装饰在三角灯笼上。
三、幼儿制作，教师指导
1、鼓励幼儿创作出不同动作的皮影人，并能用各种线条来装饰。
2、重点指导印染的技巧和方法
四、展示幼儿作品，互相观赏评价。
蛋的艺术教案篇6
一、班会目的：
通过主题班会让学生知道元旦的由来，以及一些过新年的习俗，小学庆元旦主题班会。通过主题班会师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、班会准备：
1、收集资料
2、节目编排
三、班会时间：
20xx年12月30日
四、班会
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