读后感是一种文学审美的体验，它让我们更加敏感于文学作品中的细节和情感，通过写读后感，我们可以表达对作品的赞美、批评、感悟和思考，这有助于我们更全面地理解书中的主题，品读360小编今天就为您带来了一个钢?读后感优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
一个钢?读后感篇1
我们所居住的地球是一个可爱的星球，但地球同时也是一个容易破碎的星球。
地球是美丽的，从太空中看地球，看到的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的“纱衣”。地球是美丽的，同时又是渺小的，在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。地球上所拥有的自然资源是有限的，人类所需要的一些资源本身是可以再生的，但是由于人类随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，使得这些资源不能再生，还造成了一系列的自然灾害，给人类的生存带来了严重威胁。而且，地球上的资源一旦枯竭，人类不可能从别的星球得到补充，因为在以地球为中心的40万亿千米的范围内没有适合人居住的第二个星球，在别的星球上建造移民基地的设想也还不能实现。所以我们应该精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好的造福于我们的子孙后代。
读了《只有一个地球》之后，我沉思：人类只有一个地球。而今的地球，由于人类的肆意破坏，开采，她美丽的外表早已千疮百孔，她那丰富的资源也日近枯竭了。因为人类的随意，不加节制的毁坏大自然，所以自然环境严重恶化。例如我国发生的一件事：因为几家工厂过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。因为人类破坏大自然，大自然也开始报复我们人类，比如近年来发生的雪灾、地震、在缅甸发生的热带风暴等等都是大自然的报复。
我们人类现在应该把保护大自然放在第一位。请好好保护我们这个可爱的地球，保护这位人类的母亲吧！
一个钢?读后感篇2
感恩，是一个恒古不变的话题，是中华民族的传统美德，是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。
相信很多人都看过《感动中国》这个节目，虽然，这只是一次评选，但却点燃了全中国的热情。虽然，这只是十个普通的人物，但却看到了中华民族的铮铮铁骨。有时候，我们需要这样的感动，来唤醒心中的良知和激情。这些都彰显了感恩无处不在。从前，我们要学会做一个懂得感恩父母的孩子，懂得感恩老师的学生，从现在起，我们还要学会做一个懂得感恩公司的员工。
即将离开学校大门，踏入充满竞争与复杂的社会，我有幸能在我们宁波船务实习，并从《做一个懂得感恩的员工》一书中学到了很多，我想这对我在今后的工作有很大的帮助。一个员工，从参加工作的第一天起，就要萌生感恩业主的意识。企业为你提供了工作、学习、生存的环境，岂有不感恩之理。书中有一段话让我感受颇深：'珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。大多数人无视自己所拥有的，而去追求那些并不是自己真正想要的东西，直到失去本来拥有的时候，才懊悔不已。'这告诉我们，一个人要懂得知足常乐，懂得感恩，且行且珍惜。作为一个员工更是如此，兢兢业业、脚踏实地地工作，要干一行，爱一行，专一行，力争在本质工作岗位上干出骄人的成绩。而不是一味地抱怨工作无聊，工作太多，一旦习惯了抱怨，在抱怨中，对于拥有的幸福熟视无睹，不懂珍惜，我们只会变得越来越贪婪，患得患失，斤斤计较，把感恩的心态越抛越远。所以，当我们选择留在这个公司，就应该做到在其位谋其政，全身心地投入到公司的工作上来，面对工作的挫折与困境，我们应当牢固树立积极成功的心态，如此你才能做出一番成就，这是感恩公司的一个有效方法。
如果说前20年你都在学校里度过，那么接下来的40年你将在工作中度过，人生一半的时间将与工作携手并进，保持一个快乐的心态来完成工作是必须的。快乐源于一颗感恩的心。只要愿意怀着快乐感恩的心，愉快地投入工作，那么你就可以体会到原来与平凡、烦恼与快乐、腐朽与神奇是如此容易转换。当敬业成为一种习惯时，便拥有了回报，忠诚能够带来信任，个人的职业生涯就会变得更加圆满，事业就会变得更有成就，这样更可感受到工作的乐趣，工作不再只是一种职业，更成为了一种享受。感恩生活，享受工作，成就自己！
一个钢?读后感篇3
当我们沉浸在工作的海洋时，我们常常会忘了或者说远离了一种感觉——幸福。而这种感觉恰恰是我们最应追求和依赖的东西。伟大的剧作家莎士比亚说过：“宽容就像天上的细雨飘向大地，恩赐于宽容的人们。”如果学会宽容，那么我们的世界将变得更加广阔；如果抛弃计较，那么人生才能永远快乐。书中陶老师也用一些经典故事和自己的经历诠释了这一点。
宽容学生
一个好老师不仅要传授学生知识，更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名教师，只有以博大的胸怀去包容学生，以平等的态度去对待学生、才能建立起民主的师生关系，创造和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，发奋成材。
幸福感更多来自专业成长
教师专业水平的提高需要时间和过程，只有在宽松、愉悦的氛围中，教师才能感受到彼此的尊重、信任、赏识、关心，才能拥有愉悦的心情，才能有士为知己者死的激情，自身的主动性和创造性才能充分发挥出来。当我们在学校搭建的平台上自由起舞，成为最优秀的舞者之时，我们也就享受到了最真实的幸福。
一个幸福的教师，他的理想就是实现孩子们的理想，他的苦与乐和学生们一致。在同事面前，他的心态是：我有最好的方法，我渴望与你分享。教师之间，有一个共同的理想支撑——为了孩子们成功，只有我们携起手来，才能实现我们共同的理想。只有学生、自我、同事、领导之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐幸福的！
幸福不是结果，而是我们回望成功之路时，那每一个细小、平凡、普通的细节，都是一朵让人心醉的幸福之花。要想成为一个幸福的人，你就必须做好属于你的每一件细小的事，认真备好每一节课，激情满怀地上好每一节课，循循善诱地讲懂每一道题，精心地批改好每一次作业，全面地分析好每一张试卷，安抚每一颗伤感的心，帮助每一个困境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失……
一个钢?读后感篇4
生态灾难和自然灾难是有一点不同，因为生态灾难是人为的，而自然灾难是经过地幔运动产生的。
在城市里，随处可见白色污染，近年来，人们在大量使用塑料袋，用完后就扔在垃圾箱里，然后通过一条管道，有的被运到大海，有的'运到垃圾场。
假如一个家庭，为了家里的干净，每天扔两袋垃圾，那中国有多少个家庭，要扔几千几亿吨垃圾。
我想，现在每个家庭应该都有电视，，就有多少个遥控器，每个遥控器需要两节电池，那要多少节电池，假如两节电池可以用十二个月，那有多少节电池又要换呢？换了如果随意的丢掉，要使多少亩地失去它的价值。
最可怕的是核污染，听说核污染是可以持续几个世纪的，日本被美国第一颗原子弹击中以后，让大量人民死亡，城市成了一片废墟，然后多少年来一直在那里发现有核能量。核这种东西，可以悄无声息的走入你的身体，你看不见它，也觉得不到它。
水污染，也是很可怕的生态灾难，污水流入河道，使很多鱼儿死亡，让河道变的不能再利用，有的工厂直接把污水放入大海，让深海动物死亡，有的动物无家可归。
人类，醒醒吧
...
