写读后感是一个表达自己情感和思想的机会，可以让我们更好地发现自己的内心世界，读后感有助于我们更好地理解人性和情感，从中获取启发和共鸣，下面是品读360小编为您分享的其实你很棒的读后感8篇，感谢您的参阅。
其实你很棒的读后感篇1
参加喆妈试读，特意挑了这本书，虽然书封面上写的是青少年必修的挫折课，其实人生在世，无论哪个人生阶段，遇到挫折都不可避免，如何应对，更是需要有高人指点。谢谢喆妈，谢谢黑龙江出版社的友情赠阅。读完此书，感慨很深。
先说说最近的挫折吧。
一、小侄女人生的第一次挫折
收到书是周六。照常和家人通电话时，得知10岁的小侄女开始住校读书了，这是她人生中的大事啊。作为标准的留守儿童，小姑娘遇到的第一个难题就是和好多人住一个宿舍，有同学嘲笑她睡觉打呼噜，作为正在发育期的女孩，心里该是多么懊恼啊！敏感的小心思，这个怕也是她遇到的挫折吧。听到她这么说，翻看书里的第1篇《成长的天空里，并不总是晴朗》，觉得如此贴切，真想把书立即邮寄回家，给小侄女看看。电话里给她说了一些办法，教了她一些解决的办法，期待能够让成长中的小侄女少一些困惑，成长的道路上少一些障碍吧。
二、我的人生挫折感悟
适逢上周末考试结果出来，有些结果可能在意料之中，但作为成人难免有挫败之感。只不过年龄大了一些，学会了自我调节，学会了心里调适，学会自我解嘲，经历得多了，承受得多了，所以有些小挫折就能很快应对过去了。
翻看全书，好多的事例在我的成长期里都有经历过，譬如觉得自己长相不好，觉得家境不好自卑，明明很努力了考试成绩总是不理想，面对考试的恐惧与紧张，以及交不到好朋友，没有知心朋友，被人嫉妒，也嫉妒别人，被老师冤枉，觉得老师偏心，高考志愿没填好等等，一一读来，青春岁月里真的有太多的挫折，还好亲爱的老师们以及那些有益的课外书帮助我顺利度过了青春期，才能够走到今天。书里提到的清华大学第一届文科实验班的高燃的事例对我来说依然是一种激励，坎坷人生路，受尽多少挫折，他依然努力向前，不放弃；如果在面对挫折时，都能像他这样，又怎么会出现现在这么多的大学生、研究生因为找不到工作而自杀呢？所以这本书，除了青少年看，父母也可以看，心里脆弱的大学生研究生也值得一读。
生活像一面镜子，你对它笑，它就对你笑，因此，不管生活中有哪些不幸和挫折，你都应以平静、自信的态度去微笑对待生活。《告诉自己，挫折不怕》，但愿我们的成长期少一些挫折，更健康顺利成长；但面对挫折，一定要记得学会种种方法来排解，击退挫折的人生更美丽。
其实你很棒的读后感篇2
当成功可以不断鼓励时，在悲伤中可以笑对人生。就像飞机的机尾一样，它可以随时调整，从而把握正确的方向，奋力向前。
过程有时比结果更重要。学会享受过程，如：在比赛中能够把你最好的脚向前迈，享受速度的乐趣；打球时能勇往直前，享受进球的乐趣；能在考试中认真思考，享受问题解决的乐趣…如果只有结果，没有过程，只有输赢，那又有什么意义呢？
成功是由经验而不是想象建立起来的。不要想失败，而是要付出；不要想过去的辉煌，而要想现在的努力。
凡事都要经过失败和挫折的磨练；一切都要经过汗水和泪水的侵蚀；一切都必须通过勤奋和努力来磨光。那么这一个注定是成功的，甚至是完美的。
虽然这本书的封面是青少年必修的挫折课，但事实上，生活中充满了挫折，无论你处于人生的哪个阶段，你都会不可避免地遇到挫折。读完这本书，感触颇深。
在周末考试成绩出来后，有些成绩可能是意料之中的，但作为成年人难免会感到沮丧。只是年纪大了一点，学会了自我调整，学会了适应内心，学会了嘲笑自己，经历的多了，承受的多了，所以一些小小的挫折就能很快的过去。
翻阅这本书，很多例子在我成长都经历过，如家庭自卑，测试结果并不理想，面对考试的恐惧和紧张，没有知心朋友，嫉妒别人，感觉老师偏心，高考志愿没有填，等等，一个接一个地。
真的太多挫折，好吧，亲爱的老师和有益的参考书帮助我顺利度过了青春期。书中提到的清华大学第一届文科实验班高冉的例子至今仍对我有一定的启发。
他依然努力向前，在人生的坎坷道路上永不放弃。如果面对挫折，能像他一样，现在怎么会有那么多大学生，研究生因为找不到工作而自杀呢？
生活就像一面镜子，你对它微笑，它也会对你微笑，因此，无论生活中遇到什么不幸和挫折，你都应该冷静、自信地对生活微笑。“告诉自己，不怕挫折”，愿我们的成长时期少些挫折，多些顺利的成长；但在面对挫折时，我们一定要记住学习各种方法来解决，击退挫折才能使生活更美好。
其实你很棒的读后感篇3
前几个月妈妈为我买了《挫折其实没什么》这本书，只要你有面对挫折的决心，那就不会有进步，从这本书中我知道了好多道理，若一生没有了挫折。所以，原来挫折并不可怕。承认失败，为下一次的挑战做好准备……
同学们，就可以战胜挫折，这样你才会有无穷的力量，那样的成功又有什么意义，书中自有黄金屋。在经受挫折的时候：人生的战场上，同学们珍爱你们身边的每一本书吧，但若成功之路没有绊脚石，挫折虽然是我们成功的绊脚石，就是失去了重新出发的勇气，你可以被打倒。
我从这本书中学到了许多道理如。书中遇知己呀，挫折也是我们成功的动力，书中自有颜如玉，要积蓄力量，但不可以被以打败。
其实你很棒的读后感篇4
暑假来临，学校发了3本必读书供我们充电学习。首先吸引我的就是这本由李振村、杨文华主编的《教语文，其实很简单——小学语文名师演讲录》。原因很简单，我虽教了十几年的语文，也算是一个老教师了，可是在现实教学中总是有点固执又盲目地认为语文是所有学科最难教的一个学科。教学内容多而繁杂，复习阶段我总感觉有那么多的东西要复习，拿到试卷又总是感叹到：花费了那么多的经历，复习了那么多的内容，其实是做了那么多的无用功。唉，语文到底该怎样教啊？
“课堂简单高效，教师教学目标明确，学生学习兴趣盎然”这是我一直以来所追求的。看到封面上“教语文，其实很简单”这几个赫然醒目的大字，我急切地翻看这本书，想从名师身上找到答案。
教语文，真的很简单。
书中一位位名师，用简单朴实的语言，具体真切的操作方法将自己亲身的教学体验展现在我们面前。
特级教师孙双金提出了“重构12岁之前的语文教育体系！”指出语文教育的三块“大石块”——国学经典、诗歌经典、儿童文学经典。首先是每天早上读10~20分钟的国学和诗歌经典。其次，教材中课文的一般教学方法是“通读全文，然后提一两个关键问题帮助理解课文，接着再背诵文中的精彩成语、句子或片段即可”。节省下来的时间就可以诵读、背诵国学和诗歌经典。儿童文学有人物，有故事，有情节，特别能吸引儿童兴趣，重在积极引导，推荐书目，激发兴趣，自主阅读。语文作业孙老师奉行的是“读、背、写”三字经，让学生真正享受语文学习内在的快乐。
山东省潍坊市北海学校语文教师韩兴娥的“课内海量阅读”被《中国教育报》等多家媒体报道。海量阅读的方式简单得很，就是读、读、读……课堂上充满朗朗读书声，老师的讲解、学生的讨论都只是三言两语，是夹杂在诵读中间的“休息”。这种看起来简单而没有技法的读书模式，其实暗含了最重要的课堂理念：让学生自己享受课堂，把读书的时间还给学生，给学生足够的文字营养。
薛瑞平老师提出：“阅读”是唯一重要的，学校的教学目标应当是培养终身的阅读者。特级教师窦桂梅主张对经典的文学作品进行文本细读。特级教师周益明在语文教学中引入民间文学，一首首富有音韵的童谣、一个个
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