读后感是我们对书中语言魅力和修辞手法的思考和感受，读后感是我们对书中作者笔法和叙事技巧的赞赏和思考，品读360小编今天就为您带来了你和我的读后感最新8篇，相信一定会对你有所帮助。
你和我的读后感篇1
?亲亲我的妈妈》写的是有一个孩子，因为爸爸意外去世而从原来的父系家庭来到了陌生的母系家庭。来到了陌生的家庭后。他显得十分格格不入，十分尴尬。但是后来，他们从原来的戒备紧张慢慢地变得靠近、理解、融洽、到最后可以像一般的母子一样，互相支持和鼓励着，让人知道血浓于水的真理。孩子和母亲是有血缘关系的人，无论之前敌视和陌生到什么样子，最后他们还是亲爱的一家人，关键时刻他们还是会为对方出手。
书中有一段是这样的：舒一眉双手扶住弟弟的肩，深深地看着她的眼睛“赵安迪”她说“我还没有给你过过一个，你能原谅我吗？”赵安迪拼命点头。“妈妈，我长大也会给你过生日的。”我觉得它特别感人。
小说中的孩子有轻微的孤独症，妈妈有轻微的抑郁症，其他所有人都是以突然袭击的方式，匆匆闯进这本书的。有些人上一段落还没有，下一个段落里却不容置疑的挤了进来。我暂时变成了一个隐身的成员，感受着他们的伤感、快乐、温情，最后又和他们一起飞扬。
你和我的读后感篇2
我的书柜是一个“大家庭”，里面有：《苦儿流浪记》、《淘气包马小跳》……但是，我最爱看的还是《谁动了我的奶酪》。
这本书是由美国著名作家——斯宾塞约翰逊博士写的。里面讲了四只古灵精怪的“小精灵”寻找奶酪的故事。在这个故事中，我觉得，两只老鼠要比两个小矮人做得好，因为两只小老鼠并不比小矮人聪明，所以思想也简单，把任何事情都简单化；而小矮人虽然比小老鼠聪明，但是他们复杂的思想却会把简单的事情复杂化，这又何尝不是前进道路上的阻碍呢？
生活中，我们进入了小学，也要寻找属于我们自己的“奶酪”——能力。所以，我们不能一味的死读书，而是要灵活运用知识，用长远的目光来看待未来，在学校里，我们参加各种各样的社团，来锻炼我们的适应能力，反应能力……也许，你像嗅嗅一样有着超乎常人的嗅觉；也许，你想匆匆一样行动快速……总之，不管我们选择哪一种锻炼方式，都有着共同的方向：只有锻炼能力在能拥有选择权，才能获得成功。
斯宾塞的《谁动了我的奶酪》深深地把我吸引了。虽然现实中的我在遇到困难时敢于寻找出路，但我会因为风平浪静的生活而知足，也不愿意去追求更高的境界，可我发现，这样只会使人日渐消沉，你的生活也会因此缺乏乐趣。
在文中我更倾向于唧唧，因为他能克制自己不受恐惧、贪婪的诱惑，不会因失败而心灰意冷，这正是我梦想中的那个自己。
所以，我要不断地调整自己，去迎接新的未来。
我爱这本书，因为他在人生的道路上给我上了宝贵的一课。我们要像故事中那样，把鞋系在脖子上，时刻准备着，在千变万化的世界里奔跑，随时应对挑战。
你和我的读后感篇3
这次过年，我在爷爷家将近呆了半个多月，在玩的同时，看了《我爱我的祖国》这本书，又看到爷爷家的大变化，使我感受很深。
这次我回到爷爷家过寒假，发现现在的马路变宽，爷爷家门前新造的马路有二十多米宽呢，还有一排排的路灯，晚上亮起来，简直跟城市里一样，路边还造起了一座座新房子，整齐的排列着。回想以前爷爷家的老房子是小小的木板房，碰到下大雨，屋子里要进水的；屋子里光线很暗看不见东西，白天也经常开着灯；寒冷的冬天到了，老房子到处透着冷风。晚上睡觉的时候还能听到老鼠在房顶上窜来窜去。现在可好了，新房子里再也不怕冷，不怕下雨，不怕光线不好了。马路是水泥马路，走在路上干干净净的，再也不用走在泥泞的小路上了，妈妈不会再说我是小泥猴了。爷爷家的变化是祖国变化的一个小缩影，改革开发以后，我们的祖国变得更加美丽，更加富强，人民的生活也变得越来越富裕。作为一个新时期的小学生，我要努力学习，掌握好知识，学好本领，为祖国的进一步发展做贡献。通过这次学习和体验，我更爱我的家乡，更爱我的祖国了！
你和我的读后感篇4
读了《我代表我的祖国》一文，我十分敬佩著名画家徐徐鸿。
徐悲鸿于1919年到1927年在欧洲留学，因为当时中国留学生在外国留学经济十分困难，政治受到歧视。所以徐悲鸿受到了一个外国学生的挑衅："中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，就算把你们送到天堂去深造，也成不了才".读到这儿，我感到十分的愤怒，为什么我们中国留学生要受外国学生的挑衅？
徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地对那个外国学生说："我代表我的祖国，你代表你的国家，等学业结束的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！"读到这儿，我又十分感动，因为我被徐悲鸿的做法而感动了。
从那以后，徐悲鸿刻苦学习，经常到罗浮宫，凡尔赛等巴黎大博物馆去看世界名著，一天都待在那儿，到闭馆了才出来。读到这儿，()我觉得徐悲鸿爱国情感很深，到了忘我的境界。
经过努力徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竟赛考试中，他都取得了第一名的好成绩，也没白费他的努力。1924年，他的油画在巴黎展出，在美术界有站稳脚，那个外国学生也必须承认自己是个失败者，是个蠢材。
读了这篇文章，我深受感动，徐悲鸿如此爱国，我们要向他学习，少年兴国兴，少年强则国强，同学们，让我们一起努力学习、发奋读书，为祖国明天的辉煌而战斗吧！
你和我的读后感篇5
蒂皮的爸爸、妈妈是专业的野生动物摄影家。在《我的野生动物朋友》这本书里有很多精美的照片，很多都是蒂皮和动物在一起照的。
我最喜欢的一张照片是蒂皮坐在一只大鸵鸟背上。在茂密的非洲大草原上，蒂皮光着脊梁，露着白白的皮肤，头微微向后扬着，金色的长发向后飘着，半闭着眼睛，脸上带着骄傲的神情。鸵鸟好像正带
着她在草原上奔跑。
看着她神采飞扬的样子，我真羡慕她呀！和动物在一起，她生活的多么自由、多么满足呀！
还有一张照片我也很喜欢。就是蒂皮和小狮子一起睡觉。他们躺在沙地上，小狮子吮吸着蒂皮的右手拇指，蒂皮的左手和小狮子的爪子握在一起，他俩睡的很香呢。
和狮子一起睡觉，多大胆呀。我可不敢！平时我胆子挺小的，在街上遇见小狗，我都躲着走。
我想对蒂皮说：“我真想和你交朋友呀，你可以带着我和动物一起玩，让我也感受一下跟动物交朋友的感觉！”
你和我的读后感篇6
?童年、在人间、我的大学》是高尔基著名的自传体三部曲。通过对自己童年、少年和青年时代生活和命运的回顾，展现了世纪之交广阔时代背景下一代人的成长历程。
在我读的书目里，我最喜欢的就是《童年、在人间、我的大学》这本书。读完了这本书的第一部分《童年》，我不禁泪流满面，读完了这本书的第二部分《在人间》，我又为旧俄国的黑暗制度而气愤，读完了第三部分《我的大学》，我被主人公在社会大学锻炼的精神所深深打动。
这本书讲主人公阿廖沙小时候父亲病故，9岁时跟母亲来到外祖父家，亲眼看见毒打儿童等令人作呕的丑事。但是外祖母却给他讲了许多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此对文学产生了极大的兴趣。
十一岁时由于外祖父家业破败，无法养育他，他便到社会上打工，独立生活。
在十六岁那年，阿廖沙获得了自由。他一直想上大学，可是那时的大学对穷苦学生关着大门的。终于，有一个“特别大学”—专门收留穷苦学生的学校向阿廖沙敞开了大门，阿廖沙终于开始了新的生活。
读完这本书，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真的是差得太远了，我从小就有父母的关心，可是我却总说自己父母如何如何不如别人。在学习上，我时不时嫌学习闷啊，烦啊，一
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