我们在写作文的时候，一定要从作文的题目进行分析，只有将作文写得出色，我们的语文成绩才会有所进步，品读360小编今天就为您带来了谁和谁作文300字优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
谁和谁作文300字篇1
今天是开学第一天，我们背上了很久没有背过的书包，开始学习很久没有看过的课本。
老师们刚开始上课都没有单刀直入地上新课，而是“磨刀不误砍柴工”似的先说一些学习必备的工具、注意事项，教育我们把以前的事全抛到九霄云外，把心从假期的玩乐中收回来，再以新的面貌面对学习。
在这些讲话中，我觉得英语老师的讲话最有哲理。她在注意事项上没有多费工夫，在品德教育方面可是煞费苦心。她说，过去的成绩再好，也只能证明你的过去，不能代表你的未来。她还鼓励考得不好的同学：“一次考试失败了，可能是一直都不好，也可能是智者的一失。但无论怎样都已成为过去，只要你不被过去所羁绊，抓住未来，珍惜未来的学习时光，努力争取‘成功之花’，也许就能胜利。”她还教导大家：“想要夺取‘成功之花’，不发奋努力是不行的，‘成功之花’不是唾手可得的。冰心曾经说过：‘成功之花，人们往往惊羡它开放时的明艳。然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血泪！’”这一番苦口婆心、发人深省的话不经使我茅塞顿开。
以后，我要像老师们说得那样，努力学习、发愤图强。争取每次都拿到好成绩，向“成功之花”步步拓进。
谁和谁作文300字篇2
每天，我家的窗台上会飞来很多小鸟。
一天上午，我在窗边看书，过了一会儿，飞来了一只小燕子。它有一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，还有剪刀似的尾巴，特别可爱！
突然，小燕子说话了，“你在干什么呢？”
我笑眯眯的说：“我在看书了！”
“哦，你看的什么书啊？”小燕子拍拍翅膀说。
“我在看故事书呢！”
“知道了，”小燕子有些不好意思的说，“你可以给我读一个故事吗？”
我说：“当然可以，你想让我给你读一个什么故事呢？”
小燕子想了一会儿说：“要不你给我读《小鸟的成长记》吧！”
我说：“当然可以啦，那我就开始读喽！”
读完故事后，小燕子整理好自己的羽毛后说：“好的，谢谢你，妈妈叫我回家吃饭了，我走了，再见，你要好好学习啊！”
我说：“再见了，我会的。”
谁和谁作文300字篇3
今天，老师布置作业让我们修改作文《洗袜子》。妈妈看了我写的作文，说:“还不错。如果你再洗一次，你就会更好的修改作文 。”我想也是，刚好我换下的袜子还在，就马上行动起来。
来到卫生间，拿起袜子，我就闻到一股臭味。我打来一盆水，屏住呼吸把袜子浸在水里，准备好搓衣板和洗衣粉。我搬来一个小凳子坐下，把袜子放在搓衣板上，再涂一点洗衣粉搓搓搓。泡泡从我手里冒了出来，感觉很舒服。我越搓，泡泡就越黑。我在水里清了清泡泡，发现脚跟和脚尖部位还是黑的。我就在那地方多涂一点洗衣粉，继续搓搓搓。清凉的泡泡又从我的指缝中冒了出来，我赶快清了泡泡，看看洗干净了没有，可发现效果不够明显，怎么办呢？嘿！我看到了刷子。我拿来刷子粘上洗衣粉，照着脚跟和脚尖部位使劲刷，刷着刷着我发现那些部位变白了。功夫不负有心人！我把袜子上的泡泡清了清，把脏水倒了，打来干净的水，把袜子浸在水里清洗干净拧干。嘻，袜子还原了洁白的面貌，我找来夹子夹住，把衣架挂到了阳台上。
看到亲手晾晒的袜子，我心里比吃了蜜糖还甜，同时也体会到了做家务的辛苦。平时妈妈把所有的家务全包了，她一定很累吧。我已经长大了，应该多帮帮妈妈。
谁和谁作文300字篇4
新冠肺炎疫情来势汹汹，我积极响应国家的号召，搬进姥姥家已经一个多月了，也没出过屋子。
刚开始，特别不习惯，心情也烦躁。慢慢地我渐渐适应了宅在家的日子。姥姥和姥爷参加的老年培训班里，有各式各样的作业要完成，所以每天上午就是我们三个人集体写作业的时间。中午吃完饭就是我们的运动时间了，我会教姥姥和姥爷我们学校的广播体操，他们俩也会教我做老年体操，每天运动时间我们是笑声不断，也是一天里最快乐的时间段。运动结束就要准备晚餐了，我会和姥姥在抖音上学新的菜式，研究开发，当成品出现在餐桌上时，满满的成就感啊！
在家，在家，我们一起在家，冠状病毒隔离啦；
在家，在家，我们一起在家，在家才是最安全哒；
在家，在家，我们一起在家，在家就是做贡献呢；
在家，在家，我们一起在家，远离病毒，我们一起在家！
我在家，我骄傲，我为祖国省口罩！
谁和谁作文300字篇5
我很喜欢书中的这一句话：教育最重要的事情就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩;就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正的成为自己。如果不能对学生一视同仁，那么教师最需要关注的，恰恰是那些缺乏关注、不惹人怜爱的孩子。
作为老师的我们，遇见的孩子实在是太多了。聪明漂亮，乖巧懂事的，往往是我们最喜欢的;成绩不好或纪律不好、特别是品行不好的那些问题学生，往往是让人喜欢不起来。其实，这些孩子的背后有着无数的潜能和优点，如果我们整天看到的全是他们的缺点，永远是无休止的批评，只会让他们变得越来越糟糕;如果换个角度，细细观察，却能发现再后进的学生也有他自身的优点，假如能够把优点加以放大，给予他们自信，给予他们希望，定能让他们收获一个更美丽的童年。
俗话说：尺有所短，寸有所长。班里的每个学生都是一道亮丽的风景，你给他一个舞台，他就能还你一个精彩;你给他一点空间，他就能为你创造无数辉煌。作为教师，就是要善于发现学生的特别之处，一旦孩子发现了自己，找到了自我，他就会爆发出我们难以想象的能量。虽不能至，心向往之。这些新教育的理念，我会一路学习下去。
...
