作文是我们在学习中接触最多的文体了，各位对于写作文不会陌生吧，以下是品读360小编精心为您推荐的难忘的事作文三年级5篇，供大家参考。
难忘的事作文三年级篇1
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。今年春节是我的本命年，我和爸爸妈妈还有姐姐买完年货就一起回老家，到了老家我们一起吃团圆饭，我们都吃了饺子，为什么呢？因为俗话说“初一饺子初二面”。大年初一，这天，几乎家家户户都要吃饺子。民俗专家介绍说，饺子是一种历史悠久的民间吃食，深受老百姓的欢迎，民间有“舒服不如倒着，好吃不过饺子”的俗语。每逢新春佳节，饺子更成为必不可少的美味。还有，我们还吃了汤圆，奶奶说“我们要团团圆圆的幸福的在一起！”
吃过了美味的饭菜，我就去找我的堂弟一起去田地玩，我们玩到天黑，累的满头大汗。
我们吃完晚饭，我们全家围在一起开电视，一点说自己在20xx年的收获和烦恼，大家都沉浸在欢笑中，唯独我的表弟，我表弟的爸爸在20xx年12月多，因为我小叔（我堂弟的爸爸）开大货车死了开摩托车的年轻人，所以我小叔被关到了监狱，三年不能出监狱，你知道吗，就因为这件事，我表弟大哭了好几场，我爸爸是我小叔的大哥，我爸爸特别想救我小叔，为了救他弟弟，一直的赚钱打工，一定要救出他弟弟也伤心了好几次。“啊!还有54秒”姐姐说。“还有12秒，12，11,10,9,8,7·······到了”姐姐说。在凌晨0点00分，我和爸爸一起放鞭炮，俗说在民间习俗中，春节是古老而又最为隆重的节日。在农村，一般从腊月二十三就进入了过年阶段。腊月二十三，俗称“小年”。相传这一天是“灶王爷”上天的日子，他要向玉皇大帝报告人间善恶。过去有“二十三，糖瓜粘”的童谣，人们用糖瓜祭灶神，为的是用又甜又粘的糖瓜粘住灶君的嘴，免得在玉皇面前讲人间的坏话。还要供上黑豆、甘草和一碗水，以祭灶君所骑之马。
“新--年--到--了！”我高声大喊，我和爸爸一直放到2点左右然后睡觉去了。
第2天，我穿着崭新的衣服，收到了爷爷奶奶大红色，也就是人们常说的“压岁钱”。接下的几天，我和爸爸妈妈姐姐一一家又一家地走亲戚，相互之间拜年。
啊！春节，真是个难忘的节日！
难忘的事作文三年级篇2
我们八位同学和家长在园博苑义卖了一整天，感觉兴奋、辛苦！刚开始的时候我们都感觉很兴奋，拼命地叫卖，效果很不错。后来下雨了，加上没怎么吃午饭，我们就都很累了，连叫卖和流动推销都少了。
回到家之后，在爸妈的引导之下，我的心里还充满了：感谢二字。为什么感谢呢？
第一、是感谢父母们的出谋划策，在他们的指导下，我们才有了卖这么多东西的想法。如果没有父母的参与，我们就不会有这么多的想法。
第二、是感谢父母们的辛苦付出。我们在园博苑卖的东西有：酸奶、蛋挞、寿司、木糠、头花、草帽、错题本、舒尔特方格产品等。这些都是家长们精心、辛苦准备的。4月30日晚上，他们辛苦的忙到临晨1点多。第二天还陪伴了我们一整天。
第三、感谢父母平时对我们的付出。通过这次义卖我们不仅得到了很好的锻炼也深深地感受到了赚钱的艰辛！尤其是父母赚钱的艰辛！我们平时的一切花销都是父母辛苦赚来的。我们只辛苦了一天，可父母却是长年累月的辛苦！因此，我们要好好地感谢父母！
总的来说，这次义卖我们得到了很好的锻炼，也感受到了兴奋和辛苦。但更多的是稍稍理解了“感谢”二字。在父母的引导下对：“长存感恩之心！”有了初步的了解。
这次义卖真的让我们难忘。
难忘的事作文三年级篇3
今天，我和弟弟去堆雪人。因为以前见过别人堆雪人，因此心想：堆雪人可真好堆。
我们堆起来。没堆之前，我已经分好了工：我堆，弟弟给我雪。我拿了一把尺子。我先捏成一个小雪求，让它在雪地上滚动，可因我不知秘诀，所以没滚成。我又拿雪，捏了个还算大的，滚了起来，越滚越大，我心里就像吃了蜜一样甜。可惜，好景不长。不一会儿，三（6）班的调皮鬼王丝雨来了，他向我扔雪球，我没来的及躲，被打到了头，我急忙逃跑，他一点一点向我滚的大雪球那靠近，我一点也不知道，我跑的越来越远，他却三步化为一步冲向雪球，一下子便把雪球跺坏，放在大雪球上，又捏了两个更小的雪球，放在小雪球上边的两边，又用直尺把三个小冰柱打掉，在分别放在小雪球正面的中间，和在往上一点的两边，又用尺子画了个弯弯的小嘴。在中间的那个冰柱是鼻子，在往上一点的两边的那两个冰柱是眼睛。我又拿出两个小树枝，分别插在大雪球的两边，一个朝上，一个朝下。在远处看，就像它在向你招手。
调皮鬼有来了，他还像把我的雪人跺坏，我叫弟弟向他丢雪球，弟弟冲了过去，而我就在雪球旁和他打，他的计谋失败了，只好回家了。我们俩又蹦又跳，一不小心，弟弟摔到了，我哈哈大笑……
难忘的事作文三年级篇4
“我们今天来做一个实验！”刚上课，吴老师就对着我们兴致勃勃地说了起来。听到吴老师这么一说，我们大家立刻来了精神。“耶，太好了！”、“什么实验啊？”、“肯定很好玩！”……大家一个个都抢着问道。“大家可别高兴得太早哦，今天的这个实验啊，可是有一定难度的，就是我们用两本书来当桥墩，用一张纸来当桥，然后用这座纸桥托起一本书！”听完吴老师这么一说，教室里顿时热开了锅：“什么嘛，这怎么可能啊！”、“是啊，老师，你这不是故意为难我们吗！”|“对呀，对呀！”……我也拿着纸，心里直埋怨：“这哪里能行呢？”
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“m”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受
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