在写作文的过程中，可以培养朋友们的创作技能，一篇优秀的作文能帮助我们更好地表达自我，以下是品读360小编精心为您推荐的我的好朋友小作文模板7篇，供大家参考。
我的好朋友小作文篇1
我有一个好朋友叫王珺，她是我们班的背书组长，可厉害了！她笑起来有个可爱的小酒窝，有像红樱桃一样的小嘴巴，还长着一张胖乎乎的小脸蛋。我和她每次课间都在图书角旁边奋笔疾书地登记绘本。
我们有时候会一起玩转圈圈，也会拉上几个好朋友，比如黄紫婷啊，蒋轶妃啊。每次打乒乓球的时候，我都跟好朋友王珺一起打，我们配合默契，现在我和她一打是一个准儿。我们像亲姐妹，在学校里形影不离，我帮助王珺，王珺也帮助我，放学的时候我们一起坐在接送区等家长，还会聊一聊今天我们在一起学习和玩耍的事。
这就是我的“好妹妹”王珺，我们玩的时候都会哈哈大笑，可开心了。记得有一次我跑步的时候摔倒了，她马上伸出温暖的手把我扶起来，她的笑容像天使一样安慰我，还跟我说一些好笑的话逗我笑，抹去我的疼痛，让我再开心起来。我真喜欢她。
我的好朋友小作文篇2
我有一个很要好的朋友。他很爱干净，但是干活却不怕脏。他长着一对机灵的眼睛，但做事却很认真、执着，甚至有些“死心眼”。
我和张祚明一进学校就因为志同道合而成为了好朋友。我们俩都爱打篮球、玩排球，每天形影不离。没过多久，我们的友谊就变得像钢丝绳一样结实、牢固了。
每天中午我都会和张祚明一起打篮球。不光我们俩着急去操场玩，其他同学也一样。于是，每天中午吃完午饭后，同学们就会成群结队、争先恐后地冲出教室，随手将饭盒扔进饭箱，然后便不见了踪影，只留下让人不忍目睹的、黏糊糊的饭盒堆。有一次张祚明照例将没盖严的饭盒随手一扔，没想到，连带着很多饭盒一起滑落下来，剩饭剩菜洒落一地。他惊呼一声，立刻拿来扫帚、簸箕把饭菜扫干净，再用拖布将菜汤擦干净，最后把所有饭盒都摆放好。回班的路上，他边喘着粗气边自言自语道：“累死了，真该好好整理整理饭盒”。
从此以后，他每天快速吃完饭，将自己的饭盒摆好以后，就会站在门口等送饭盒的人。每出来一个送饭盒的人，他就接过饭盒，使劲把饭盒盖盖严，然后将饭盒整齐地放进饭箱。“天天做这个有什么用，服务生！”有人这么说。可张祚明丝毫不理会，依旧仔细地整理饭盒。“快走吧，打球去！”我喊他一起打球。他却说：“我摆完所有饭盒就去。”我不明白，“你做这个干什么，一会食堂就来收拾了！”他笑了，“摆饭箱是举手之劳，我把饭箱摆好了，他们拿就方便了。”
张祚明不仅乐于助人而且做事公正。有一天我在走廊上走，当我看到张祚明是中队干部值周长时，便肆无忌惮地拍起篮球。可是他却面无表情地给我开了一张罚单，让我写上自己的名字。我当场抗议道：“咱们可是一个班的同学呀！再说了，你忘了咱们的友谊了吗？”他回答说：“我没忘。但是，这是我们值周生的责任。”我生气地写上名字，然后将罚单扔过去。我正要转身回班，他却拍我一下，说：“你别生气，我必须记你。如果我不记你，我就失职了。”我想了想，说：“你说得对，我不该这样做，对不起！”“没事，以后记得改就好”他说。他的这些举动也让我对他刮目相看。
这就是我的好朋友张祚明。我从他身上看到了要乐于助人、办事公正、坚持做自己认为该做的事。我为自己有这样的一个好朋友而自豪。
我的好朋友小作文篇3
我的名字叫宋诗瑶，我是xx市花都区狮岭镇冠华小学四年级二班的学习委员，我是老师的小助手，是同学们的好朋友。在学习上，我刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅，连年获得三好学生称号。读书是我课余的一大乐事，从童话故事到自然科学，我都读得津津有味。
古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。可见，古人对读书情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。儿时的我，总会被图文并茂的故事书吸引住眼球：我的房里保存着几本旧得发黄的连环画，那是我小时候的至爱，无论何时何地，我都带着它们。里面的故事情节别提多幼稚了，可当时我却视之如珍宝。
这段时间，我阅读了《优秀作文》、《雪糕学校》、《像阳光一样透明》、《我给小鸡起名字》、《孩子们的秘密乐园》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。我们班级里面开展了“读书漂流”活动，方便我们阅览书籍，分享我们的阅读心得。在课前三分钟的演讲中，我还为大家推荐了《动物传奇》这本书。
读书给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有“青蛙王子”、“癞蛤蟆想吃天鹅肉”两句截然不同性质的话语。一本好书，在打磨我，塑造我。读书伴我成长！
我的好朋友小作文篇4
有一天，在英语课上，我从桌子里取出新买的卷笔刀，同桌伸手捅我一下。他示意我专心听课。“狗拿耗子多管闲事”。我故意把卷笔刀在他面前晃来晃去，他竟然举手告诉了老师。我慌了手脚，准备把卷笔刀藏起来，老师走过来把它没收了。气的我真想给他一拳，等着瞧吧！
上语文课的时候，老师让我们练钢笔字。我知道同桌有个习惯，喜欢用手撑着头写字，胳膊老“过界”。你“得罪”我在写，别怪我不客气！我挤出墨水，在桌子上划了一条“分界线”，又朝他晃了晃拳头。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉头一皱，无可奈何的把手臂缩了回去。
我好不得意，这才开始练习写字。可是，写着写着，墨水越来越淡，再也写不出字来。昨晚才灌得墨水，怎么这么快就用完了？我瞟了一眼”分界线“，赶紧用笔去吸，那墨水已经干了。同桌正在写字，平时他会伸出援助之手，可是…………今天让我怎么开口呢？
我把笔套拔下又套，套了又拔，不知道怎么办才好。突然，同桌小声问我：”怎么还不写？“我只好告诉他：“钢笔没水了”“干嘛不早说！”他立刻从书包里取出墨水递给我。这时，我也不知说什么好，只是悄悄的把“分界线”擦去，从此以后，这条线再也没有在我俩的桌上出现过。
我的好朋友小作文篇5
我的好朋友有好多，其中，我最亲密的朋友是吴联好。他长着一副瓜子脸，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有时会戴着可爱的眼镜。
他的优点可多了，请听我慢慢道来：他如果看见一个小朋友在跑时摔倒了，他就会马上跑过去，扶起那个小朋友，用安慰的语气说:"小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全。”他看小朋友不哭了，就又和我一起去学习老师那里了。他如果看见一位老爷爷要过马路，他就会主动跑过去扶老爷爷过马路。这就是他尊老爱幼的表现。
他非常地讲义气 ，当我有时被一个人欺负 ，他一定会挺身而出，帮我讨回公道。比如有一次，我被一个人撞了，我随口骂了一句，那个人回过头来，大声喊：“撞你又怎么了，你以为算老几啊!”这时吴联好来了，我就大声喊：“联好，快来，帮我讨回公道!”他听说了刚才的事情，就对那个人说：“同学，你先撞我朋友的，你应该向他道歉。”“还有，陈豪你也有不对，你不应该随口就骂的!你也应该向这位同学道歉。”之后，他就把那位同学的手和我的手握在一起，让我们互相向对方道歉。
他很会安慰人，有一次，我考试考得很不理想，回家之后妈妈知道了，我挨了一顿批。第二天，上学时很沮丧，他看见了我这个样子，就马上跑过来问我怎么啦，我一句不留得告诉了他。他连忙安慰我说：“陈豪，你不要难过，下次只要努力争取，我相信你一定会考出一个好成绩的!”我听了，点点头说：“谢谢你!”
他学习成绩不错，只要我不会的，他会马上来教我。我的课堂作业本有一题不会，他
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