优秀的作文是不需要太过华丽的语言的，通过各种素材的积累，我们一定可以将作文写好，以下是品读360小编精心为您推荐的回到原点作文6篇，供大家参考。
回到原点作文篇1
原点既是起点，又是跑向终点的开始。在我们的人生历程中有很多个终点，也包括有很多个原点。在困难面前也是如此，当我们遇到困难挫折时，有的人选择勇往直前，到达终点，又在原点启程朝着自己的梦想前进。有的人，选择回到原点，又重新来过，这种人是值得我们所敬佩的，他们并不是怕挫折，怕吃苦，他们失败了，又重新在起跑线上努力到达终点。
在生活中，我们面临着职场的胜利和失败，胜利的人也许会很开心，顺顺利利地从原点跑到终点，也许在过程中他们遇到了种种困难挫折，他们有着一种不放弃的精神。那么失败的人呢?失败的人能在原点上重新跑过一次，这种品德是最值得我们所学习的。因为他们不畏惧别人的嘲笑，不在乎他人的眼光，他们不怕失败，不怕再重新来过，重新奋斗，难道这种精神不值得我们学习吗?不值得我们敬佩么?
在学习上，我们也会面临着考试的好与坏。没有绝对的优等生和差等生，只有不怕他人异样眼光，不怕失败的人才是值得我们肯定的。我坚信，失败的人能抱着一种不怕别人嘲笑，坚信自己，就算失败了回到原点继续奋斗，只要坚持就一定有结果，只要付出就一定能有收获的态度。
在回到原点的过程中，我们经历了挫折带来的痛，在途中成功带来的喜悦，在旅途中孤独的背影，心酸的味道。在回到原点中，我们收获了那么多的财富。在重新在原点上出发。带着这些财富一起成长，我们还怕不能达到终点么?即使到最后没有到达，但我们还可以重新来过，我们并不是一无所有的。
原点亦是终点的开端。
回到原点作文篇2
青春是一个具有双面性的时期，我们会带着最初的信念以此拼搏，但在这场旅途中，我们会遇到许多意想不到的麻烦，它们会让我们怀疑着自己的选择，会让我们迷茫，但最终又会让我们回到最初的信念，而且更加的坚定，不再迷茫。
对于我而言，刚刚进入初中时梦想的是能够考入自己最为向往的高中。不仅仅是为了能有更好的将来，还是为了让亲人们在外人眼中更有面子。以这样的心态我度过了在学校中最认真刻苦并取得较好成绩的一年。或许是在这种优越中呆久了，渐渐让我有了自负的心态。整天只知道跟朋友出去，总是认为自己的成绩不需要担心。直到长升入初三时，我的成绩十几名滑到三四十名才引起了我的警觉心。但当时却依旧认为是我的那些朋友让我不能专心学习，丝毫没有认识到是自己那颗不坚定的心导致了今天的结果。现在想想真觉得可笑。
初三那年特别是下半学期，我感觉我脑里一片空白，不知道自己应该怎么做，甚至一度想要放弃。迷茫，不知所措充斥在我的内心。直到后来班主任找到了我，跟我谈了很久的心，他对我说：“要相信自己可以做到，如果连你自己都不相信自己了，那谁也不会相信你的”。或许是不想有负老师的信任，在那最后的100天努力着。中考成绩下来后虽然跟理想的目标差距较大，但却留在本校进入了一个不错的班级，为了找回当时的自己，中考完了的那个暑假，在他人都在开心玩耍时，我主动要求补了近两个月的课，很少跟同学联系。
当我再次走进学校大门时，心情与三年前时的心情一样却又不一样，一样的希望好好的学习，不一样的，却是在对待学习的态度。我学习不是为了与人之间进行攀比，而是为了自己内在能得到更好的修养，最后结果无论好坏，对得起自己的努力就好。
不管曾经的我多么迷茫，但总有一天它会回到原点，并且更加坚定。
回到原点作文篇3
学生的不良作文观念与作文指导教学的失当有密切关系。他们受到的写作多是技术性的妄图立竿见影的指导，甚至是应付考场作文的歪招。如记住一个事例，见到不同的题目开头结尾稍一变化就可;胡乱抄一点语文试卷上的阅读题目凑够字数;套改试卷阅读材料;开头解释题目，或写几个与题目意思相关的排比句，接着下一段是“记得有一次”的早准备好的事例等等，不一而足。从学生考场作文的变现来看，定然是受过“高人”的反复指点的。
有一年的现场作文竞赛阅卷中，八十多份作文中有近二十份作文写到了祖父母、外祖父母去世，家庭变故使自己坚强的内容，当时我提出异议，当时就有老师认为只要语言好结构好就可得好分数，也有人觉得内容不必对学生的作文内容要求过高，否则学生就没什么写的了。
真的没什么可写的吗?就是没什么可写的了，我们就可以告诉学生可以撒谎吗?这个观点肯定会被人反对。他们的理由是写文章可以虚构。是的，可以虚构，但也要看是什么样的题目。更何况指导写文章的虚构、想象也根本不是早准备好一个事例套在文章中。
写作上误导学生，也是品行上误导学生。害莫大焉!
从这次期末考试的学生作文来看，作文教学形势严峻，教学指导方向有误，缺乏实效。相当多的学生作文学习呈现公式化、技术化、敷衍化的倾向，没有把作文当作回顾生活、表达感情、深化思考的一项有价值、有意义的活动。
作文教学应从“为什么而写作”的原点开始，让学生把写作当成是伴随自己生命成长的生活状态之一，而不只是技术技巧的学习。在学生“写什么”上多下功夫，没有合理真切的内容，任何写作技巧都显得苍白无力。
作文教学不能忘记作文的原点，应大力提倡写真情实感，引导学生体验、观察和思考生活，在写真事、抒真情的基础上再进行技术技巧上的学习和完善。
唉，作文的书写也很差，这就是另外一个话题了。
回到原点作文篇4
阿拉伯人品茶有三道：一道苦若生命，二道甜若爱情，三道淡似微风。
——题记
陶渊明自山林出，寒窗苦读十余载，常夜以继日，韦编三绝，终入仕。
致陶渊明：
面对偌大的朝堂，你满心欢喜，以为走出了庶子的原点，正向着兼济天下的终点迈进。但是当你仅仅跨出那几步，你才意识到，你所处的不是实现梦想的天堂，而是吞噬抱负的地狱。于是你回到原点，从苦到甜，你在思考。
你如同茫茫黑夜中迷失方向的飞蛾，努力寻找身边或许存在的微弱光芒。而当数年无果的探索一点点浇灭了他的希望之火时，他停歇了。但他并没有放弃，因为人是一棵有思想的芦苇。他在思索曾经的种种努力、种种尝试，在他紧蹙的眉下，犀利的目光透视着自己人生的路线：读书之艰、入仕之喜和陷入泥潭的挣扎。这是他和所有士子们的人生，将来，他将何去何从……
终于，你眉间的乌云散去，一种豁达油然而生，一条清晰的道路浮上心间；从原点出发，一直在朝着“修身、齐家、治国、平天下”的目标攀登，你奋斗过、成功过，也迷惘过、失败过，但这是真正的人生。
你经历了人间世事，一直在做别人眼中的“你”，而现在，经历了一切的你最终还是回归到了原点。因为你知道，自己是陶潜，你是云中的潜龙。无需理会那混乱的朝堂，你不属于那里你出自山林，自当回归其中。你再一次回到原点，从甘甜中体味平淡。
一身正气，两袖清风，你何必为五斗米折腰？去便去，留也无意，官场只不过是小人的聚集之地，而云中之龙却是林间隐士、月下诗人。回到原点，终南山下五亩田，这才是你的桃花源。刘禹锡自以为陋室之中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，但他又怎能从这空虚之中体会出你“采菊东篱下，悠然见南山”的无尽乐趣？王勃赞滕王阁宴“气凌彭泽之樽”，但年少轻狂的他又怎能体会到“此中有真意，欲辨已忘言”的意境深远？你历尽沧桑，回到原点，这心境又岂是只会谈笑鸿儒的刘禹锡可比？你几经沉浮，看透世事，又怎会只有王勃乏力的一句“舍簪笏于百龄”？回到原点的你释然了，你从平淡中悟出了生命的本源。
屈原放逐，他纵身一跃便走向了终点；四面楚歌，
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