很多学生在写作文之前，都是会先列好大概的提纲的，有明确的中心是一篇优秀的作文所必须要具备的，下面是品读360小编为您分享的描写文具的作文5篇，感谢您的参阅。
描写文具的作文篇1
我是小主人的好帮手，长长的身体有花纹，铅笔、橡皮肚里藏。你们知道我是谁吗？哈哈 ，没想到吧，我是文具盒！我的家族形状有很多，它们是男生喜欢的汽车形状、手机形状……女生喜欢的小猫形状、花朵形状。
我的文具盒是长方形的，长20厘米，宽9厘米，高12厘米。在粉粉嫩嫩的pvc塑料盒外有许多小白花，盒盖上有许多娇艳粉红色的花。那些花如同樱花一样飘落人间。每当我看见文具盒上的花纹，我就觉得自己来到了小花园，蝴蝶翩翩起舞，小朋友追逐打闹。享受着春暖花开的景色。
打开我的文具盒，第一层住着一位橡皮大妈，她在我写错字的时候，帮我把错字擦干净，仿佛在说：“下一次不要这么马虎了。”她的邻居体重可不小，那就是肥胖无比的记号笔大姐。一到上语文课，她就是我形影不离的好朋友，她帮我划词语、划关键词……记号笔的邻居是个大家庭，铅笔姐妹和尺子先生。尺子先生对我最有意见了，我经常一不小心的把他推到地下，再加上一脚，尺子先生就疼得“哇哇”直叫。他最大的梦想就是想跟文具盒长得一样大，一样美，这样他就不会被人踩了。
文具盒是我们学习的好伙伴，每天陪伴着我们上下学，陪伴着我们读书学习。我爱你，美丽的文具盒。
描写文具的作文篇2
今天是星期六，小明父亲说带小明去买文具，小明可高兴了。
到了超市，一走进去眼前出现的全都是各种各样、琳琅满目的商品，看了真是令人眼花缭乱。小明们走到买文具的地方。哇，这里的文具真是多得数不胜数啊！小明父亲问小明：“你想买什么文具啊？”小明想了想，说：“小明想买一个文具盒、6枝铅笔和一个削笔器、一支钢笔。”过了一会儿，小明把小明想买的文具用品拿到了营业员那里。突然，小明父亲说：“你已经上三年级了，也学习了不少数学知识，现在就考考你的数学吧”。小明说：“好的，请出题吧！”小明父亲问：“你能把今天买的这些文具的总价格算出来吗？”小明轻松的回答到：“没问题，交给小明吧”。小明想了一会儿，说：“一个文具盒是18元，一枝铅笔5角，那6枝铅笔就是5×6=30（角）。30角等于3元，6枝铅笔是3元。一个削笔器比文具盒多10元，就是18+10=28（元），一个削笔器原来是28元,一支钢笔17元。那么就拿18+3+28+17=66（元），总价是66元。今天打5折，就拿66÷2=33（元）。”
小明父亲听了小明的解答，满意地笑了。从这件事中小明明白了一个道理：原来，生活中处处都有知识只要小明们细心的去发现。
描写文具的作文篇3
书包村里有一座漂亮的房子，那就是文具盒，这里住着快乐的一家：铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥和小刀弟弟。他们和睦相处，各有各的本领。
铅笔姐姐们最喜欢打扮自己了。瞧，她们穿着五颜六色的衣服，头上还戴了小巧玲珑的帽子。多漂亮呀!她们都长得瘦瘦长长的，很苗条，可你千万别小看了她们瘦瘦的身体，听说，工人叔叔已在她们的身体里安装了一种特殊的材料，叫“石墨”。铅笔姐姐最值得骄傲的就是她能用来写字，帮你把要说的话写出来，让别人知道。
橡皮妹妹常穿一身洁白的衬衫，犹如天鹅抖落的白羽毛，又仿佛是一位美丽的小公主。她的作用可不小呢!比如说，错笔姐姐不小心把字写错了，她会蹦蹦跳跳地来到写错的铅笔字身边，用自己那胖乎乎的小手在错别字身上擦一擦。这样，纸上的错别字就不见了。
尺子哥哥也不错呀!侮当铅笔姐姐绘图作画时，尺子哥哥就像一位威武的战上守在铅笔姐姐的身旁，只要铅笔姐姐一声呼唤，他就立刻挺身而出，把线画得又直又长。
小刀弟弟，身披盔甲，长着锋利的牙齿，简直就是一位英武的人将。每天，他都要帮助错笔姐姐修整外衣。
多么快活、多么勤劳的文具家族呀!
描写文具的作文篇4
夜深了，小主人放下笔睡觉了，可文具里的学习用品们却争论得不亦乐乎，它们在干呢？原来它们正在争论谁的功劳最大，能主人的“功臣”呢！
身材高大的铅笔走，说：“我是小主人上幼儿园就用起的笔，他画画用我勾勒好才敢画，我从他学一加一和写一二三时就陪伴他的了，我帮助他解决了问题，功臣当然是我啦！”
听了铅笔这番话，圆圆胖胖的橡皮檫就冲了，嚷道：“铅笔，你算？记得那次考试吗？你作的图一塌糊涂，看你着急得像油锅上的蚂蚁——团团转。最后还我橡皮大哥帮你解决的吗？我才是功臣呢！”
铅笔正想反驳，钢笔不紧不慢地走，说：“你们主人低年级的用品了，主人以后将在我的陪伴下读完初中、高中、大学，乃至以后的工作中我都有作用呢！，我写出的行楷字，刚劲、工整端庄，主人拿它去参加比赛，还得了一等奖呢！你们有这能耐吗？
这时，尺子挤进来，喊道：“功臣是我！在一次次的几何作图题中，主人都在我的帮助下，把题攻下来了。主人失去我，他作的图将弯弯曲曲，不被扣分才怪呢！你们那时能帮助主人么？还只能个干瞪眼！”
“功臣是我！”“是我！”“应该是我才对！”文具们闹成一团，不可开交，“叮叮叮”闹钟响了，文具们赶紧各就各位，可它们心里谁都不服气，于是异口同声地喊道：“明晚！”
描写文具的作文篇5
我有一个普普通通的文具盒，这是以前爸爸装笔用的。我上学了，爸爸便把它送给了我，让我好好学习。算起来，它已经陪伴我度过了三个春秋了。
文具盒上刻着精美的图案，尤其是那只可爱的小花猫，它是肉色的，嘴巴张得大大的，一双宝石般的大眼睛，闪着快乐，自由的光，好像在说：“小主人，从今天开始，我就是你的‘文具小助手’了，你一定要好好学习，争取一个最好的成绩呀！”所以，每当我看到它时，心里都会充满了自信。
打开文具盒的磁铁小开关，盒盖里贴着我的课程，课程表下边是我的“小助手们”，它们都各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔，躺在两条长条形的“小床”，谁也不碰谁。我的“长条王”-——尺子，躺在他那个最长的“卧室”里，左上角是“清洁工”——橡皮了，它躺在一个正方形的“卧室”里。它们都已经劳累了一天了，让它们好好地休息吧！
每个文具都有每个文具的功能和用处。每当我写错字时，我的橡皮就会毫不犹豫地“跳”下来，帮我“杀”掉作业中的“毒妖”——错别字。尽管它已经被我使用得非常小了，但是它还是不惜自己的“生命”，帮我消灭错别字。尺子也是文具中的一员，每当我作连线题时，它就会帮我把线连直。铅笔是文具中最重要的一员，如果没有了铅笔，我便不能学习了，所以每当我考了好成绩时，我都会捧起它，左看看，右看看，爱不释手，因为好成绩也有它的一半功劳呀！
我喜爱我的文具盒，但我更喜爱我的“小助手们”。
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