作文在同学们的学习中有着很大的作用，工作计划是我们日常接触到的一种写作文体， ，以下是品读360小编精心为您推荐的高中作文我在半命题作文8篇，供大家参考。
高中作文我在半命题作文篇1
人生如一场徒步旅行，我们背着重重的行囊，装满欢乐，也装满疼痛。漫漫长路，等待我们迈着或轻盈、或沉重的步伐，一步步走过，一点点经历，纵使前路布满荆棘，也从不退缩。
我曾登上一座座高山，越过一条条大河，在清晨穿过一道道古朴的巷子，在傍晚踏过一条条覆着薄霜的石板路，我感到汗水从我脸颊滑下，疼痛从我脚底升起，但我从未停下脚步，是因为那一路走来的绝美风景：我在山顶感受“一览众山小”的豪迈;在河边体验大自然的清新与亲切;在清晨的古巷中品味历史的严肃和厚重;在傍晚的石板路上欣赏夕阳西沉的宁静和美丽。
人生之路不会总是宽敞平坦的阳关大道，很多时候是泥泞满地，荆棘密布。行走在人生路上，难免跌倒，难免受伤，然而如果就此放弃，便必定会错过无数难得的风景，它们往往隐藏在痛苦背后，在经历了汗水与泪水的浸润之后，才绽放出最鲜艳美丽的花朵，抱怨不能使其增色一分，叹息不能让它吐露芬芳，唯有坚定执着的信念，才使它更加明媚动人。
也许你因困难和坎坷而丧失信心，也许你因前路漫漫不知其终而心灰意冷，但你一定要相信，任何通往成功的道路都不是畅通无阻的，经历了风雨才能遇见最美的彩虹。面对挫折，只有鼓起勇气，无所畏惧的昂首向前，才能在成功的路上走得更长、更远。
然而，前行的道路不可预测。有时候，我们以莫大的勇气和智慧克服了难以逾越的坎坷，成功的甜蜜与获得的荣誉却成为了让我们停下脚步的羁绊。当我们在历经一番艰难困苦后，获得了一些小小的成就，当献花与掌声将我们包围，当来之不易的成功终于降临，总有人沉迷其中，在短暂的快乐和愉悦中陶醉，忘记了最初的目标，停下了行走的脚步，因而永远无法再触及自己最初的梦想，无法体会到行走在路上的快乐。
人的一生都在旅途中，通过行走去追求梦想与信念，不应为困难艰辛而恐惧退缩，也不应因自满而止步不前，唯有一步一个脚印，脚踏实地的大步向前，才能欣赏到最美的风景，才能体会到最大的快乐。
我背着行囊独自坚定地行走着，看着遥远的地平线露出的一丝曙光，我知道前方将有更大的困难等我去跨越，但更有绝美的风景等我去发现。为此，我不辞劳苦。
高中作文我在半命题作文篇2
我喜欢快步走，体验逆风的快感，心中猛的一胸，昂扬的姿态，是对自己的征服，对未来的信心，我的脸上浮着会意的微笑，望着白茫茫的一片东，
我喜欢慢慢地走，感受微风的喜悦，在心里悠闲地打坐，闻着相思扇子的清香，是对春风的感激，对大地的敬仰，对人生的感悟。
走在路上，走得快，想着自己的未来；
走在路上，慢慢走，享受我美丽的岁月。
走在古人曾驾马驰骋的驰骋，站在千年文明的边缘，遇见了他。
听，远处的绝音升起！
在那无名的刑场上，刀光剑影在高大不屈的头颅下闪耀，那双鄙视恶毒强者的锐眸，向世人展现着不屈不挠的精神。
一首《光灵散》激荡的歌声，震撼了司马政权，呼唤正义的浪潮滚滚向前。季康——一只折翼的凤凰，以不屈不挠的性格，提升了整个时代的精神高度！
在魏晋的黑暗时代，季康从不投降，从不放弃，从不灭亡。他唾弃司马父子，断绝与单涛的友谊，追求正义，从不退缩。 “光灵散”的余音荡漾在历史的天空，给了中华民族一个正直的向导。
浩瀚的古代文明史中，永远不会缺少这样一个勇于追求的灵魂。 “自古无生死，存心存史”，是文天祥的凛然正气；“渴求肉，笑渴匈奴”是岳飞的志向；这是于谦的人生抱负……
我常常怀念某个时代，某个英雄，他们奋斗的足迹，将永远指引着我走这条路。跌宕起伏如磨刀石，历历在心。强的。
风像花瓣一样吹动我的童年，我们曾经与现实纠缠不清的梦想，从不犹豫，穿梭在岁月的河流中，寻找心中英雄的足迹，带着一颗心向彼岸走去。感恩，从彼岸闻到迷人的花香。走在路上，回首远方，那些日子背后的脚印，深邃与深邃，是我一个人行走的伟大见证，也成为了我心中的一道靓丽风景。
走在路上，看天高又亮；
走在路上起来，脚步更坚定了。在漫长的黑夜里多少痛苦的等待在挣扎在岁月的河里，镌刻了多少光辉的诗句在美丽的贝壳里，隐藏着多少不懈的追求给生活一个承诺让荣耀等待梦想，这是为了纪念我们一路走来的不懈努力和对梦想的追求。这条路永远在我们脚下延伸。
高中作文我在半命题作文篇3
一连下了三天淅淅沥沥的雨，心都有些潮湿了。雨，奏着曼妙的乐曲。雨，轻柔地击打着窗棂，却未曾打湿记忆。朦胧里透着迷人的香气。
江南的雨，历来就被文人墨客赋予了女子的温柔。
矮墙上的花，娇艳欲滴，倒是不似李清照笔下的“绿肥红瘦”。细雨凝脂，海棠更红。卷起垂帘远眺，虽是迷蒙一片，却给人以遐想的空间。你可以想像雨幕中正走来一个姿容芳艳的执伞少女；可以想像雨中正有一对温情脉脉的恋人；甚至可以想像有一个放浪形骸、意气风发的少年正临雨赋诗。那是江南的雨，绵软、潇洒，又不乏温情。
童年是在什么时候悄然离开的，我无从追溯。童年里下了很多场雨，有祖父和祖母陪着。有人死在其中的某一场雨里，已经记不得到底是哪一场，但记得那是个蝉噪的夏天。
闲暇时在想：死究竟是什么？对于农民，那意味着不能再耕作了；对于思想家，那意味着不能再思索了；对于作家，则意味着不能再写作了。然而我们不能忽略的是：农民虽死，但他的作物养活他的后人，甚至更多的人；思想家虽亡，但他的思想却影响着一代又一代人；作家虽逝，但他的文字却延续了他的生命，替他在这世上活着。
闲步于青石铺就的小道，你会有更多关于这城市的遐想。哪怕只是浮光略影的片段，也足以使你关注和感悟生命，源自于那些仍旧呼吸着的镌刻在石碑上的文字。
老屋和梧桐静默地伫立着，见证了一代又一代人的变迁，迎接了一个又一个陌路之客。老屋的旁边有一条河。清水汩汩，浮萍点点。老人们祥和地沐浴着午后温暖的阳光。
初晴的天格外澄澈。鳞次栉比的老屋中间有一条狭长的巷子，通往繁华的主街道。巷子寂静幽然，而转入主街道后便是一阵喧闹。这条街是从来都不安静的。
夜暮，街上灯火齐明，光影阑珊。回到自己的宿处，仍能听到夏虫鸣叫。因为挨着稻田的缘故，也就不再寂寞了。
静下心来，挑灯写作，想写些关于这个城市的东西，只是执起笔来又犯难了。面对此情此景，我真的不知要说些什么。也许该让这亦幻亦真的一切沉淀在记忆底。
在这儿，我是个过客；而在人生的旅途中，我们都是过客。那些在旅途中曾留下的痕迹都将成为回忆。
晚风如故人，我将挥手告别这座城市。向着记忆里的一切道一声晚安。
高中作文我在半命题作文篇4
高中半命题作文写作方法
半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写好此类作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。补题时，先进行选材上的思考，然后根据所选材料拟定完整的题目。此后的构思写作同于“命题作文”。
半命题作文就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题形式。如：《假如我是》这一题目，可以补充语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家;也可以补充山川、小草、风、雨、雷、电等;还可以补充时间、真理等等。
因其比全命题作文给考生提供的自由度更大，因此考生可写的内容更多，切入的角度也更多。半命题作文以后的命题趋势将是自由度更大，普遍性更强，与学生生活实际联系更紧密，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。
半命题作文示例及思路点拨
以“学会”为题，写一
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