没有明确中心的作文是没有任何意义的，写作文是一个不断反思和改进的过程，品读360小编今天就为您带来了花开时节作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
花开时节作文篇1
窗旁，紫荆花悄然绽放，藏在绿叶间，素素妆，淡淡笑。又是春天，又是花开，却不见老师你归来。
课堂上，老师依旧木着脸，神情严肃的讲着课，同学们安静的翻着书。突然，他颤了一下，面部抽搐，发出奇怪的音色，全班哄堂大笑，尖叫着，吵闹着，却谁也没注意讲台上那双大手却在颤抖着，“砰！砰！”老师无力地敲打着手中的书本，努力清了清喉咙，神情依然严肃地上课，却多了几分无奈与惆怅。窗旁的紫荆花也一改平常，无力地耷拉着花瓣，微微的春风徐来，花瓣却随风落下，躺在枯草丛上。
下午，课代表便宣布老师请假，全班沸腾起来，吵闹一团。不用受到老师严格魔爪的折磨了。窗外的紫荆花慢慢凋零着，却也经不起春风的折腾。
第二天，我们都满怀期待的朝前门望去，想象着一位温柔可亲的新老师欢快地走来。忽然，一个熟悉的身影闪了进来。噢，老师回来了？全班一下子鸦雀无声。紫荆花在窗外飘摇着。
老师每走一步仿佛都有点踉跄，在踏进教室那一瞬，老师踩空了，重心不稳使他差点摔倒在地。班上静极了。每个人都屏着呼吸，还能听到紫荆花的飘摇声。老师轻飘飘地荡了进来，伴着一颗濒临破碎的心，一颗快要被我们伤透的心。老师又努力清了清喉咙，大手仍然颤抖着，不过更明显了，脸色却也发乌了。他弱弱地看着我们，弱弱地讲着课。只有老师书写时的刷刷声和他讲话的声音。深深凝望，静静倾听，心中对老师的怨恨消失的无影无踪。望着忍着剧痛却依旧坚持来上课的老师，耳旁又响起了他“对自己严格负责是一种快乐”的教诲。
只这一节课，老师便再没出现。一颗紫荆花飘然落下。代课老师告诉我们，他病倒了，只能躺在床上。我们的心情也仿若那紫荆花般，沉入谷底。想起之前与老师的点点滴滴，是有多么美好。
窗外，清风吹拂，花香袅袅，飘逸心中。老师的爱也同这花香萦绕在心间。岁月无痕，师爱有迹。生命的长河之中，我怀念的是老师严谨教学的教诲，还有责任与奉献，您给我们的师爱！
花开时节作文篇2
故地重游，却早已物是人非，重温与朋友一起走过的路，曾经的美好，只能以回忆的形式在脑海中回放。
大约是在三年前，我还在上小学，那时，刚刚和同学们熟悉了一些。
我们约好在左手边第三棵杏树下见面。我等了好久，终于陆续来了几个人。
我突然从杏树背后闪出来，吓得她们几个惊叫连连;我们手拉着手，围着杏树转圈，做些现在看来十分幼稚的事;我们喊着“一二三”然后一起摇晃那棵树，也许是它饱经沧桑，经历过太多了吧，在我们一刻不停地摇晃下，它还是依旧稳如泰山，纹丝不动。
我想，这也许就像我们几个的友谊一样，不会被任何事物所动摇。那时，风姑娘轻轻悄悄地来了，下起了杏花雨，落在我们的头发上，肩膀上……
一眨眼，便到了冬天，白雪为树枝覆盖上了一张毛茸茸的毯子。放学了，我们肩并肩手牵手走过那棵老杏树，早有预谋的她们在不过眨眼的时间，便退开几米远，我以为背后有什么东西，扭头一看，就在瞬间，树上的雪“扑簌簌”地落了下来，落在我的身上，头上，钻进我的衣服里，我吓得失声惊叫。刚缓过神来，四下早没影了，我无奈地望着这些调皮鬼留下的足印，不禁苦笑，却也释然。
冬天过去了，又是一年春天。
花开时节，我期待着那熟悉的身影。终于，她们来了。一步，两步，近了，更近了，我却等不及了。一溜小跑地扑进她们的怀里，还是熟悉的感觉!我顿时红了眼眶。我仔细望着那一张张笑脸说：“亏你过生日，我们才能再见一面。”她们笑了，笑容是那么灿烂，仿佛时光又回到了从前。
我们漫步在当年的林间小路上，看着那一群玩闹嬉戏的小女孩，我们好像又看见了当年的自己。虽然没有语言的交流，但我们却读懂了彼此的眼神，读出了真挚的笑容。
花开时节作文篇3
房檐下有一株茉莉，枝蔓妖娆，近日渐渐生了骨朵，父亲便把它移到了院子里，好接受阳光雨露。
次日黎明开始落雨，夏日变得清凉了许多。我站在院子里，伸伸懒腰，深呼一口气，觉得心里不那么苦闷了，低头探探那淡青色的花苞，期待她的盛开。那花儿好像变得羞涩了，迟迟不肯绽放。我叹口气，“世界上的事不过尔尔，浮光掠影，又何必寄望于一朵花的盛开呢。”便悻悻地回到房间，继续看《小王子》。“如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了;我对你来说，也是世界上唯一的了。”“只有被驯服了的事物，才会被了解。”书中是这样说的。
夏夜未央，我又失眠了，来到院子里静静的，什么也不做。我无法写出像样的文字，也不知道生命的意义。喝尽最后一口咖啡，只是因为迷恋咖啡的苦味，对一个抑郁症患者来说失眠与否并不取决于咖啡。然后准备回屋。转身，大步流星的路过茉莉，带过一阵微风，瞬间一股清香窜入鼻孔，沁人心脾。我收不住脚步的已经上了台阶，却又立即返回来蹲在花的面前，像个孩子般欣喜的嗅着。只见一朵白色的小花独立枝头，蓦然的开放如同神迹，不被窥探。花儿就这样自行其是，不与人知晓及猜测。她散发出新鲜迥异的气氛，清决透彻，温婉若素。雨后的夜晚湿气还很重，空气里透着发凉的寒气，有几盏灯火尚未黯淡，这更成全了她在清寒残缺的生活中更为彰显的好胜与倔强。“花开了，她就这样开了。”那种在心间汩汩如泉涌的感动似曾相识，父母之爱，骨肉亲情，恬静的生活，挚友的一封信、一件用心的礼物带来的感动，尽情追逐梦想时的快乐，享受音乐时的放松……这些就来自我们平淡乃至平庸的生活，是生命的茉莉之香——恬淡幽雅，弥足珍贵。
感谢一朵花带来的芬芳与感动，也谢谢大自然的馈赠。今晚，我可以安心入眠了。
花开时节作文篇4
在树的根部可以发现老师的事业。
它把青翠赋予枝条，鲜艳赋予花朵，甜美赋予果实，惟独把苦涩留给根须。
人们常把老师喻为“春蚕”“蜡炬”或者说是“园丁”“人类灵魂的工程师”，不过，这些头衔在我看来都太概念化，还是像母亲贴切些，这一点我是深有体会的。
第一次见到许老师时，我才3岁半，躲在妈妈的身后，偷偷地打量这位我应该叫做“老师“的年轻阿姨。她穿着一身粉色的休闲装，留着和妈妈一样的齐肩长发，白皙的脸上微微泛出红晕，一双清秀的大眼睛里闪着和蔼的目光。尽管她看起来很亲切，可我幼小的心里还是有些不安，不断地问自己：“她会很凶吗？会不喜欢我吗？会？”
才离开妈妈半天，我就受不了了，一个人蹲在走廊里哭，泪水模糊了眼睛。忽然，我隐约地看到前面有一个熟悉的身影，那齐肩的长发……，对，一定是妈妈！我不顾一切地跑过去，“妈妈，妈妈“地叫个不停。接着，便听到一阵笑声，我连忙擦干泪水，仔细一看，“啊！”原来是许老师！我羞愧极了，一时不知该说什么，而许老师却面带微笑，轻轻地弯下身，捧起我的脸颊，对我说：“离开妈妈的小朋友，要学会坚强，明白吗？”我使劲地点点头，心中是那么的温暖。
许老师真像我们的妈妈，她教我们唱歌、跳舞、读儿歌，认识这个新奇的世界，我从心底喜欢她。
毕业前的最后一天，她教我们唱了一首《劳动最光荣》。记得她当时对我说：“希望你以后像小蜜蜂一样，辛勤地采花，酿出甘醇的'蜜来。”事实上，老师说什么，我根本就不懂，只是傻傻地点头，点头……
现在回想起来，那番话应是老师寄予我的希望吧。
“小学生”这个词对我来说，有些陌生，忽然间换了个大书包，还真有点不习惯。这六年来，我从一个懵懂的孩子转变成为一名真正的学生，这都归功于我的小学班主任--孙老师，是她教会我许多做人的道理。
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