作文是体现语文水平的一种最直接的手段，要知道好的题材是作文的搏动的心脏，下面是品读360小编为您分享的春天的草作文200字5篇，感谢您的参阅。
春天的草作文200字篇1
春天到了，春姑娘穿着花衣裳来到了人间，一朵朵鲜花，一棵棵小草和参天大树从睡梦中醒来，大家都呼喊着：“春姑娘来啦——春姑娘来啦！”
春姑娘从东方一直走到西方，现在春姑娘到了稻田里，一棵棵小水稻从土里探出头来。她们看到了春姑娘就问：“春姑娘，你怎么来了？”
春姑娘兴奋地回答：“我是来叫醒你们呀！”
稻苗又问：“春姑娘你既然叫醒了我们，那能不能去叫醒我别的伙伴？”
春姑娘坚定地答到：“当然可以。”
春姑娘离开后，小水稻开始吮吸滋润的雨露拼命生长。
田野里一朵朵鲜花也醒了，花朵们绽放出自己最可爱的笑脸。
家乡的春天真是个五彩缤纷的季节。
春天的草作文200字篇2
一群被世人厌恶的孩子，遇到一个天使般的老师，救赎的灵魂找到了心中的梦想，终于唱出了来自天堂的声音，这就是放牛班的春天。一位热爱音乐有着音乐天赋的代课教师用他对孩子们的爱感化了这一班问题少年冰冷、残酷的心……
我很同情在第二次世界大战中失去了父母的佩皮诺，他的那双明亮的眼睛却时刻显露出忧郁与期盼，他每天都会靠在大门的铁栅栏上，目光眺望着远方，他是多么希望父亲的身影出现在自己的视线中啊!可是事实已是无法改变的了。孩子们的心灵被铁血校长严重扭曲，他们没有四季。在他们的生活中，只有冬季。
可是从这一天开始，一切都变了，一位名叫马修的老师来学校代课。这里的大部分学生都很顽劣，院长一见到孩子犯错就会把他拉去关禁闭，可马修老师不喜欢院长的这种方式，他尽自己所能去保护孩子极强的自尊心。这些孩子中有一个单亲家庭的孩子——皮埃尔，他经常捉弄别人，还侮辱院长、老师，干了数不清的坏事。然而，马修老师每时每刻都在关注着他，终于，他发现皮埃尔在独唱方面有着极大的天赋，他的歌声简直是来自天堂的声音。于是，马修老师耐心辅导皮埃尔，最终老师的爱还是感化了他顽固的心灵，他感受到了温暖，经过不懈的努力成为了一名著名的音乐家。
看完电影很长时间后，孩子们纯洁的天籟之音一直萦绕在我的心头。这就是法国影片的那种淡淡的，而又回味悠长的味道，使人的心灵受到震动，也受到了洗涤。这部影片形象地刻画出了孩子们的心理，最后在马修老师走的那极为平淡的环境中，纷纷扬扬落下的纸片和从窗户伸出的许多只能看到半个胳膊的小手却让我极为震撼，这就是被感化的心灵。忧郁的小佩皮诺最终也跟着马修老师离开了学院，找到了属于自己的温暖。让人喜悦和感伤。
春天的草作文200字篇3
春天鸟语花香，夏天骄阳似我，秋天果实累累，冬天大雪皑皑，我都喜欢，可我最喜欢的还是家乡鸟语花香的春天。
春天的脚步迈进了家乡的花园，桃花、杏花、梨花、迎春花立刻苏醒了，展开它们欢乐的脸庞。
春天的脚步又迈进了家乡的小树林，它给小树林涂上了碧绿碧绿的颜色，像是给大地盖上了一层厚厚的棉被。
春天的脚步又迈进了家乡的小河。睡了一个冬天的青蛙扒开湿软的泥土，开始和活泼、可爱的小鱼、小虾玩耍，可有些青蛙却不那样，它们蹲在一个地方不动，是在干什么呢？哦！原来是在产卵呢！
春天的手一下子碰到了家乡的蓝天，燕子像是被召唤了回来，回到自己原来的家。
啊，我爱家乡的春天。
春天的草作文200字篇4
今天我去奶奶家了，奶奶家在浐灞半岛，那里的风景很优美，灞河和浐河从小区的两边缓缓流过，小区里有一个很大的湖，四周种满了柳树，柳树嫩绿嫩绿的，随风飘舞，婀娜多姿。还有白色、紫色的玉兰花，红色的樱花，黄色的迎春花，湖里有成群的小鱼游来游去，我在奶奶家给爷爷种的菜浇水。
爷爷在阳台用木箱做了几个花盆，种上小白菜的种子这两天刚刚发芽，小白菜非常的娇嫩，细细的白茎顶着两片嫩黄的小叶，我小心翼翼的从旁边浇水希望他快快长大。春天真美好！
春天的草作文200字篇5
?放牛班的春天》这部影片是大学时代，心理学老师在课堂中给我们观看的影片。前段时间我又重温了这部片子，它又一次触动我内心最柔软的角落，激起了内心的涟漪。
影片讲述一个才华横溢的音乐家马修在一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作时，他如同走进了一个孩子们的地狱。他被匆忙逃走的原任管教的经历所震动，又亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段。校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了一种改变学校管教方式的冲动。他在乐谱上写下了为孩子们谱写的歌曲，他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索。马修用音乐给这个如监狱般的学校带来了春天，他用音乐打开学生们封闭的心灵，净化了孩子们的心灵，对他们今后的人生道路产生了重大的影响。马修老师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希望。这是一部美好的电影，当满天飞舞的纸飞机，在热阳中翱翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶湿润了。
当他了解这些孩子作恶的原因，当他看见这些孩子对校长的恐惧，当他知道这些孩子对音乐的热爱，当他见到孩子们天真烂漫的梦想时，他曾经想要狠起来的心又软了。于是，他竭尽全力以音乐他们，他费尽心思对校长建议换种方式他们，他尝试各种各样的方法让孩子们接受自己，这种.种的种.种，无不表明他对孩子们无私、无悔、无怨的爱。或许，在他尝试着通过各种途径去取得成功却最终失败的时候，他是卑微的;当他为了自己心中无悔的爱而设身处地地为孩子们着想的时候，或许他仍是卑微的、是失败的;但是，他的爱却是伟大的，是平常人无法超越的无私的爱啊!
有一句名言叫"蹲下来看孩子"，者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的。作为幼儿园教师我们应尊重、关爱每一位孩子。虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个孩子。老师的爱应该是一种博爱，爱你的每一位孩子，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。工作中，我们要学会容忍孩子一次次地“旧病复发”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“金刚”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴进步，及时给予表扬和鼓励。让每个孩子都能自豪地说出“我能行”。
我们面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的尊重,才能使孩子的心灵与教师的心灵相融。
...
