读好的文章和书，是写好作文的根基，作文是大家平时多学习观察而记录下来的，下面是品读360小编为您分享的推开那扇门作文通用6篇，感谢您的参阅。
推开那扇门作文篇1
曾记得小时候的那些夏日夜晚，小扇轻摇，菩提清香，月光如雾，溪水如绸，花香沁人，流萤扑朔。轻轻地推开太外婆家竹条编制的院门，再浮躁的心也会立刻安静下来，迎面吹来的，是一片清凉。那院门是太外婆亲手编制的，不似木门般密实，合拢了，每一条隙缝透过的，都是一个不同的世界；亦不似铁门般厚重，推开，合拢，静静的，悄悄的，偶或有“喳喳”的声响，侧耳谛听，分辨，捕捉，却又都没有了。太外婆就是这样每天穿梭于小院厅堂之间，摘来新鲜的果蔬，捧出馥郁的甜香。
村子是有名的“竹乡”，家家户户都有些许的竹林，也愿意砍些竹节下来制成器皿。村里人都说太外婆与竹有缘，再不规整的竹节，经过她的一番思忖，摆弄，刻制，或是拼接，立时成了一件既实用又美观的物件儿，真个是如同大师精心创作的艺术品般，那院门便尤其出彩。
那时的我最爱太外婆家的各样竹笋小菜，或甜美，或咸香，亦总爱蹑手蹑脚地走到太外婆的背后，趁她不注意，悄悄地拿上几样小菜，偷偷的想要一饱口福。太外婆并不责骂，只刮刮我的鼻子，笑着嗔道：“小馋猫！”然后拉我到她身旁坐着，轻轻地扇着竹扇，哼着些不知名，却无比动听的歌儿，亦或是柔声念着些童谣“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳……”栀子花在风中摇曳的声儿，伴着太外婆轻轻的歌谣声，还有那扇竹条院门推开合拢的轻响，恬静，美好。
“太外婆，咱们家为什么有那么多竹子啊？你看院门是竹子，扇子是竹子做的，连我最爱吃的小菜也是竹笋做的啊！”那时天真的我总扬起小脸问道。太外婆总是笑笑：“因为竹子很美好啊，每一根竹子都会发出自己独特的香味儿与声音呢！听！那竹子正喃喃说着话呢！”小扇依旧轻摇，送来阵阵清风。太外婆出生在民国中期，受到新文化运动中“文学改良”的影响，那诗一般的语言令我深信不疑，竹子也会发出独特的香味儿与声音！我凑到那竹条院门前嗅着，谛听着，然后一脸疑惑的回过头：“哪儿有香味儿，哪儿有声音啊？”太外婆依旧慈祥的坐着，那爬满皱纹的额头映着月光的余辉，日渐粗糙的双手轻轻地扇着竹扇，不禁笑出了声儿。笑声中的我却越发疑惑。
后来便离开了太外婆，来到了城市。已是多年后了，每当电影的银幕上赫然出现“几年后……”故事的人物，地点，情节便完全不同了。我依旧在院中徘徊，一如儿时那样，然后又情不自禁的凑到那竹条院门前，嗅着，听着，泪水却不禁模糊了双眼。蓦地，那竹子似是有了灵性一般，喃喃的低语着，一如太外婆的轻言细语，动听的歌儿，有趣的童谣，明灭着，飘逸着；一丝清香扑面来，一如那竹笋小菜，或是那竹扇清风。
原来竹子真有清香，真有声响呵！我急切的推开那扇竹条院门，走到院中那桂花树下，想告诉太外婆，猛地抬头，却是空空一片。月光依旧缓缓倾斜，一切依旧静谧美好，只是，斯人，已逝！
轻轻地推开那扇门，细语絮絮缓缓至，竹节清香迎面来……
推开那扇门作文篇2
又是一节没有老师监督的自习课，班上吵闹得像一锅沸腾的粥。那扇门紧闭着，我们就像处在保护圈中、一点也不担心什么。
有些人瞪大眼睛找找值日班长，然后趁班长不注意与同桌讲得热火朝天；有些人皱皱眉头拍拍身旁讲话的同学，示意他安静些，却无可奈何地被卷入谈话中；有些人甚至手舞足蹈起来。值日班长十分无奈，只好静静坐在讲台后。
突然，班上一片寂静，就好像都可以听到呼吸声，安静地令人羞愧。那时的我正与同桌为一道小题目争吵，却一转头，发现教室的那扇门被轻轻推开，王老师不做声地走进这个突然毫无声响的教室。她很快走上讲台，张了张嘴想说些什么却又没说出来，我们都静静地看着她。她站在讲台上，手撑着台面，有些泪光从她眼中泛开，我们都低下头，不敢迎上她的目光。
我们想到班上的尖子生少之又少，想到我们在每节课的喧闹、不认真，想到每次考后老师对我们的无尽期望一次次落空。每个人心中都泛起了一丝丝波澜。讲台上，王老师哽咽地对我们说：“我们班不是不聪明、不是不上进，老师只是希望你们为自己、为班级着想。我们班‘讨论问题’的声音太大了，自习课没有一个人能够好好学习。老师和你们商量一下，以后自习课不讲话，好吗？”这些话语拨动了我的心弦：是啊，我虽是班上前几名，可在年级中只能望‘第一’兴叹，能力我也是有的，我何尝不想更好呢？似乎每个人都开始反省自己，没有一个人出声，大家心中的一扇门似乎被悄悄推开了。
几周后，又是一节没有老师的自习课，有些人张了张嘴却硬把话语吞咽了下去。我耳边又响起了王老师我们的话语，心中涌起的浪花使我低下头，开始认真学习。窗外冷风“呼”地穿过教室，大家系系衣服，继续埋头奋斗。
门，又被轻轻推开，随着王老师的脚步声，我们一点点抬起头。她对我绽开了笑容、说道：“谁说我们班不行的？”我们也都笑了，笑我们的进步、笑未来应属于我们的成功。
轻轻推开那扇门，你会看见努力奋斗的我们，你可曾知道，如今安静自律的我们心中有一扇叫做你“集体”的门已经被轻轻推开了？
推开那扇门作文篇3
在我的小学学习过程中，从一年级开始，数学便是我的弱项，几乎每一个老师都说我在数学上太笨了。直到六年级时，有一个人用他强而有力的手掌轻轻地推开了我这扇自卑的门，使我能够爱上数学。
六年级时，班里的语数英老师都换了，原因是因为六（3）班太差了！班里新换来的老师都是学校里数一数二的教师，他们在全省都挺有名。一天，正准备上数学课时，我们满怀期待，目不转睛地盯着门口，希望新转来的数学老师是多么地英俊潇洒，上课铃响了一会儿，门口外突然传来步伐不紧不慢且沉重的脚步声。首先出现的便是他那闪亮亮在太阳光下闪着光的眼镜，再进来一点儿，边看到了他那短短的，又浓密的，像小灌木丛一样的短发。慢慢地，全部进来了。原来是一个男老师，挺新鲜的！他一进来便死死地盯着我们。过了一会儿，他把暑假作业全部一股脑丢在讲桌上，讲桌上凌乱不堪，想必是生气了。他那无表情的脸渐渐由黄变青了。对于小学就调皮的我们来说，见多了！但是正在我想的时候，“咚！”一声巨大的响声便传了过来，这声音震耳欲聋，我的心依然在不停的跳着！是让我们全场鸦雀无声，能做到这样的老师恐怕也不多吧！
也许是他知道了我的数学弱的原因，几乎每天上课都会点我回答问题，但是他还是在我回答对时，鼓励我，回答错时，用那高八度的嗓门吼着我。日子久了，我也就习惯了，但我的数学却在不知不觉中提高了。渐渐地，我喜欢在他的课上举手发言了，而且不管正确与否，感觉这好像是一种享受。
他的名字叫刘金才，我一生都不可能忘记的老师，因为是他，轻轻地将我那扇门推开了，不用任何方式，就用他的拳头，使我也能蜕变成我想象中的蝴蝶！
推开那扇门作文篇4
我的家中爸爸是缺一不可的，可是在我看来爸爸和我之间就像被“一扇门”挡住了似的。我知道爸爸在想什么，爸爸也好像知道我想说什么，可是谁都不愿说出口，谁都不想把“那扇门”推开。可能那门就是我和爸爸最大的门槛儿了吧。
我的爸爸不像别人的爸爸那么温柔，那么善解人意。可我也知道爸爸的心不是铁做的，他只是说话比较直不会说温暖的话，他就是马子嘴豆腐心。就是这样的一位父亲让我感受到了父爱。
那一次，妈妈买了我最爱吃的菠萝，我一口气吃了三小块，剩下的菠萝我想了想：算了下午吃吧!于是我就把菠萝放进了冰箱。其实嘴上说下午吃，早就飘到菠萝那里去了，作业里的字好就不像人写的似的
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