我们要持续坚持写作，提高自己的作文水平，在写作文时，我们常常需要深入思考和分析，以下是品读360小编精心为您推荐的《我这个人》作文7篇，供大家参考。
《我这个人》作文篇1
我这个人，着实平凡。个子不高不矮，相貌不俊不丑，学习不好不坏。论力气，更是手无缚鸡之力的书生，就是祖国普通的十四亿分之一。
小时候由于体质有点儿差，因为那天生病，我连唯一一次参加田径运
动会的机会都丢失了。老师因此批评了我，可谁不想为班级争夺荣誉呢？可老师误会了我，以为我临阵脱逃，我十分伤心，可这是我无法改变的。
我还有一些小毛病，如上课时爱哼歌，（在老师离开时）现在我已经改掉了；老师上课时有时会插嘴；有时会惹小女生生气；还有在学校里会比较淘气等……我的缺点如夜空中的星星、沙漠中的沙子、海里的鱼，是数也数不完的。但是我可以一个一个地改正。学校是学习的地方，我希望可以使我的缺点得到改正，变得更好。
一个平凡的人，也是有优点的`。虽然少，但还是有的。如我脾气好，爱笑，非非常情况决不动武。或许我运气好吧，我获得几个校外小奖。如果说优秀是钱，那我真是囊中羞涩，身无分文了。
我最不喜欢争强好胜、明争暗斗，因为我知道自己那两下子。不必要把目标定得太高，能长大养得活自己和家人就行了。长大要当科学家的，百分之九十九的都没当上科学家。既然我知道自己是普通的，那么踏踏实实走好每一步，才是最贴近实际的。
我就是要做一个无所作为的人，大音希声，大象无形，大器晚成，大方无隅。我，这个人，着实平凡。
《我这个人》作文篇2
校园，是个大家庭，等于我们另一个家，我们在学校约十二小时，在家也是十二小时，我们，很喜欢我们的大家庭，因为有着很多伙伴，和我一起度过很多难忘的记忆。我不算是优等生，也算不上是差生，我跟你们做三个对比，你们说，你们喜欢哪种老师多点，好么？
我们的英语老师，教了我们两年了，她耐心的教导，她对我很关心，有次我破了点相，她来问候我一声，而作为班主任的她，却若无其事的坐在那里，很清闲似的，她，我的英语成绩是科目中最好的，老师很好，辅导差生，指导全生，培育优生。英语算是比较难的一科了，但是，我们的好成绩，大半部分是努力，而大半部分是老师的功劳。我们的英语老师是个关心问切的好老师。
我们的数学老师，很幽默哦，不过有时候却说话不算话。说讲完试卷给我们讲故事，但是却没有，我们有个同学就说：老师一点毛主席的精神都没有！老师听完后，笑着说：如果我有百分之一，我还用在这里做打工。我们同学接着说：我教你怎么可以得到百分之一，要等老师你的脑袋装多点有用的东西。老师说：那我也教你怎么去考一百分，早上吃一条火腿肠加两个鸡蛋，不过火腿肠不能一口一口咬，不然不算的，整条塞进去，我包你考一百分……后面说的话我已经忘记了，但是他真的很幽默哦，学习数学中学习了一点课外知识，有时候还给我们到楼下玩一节课，但是，他生气的时候，就要乖乖。
我们的语文老师，也挺爱笑的，但是，却很会说脏话，什么学生做好前我们老师就是个榜样，这些校长说的话，老师却遗忘了，老师说学习紧学习好，她那些没有科学的理论，只像一直猛牛，只会向前冲，的确，我们团结一心是很好，但是，前面的路可能有个洞，可以前面没有路，你就猛地冲，冲过头时，回头的路却没有了，你常常说做事要三思而行，你呢？你常常说我们不听话，我们很无奈，当我们无奈反醒时，却被你打击了，你说：请同学们翻开课本。我们在倒悔自己的过错，你却说我们发呆，你前面的花言巧语，后面却是阴毒无比，你好像利用花言巧语，说你有多伟大，的确，你教会我们很多很多知识，你伟大，但是，同时你自私，眼前有金就去捡，不固固别人看到金时也会去抢，在别人争抢是拿走，是最逻辑的，如果人挤人，挤死人，老师，你不会告诉我你没听说过吧？
老师，我……我的解释没有说完，你却把我轰出教室，这我也不算惨了，惨的是我的一位同学，忘了带作业本，老师不信他，最后他去办公室打电话，爸爸知道了，把家里的作业本拿给老师，老师当场无语，处理完后竟然可以若无其事的装作没有事情，我佩服你的勇气，我佩服你的脸皮那么厚，难道对一个晚辈说声不好意思，对不起就那么困难吗？难道晚辈就不可以做错事？难道晚辈做错事就不用道歉吗？人是一定会犯错的，犯错后知道错误向别人道歉，不论身份，老师，这是您跟我们说的，而您，却好像把知识交给我们您就不要了？那么我们宁愿把知识，这些道德规则，留给您。
我们好想好想解释，但是，我的班主任，您却好想好想推迟。老师，我，好像快要列入您的黑名单里了，老师，我好想好想问问为什么，但老师您还是一样好想好想推迟……
《我这个人》作文篇3
人与人，人们与人们，都有绝对不同的事物，模样、指纹、性格、做事的风格都会有不同之处。就像科学家们说的那样：没有任何的两片叶子是相同的。同样，我也是。那么，我是什么个性的人呢？我是一个特别闹的家伙。
我是一个普通的男孩子，长得胖了点，可是内心善良，虽然有点娘，可是朋友有难，我不会不帮。我热爱类似摇滚的吵闹音乐，这就是我。
在喧嚣的现代化城市——上海，这个令人美妙交响乐中，最独特的章节，最美妙的旋律，在我心中，除了车笛声就再也没有了。你注意看了么？在别人眼里，车笛声是一个车主用来宣泄心中不满情绪的出气筒，可是你想过么？在车水马龙的马路上，如果冷清到吓人，那这个城市经济会好么？如果车笛声是车主愤怒地说：“嘿，前面的，干什么呢，还不快点走啊！”的话，我们何妨不变一变自己的想法呢？“嘿，前面的，知道么，如果你走快一点，我这个月可能就涨工资了！”或者“嘿，前面的，如果你快一点，我估计你就给协管员帮大忙了！”我就经常这么想，所以我不觉得它吵。所以我觉得那是一段无法与之媲美的`，和谐的乐章。
还有就是我有一个小怪癖，相当怪，就是在早上的时候，我喜欢看一看路况。看到它拥堵时，我一边抱怨路太堵，一边想起那和谐的乐章，还有上海的繁华。
有时候我希望在车笛声中入睡，看来我还是那么闹啊！
《我这个人》作文篇4
当教室里的人都走光时，您还是坐在那儿，背影依旧那么清晰、那么高大。
——题记
有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记于心;有一份恩情，没有大海的深沉，却教我们不敢忘记;有一份热情，没有高山的豪迈，却让我们潸然泪下。
犹记那时，时针已经指向了八，同学们都在欢声笑语中走散。不经意间，我们发现办公室里只剩下孤灯和您。只见您挺直了腰板，微微低下头，额前滑落的发丝不时被寒风吹动着。手中的笔不曾停下，就像一只飞舞的蝴蝶，在同学们的作业本上来回盘旋;又像农民的一把锄头，在同学们的作业本上，不停的耕耘。看见此场景的同学无一不被感动，我们都将这份感动藏在心里，化作我们学习的动力，争取用最优异的成绩来报答您。
问您问题时，您也总是为我们耐心讲解、循循善诱。记得那次我为一道阅读题而抓耳挠腮，百思不得其解。我急忙跑到办公室去问您，您微笑着为我讲解，金黄色的阳光从窗外透过来，照在您的身上，我第一次发现您是那么的慈祥。“懂了吗?”您关切的问道。“懂了。”我点点头，内心有些触动。您欣慰地笑了，是那样的温柔，那样的令人感动。
听您的课也是一种极大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您时不时地带我们走进人物的心理，也时不时地将我们掷于文中紧张的气氛。让我们与文中的主人公同悲同喜，让我们随着课文走进一个又一个美妙的世界。您也会用一些比喻亦或是排比句来稍加评论，就如“绣口一吐就是
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