通过作文，我们可以不断丰富自己的知识储备，我们要注意作文的篇章结构和段落衔接，品读360小编今天就为您带来了嘘安静作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
嘘安静作文篇1
嘘，安静，同学们一个个都比着手势，迫使我把差点喊出喉咙的那句话给吞了回去。高老师睡着啦！易润像一个看门神似的，守在门口，对进门的每一个人传递着规矩，我把目光眺向高老师平时批改作业的地方，果然，她靠在家校联系本上，胸口有节奏地一上一下，脸上露出幸福的笑容，像花儿一样美丽！高老师那时心里肯定在想：我就眯一小会儿，不会睡着的，还有小山似的作业等着我批改呢！以前都是高老师细心呵护着我们，这次，让我来守护您吧！我小声嘀咕着。
知道老师睡着了，同学们马上停下手前的一切行动，蹑手蹑脚地前进着，就像身经百战的盗贼，生怕老师惊醒。大家纷纷付出了实际行动，有人加入了易润的行业，一起提醒还不知情的同学，告诉他做事小心，不要发出噪音，别吵醒疲倦的高老师，有人还关上了课铃，怕清脆而又响亮的铃声把正在梦周公的老师叫醒，有人拿出课本当扇子替高老师扇风，赶走讨厌的虫蝇，还有人大家是那么细致，又是那么小心。为了高老师能安稳度过课间的十分钟。他们使出浑身解数，拼尽全力，一改从前。
这让我不由得想到了以前的体育课课间，憋了一节课，大家把所有的话都留到了课间，一时间教室就像农贸市场。男生们似乎有说不完的话，一会儿聊聊游戏，一会儿你追我打。女生们三五成群，谈着各自感兴趣的事。
今天，教室出奇地静，连一根针落到地上的声音都能听得见。大家只用眼神手势交流，都在心里祈祷：时间呀，你过得慢一点儿吧，让高老师多休息一会儿吧，让她补回元气！
嘘，安静，这句话像是成了我们今天的口头禅，一次又一次地重复着！
嘘安静作文篇2
夜深人静，而我的心却不能静。
在我久攻数学堡垒而未果时，一阵模糊的雾气从桌底蹿出，弥漫开去，继而扑向我的脸颊，使我的镜片一阵模糊。“干嘛呀你，没看到我正在写作业吗？”我颇有些不耐烦地责备道。“新买了个泡脚桶，试试怎么样？”母亲做事向来不多做解释，我顺从地抬起脚，任由母亲如往常一样娴熟地脱掉我的鞋子，又脱下我的袜子。
母亲看我没吱声，就当我默认了。她一手将我的脚捧在手心上。一手轻轻搅动桶中的水，自言自语道:“还是有点烫呢。”片刻后，她掬起一小捧水，往我的脚心撩着。暖暖的，柔柔的，像是有一股暖流从脚底滋生，又涌上心头。我低下头去看她，她正缓缓地把我的脚放入水中。
又是一股股细细的水流浇在我脚面上，之后，母亲用手轻轻地搓着，一股股热气在脚边飘散。“妈，你辛苦了。”我由衷地说道。一刹间，仿佛看见她嘴角上扬，眉宇间淡淡的愁绪也在倏忽间消失得无影无踪。“不,儿子更辛苦，做功课多累呀。”她一边说着，一边用褐色的毛巾缓缓地擦拭着我暖洋洋的双脚。又将我的脚放在鞋中。“让儿子舒服些，妈妈辛苦点算什么啊。”我的镜片再次模糊了……
她终于站起身来，悄悄地将泡脚桶撤去，雾气也慢慢地消散了。她和往常一样，用柔和而安详的语调叮嘱着：“别写太晚了。早点睡吧。”然而，此刻，母亲，因为有你，我又怎能安安静静地进入梦乡呢？
嘘安静作文篇3
又是一个开学的一天，我们即将换去旧老师，迎来一副新的面孔……大家对这个问题都充满了兴趣，有的跑到办公室去偷看，有的展开了激烈的讨论，还有的双手托着下巴在桌子上展开了无限的遐想，这时，一个陌生的身影出现在了门口，一位年轻女士，她长着鹅蛋脸，淡淡的弯眉下，嵌着一对深潭似的眼睛，薄薄的嘴唇，微黄而明亮的卷发。一身休闲装，浑身洋溢着青春的活力，她踏着稳健的步阀走进了教室，把包和教材书都放在了讲台上，我已经猜到了什么，只听她说道：“这个学期我是你们的班主住兼语文老师，我姓何，大家就叫我何老师吧。”短暂的安静之后，教室里突然爆发出雷鸣般的掌声，因为我们还从来没在荆州见到有哪一个人说普通话说得这样好，就这样何老师给我们留下了美好的印象。但这个老师管得住我们班吗？开学的第一次语文课之前，我就在想，这个老师虽然普通话讲得好，但是我们班是出了名的“差班”，光上课讲话不听教师讲课就能把老师气走，为什么教师换了那么多次也是这个原因，所以这个老师一定也管不住我们班的。谁知她一上语文课就自己先读了一遍课文，那读得叫一个好啊！
既掌握了语气，还注意了停顿，在加上惟妙惟肖的普通话，这完全不能用我所学过的词来表达，大家都不敢吭声，生怕干扰了这美好的气氛。我们学的是《山中访友》一课，老师说：“同学们，让我们一起去陪着作者一起去拜访朋友吧。＂同学们一起答应“好”。再也没人讲话，都全体认真地听教师讲课，随着老师的讲解，我们来到了山中，和鸟儿交谈，和云儿玩耍，和溪流唱和，伴着夜色而回。老师讲得实在是好，让我们仿佛置身其境，正当我们听得如醉如醉时，突然下课铃响了，我们本来指望老师会多讲一会儿，老师却说：“我是从来不占课和拖堂的，所以下次接着上吧。”这句平时同学们最盼的话此刻听起来却那么的别扭，同学们都感到了遗撼，一节课下来再也没人讲小话玩自己的，都在认真听讲，教室里非常安静。上课时，教室里多了一种声音，也少了一种声音，多了举手发言的声音，却少了讲小话的声音，大家都爱上了何老师！
但自从何老师来后，也远不止课堂上安静了，哪怕是下课后教室里也没有了以前那种疯狂的追赶打闹的情景，自习也安静了许多，同学们都静下心来安心的做自己的功课。何老师很乐于助人，比如说某个人的钱掉了，何老师会立马在班上查找，要是原来的老师，理都懒得理你。何老师还很幽默，很喜欢开些玩笑来缓和紧张的气氛，何老师的优点实在太多了，写几张材料纸也写不完，总之一句话，大家都非常喜欢何老师，何老师像这样对大家，大家也很感激，也无以回报，只好用随时随地安安静静来报达何老师了。何老师来后，原本听着幸福的下课铃声成了烦人的噪音；何老师来后上课成了一种享受；何老师……何老师来后将不止今天教室会很安静，在以后在将来也会，不，还会比今天更安静，我们还将以实际行动和优异的成绩来报达您为我们付出的一切。
嘘安静作文篇4
“哎！来啦！来啦！等下都坐好！”一位同学跑到教室小声说道。
下午第二节课下课了。听！同学们都在纷纷议论着什么呢！
“听说，等一下在下节课的时候，魏老师会让我们下楼活动！”有位同学大声讲道。我听了，激动地说：“真的！那太好了，等一下老师进门时我们一定要坐好！”大家异口同声地答应了。
“叮铃铃……叮铃铃……”第三节要上课了！同学们像风一样地奔向教室，坐在座位上，双手抱臂等候老师。连每天打铃声时爱说话的苗苗同学一句话也不讲。每天爱挠那儿挠这儿的雅豪同学也不讲话！突然，门“吱呀”的就开了。同学们的面部表情显得更加精神了，仔细看了看，原来打开门的是抱本子的同学。顿时，同学们松了口气，但依旧认真坐好，不出声。
教室里安静不能再安静了！只能听见抱本子同学的脚步声、窗外汽车开动的声音、楼上楼下其他班同学读书的声音……我们等急了，个个都伸出长长的脖子往外看，好似风一吹，小草们都往一个方向摆去。这时，门“吱呀”地开了，魏老师终于来了。
魏老师一看，开心地说：“哟，今天都很乖嘛，值得表扬！今天就下楼去上活动课……”魏老师还没说完，同学们就大声地说：“好！好！好！”
今天魏老师走进教室的前一刻，教室是那么安静……
嘘安静作文篇5
别人都说：“小孩稍微大了就懂事了。”但我不认为是这样，弟弟（1周岁4个月）可是越大越淘气。
现在晚上就
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