作文是培养逻辑思维能力的有效方法之一，作文是培养逻辑思维和表达能力的有效途径，品读360小编今天就为您带来了你好初三的我作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
你好初三的我作文篇1
家里的兄弟，就数我最小了，因此，也就数我受到的保护多了。多少年前，本早已到了上学年龄的我，因为不想去学校，就在爷爷奶奶的庇护下逃过了一年。然而，父亲的一脚终将还是把我揣进了学校的大门。至今回忆起来，依然能够惹得父亲一阵埋怨。在父亲略显苍老的面容上，我依稀能够看到他内心的骄傲。毕竟，学习上的事情我从未求过谁。
今天，就算是我给初三下战书的日子吧！2013年8月17日星期六，这或许将是我终生难忘的日子，也或许是我明天早上睁眼就将忘记的日子。家里的兄弟，都早已经经历了中考，只剩下我，寄托了我自己的期望。初三，如何如何，我早已听得耳朵都生了茧。但我还是希望，我依然装作懵然不知这趟浑水有多深多浅，一路跌跌撞撞的走过去。这点儿小计谋，希望不要被识破，目的依然是我的初衷：走过初三。
说实话，我不认为我是一个传统意义上的好学生，只不过分数比大多数人高了那么一点儿。我只是认为，我可以无忧无虑地活在当下，我可以不被中国形式所压迫，我可以用自己的笔说自己的话。在这个校园里，很多人都认识我，只是我并不认识他们。不管是什么原因，或是因为和英语老师顶嘴被老师们熟知，或是因为成绩好、作文好常常挂在老师嘴边而被学生熟知，或是因为去网吧被学校点名，或是因为在教室打架等等。总之，说这些话，我只是想说明我是个半好学生。当然，鄙人还是有所用处的，否则，早已被遣返回家。但是，我要对初三说，初三里的我一定是个好学生。
在熟悉我的朋友眼中来说，我是一个勤奋的学生，作业永远会早早的完成，那是因为我不想在家做；在很多老师眼中来看，我是个不一样的学生，看得永远比别人深，那是因为我不想无知地做学生。在很多我不认识的学生眼中，我是一个懂得很多，却哪一样也不精通的学生，那是因为我坚信学校就是要来学会很多东西。在我自己的眼中，不是朋友的人很难走进我的心里；在我自己的眼中，学习就要像玩一样；在我自己的眼中，初三就不是个东西。
十四岁的我喜欢上了许嵩，那是一年前的我。在那之前，我不对任何人感兴趣，也不对音乐感兴趣。很多人都问我，为什么只喜欢许嵩一个歌手？我通常只是笑而不答，因为我知道没有人愿意听。今天，我就权且说一说吧！许嵩这个人故事很多，吸引我的是他的才华，他的独立。有一句话说，文人相惜，我斗胆就这样认为吧。初三的我，更喜欢他，这是谁也不能改变的。
十五岁的我迫于学校的逼迫，我看了原版的四大名著。我很欣赏《水浒传》中的一句话，“软弱立身之本，刚强惹祸之胎。”这样的话，我惹的祸都是有情可原的，因为我的刚强之胎天生注定要惹祸。然而，看原著的名著，还是颇为有益的，因为不可能由于那些翻译的人偷懒而断章缺节。在此，我想说，初三的我只看原著。
十六岁的我在什么地方，我也不知道。这些事以后的事情，因此，明年再说。
无论时间是站着还是走着。为什么我还在原地找自己？
——铭文
一个人在这白色的雨季里徘徊，静静的黑暗，慢慢的下沉，慢慢的睁开沉睡已久的眼睛，习惯在这孤独的雨中寻找自己。雨水轻轻打在我的脸上，眼里含着泪水，冰冷，但我的心里却充满了空虚。我知道要记住什么，但现在只是一片空白。我再也记不起我的故事了，一切都释然了。我的心迷失在哪里？没有留下任何痕迹，只有孤独。
我一直对童话很偏执。从前我幻想自己是公主，在月光下学会了踮脚跳舞。我梦见：一片美丽的森林，星星摇曳，芦苇沿河飞舞，月光温柔地托起我的衣襟，微风撩起我的长发，我嬉戏地追逐着摇曳的萤火虫，飞翔着……我记得当时我有翅膀，雪白的翅膀陶醉在记忆的森林里。从此我害怕醒来，害怕失去后的孤独，害怕不知所措。这破图怎么捡？
但是我还是醒了，醒了之后还在找；我不知道还能做什么，只是寻找它。完成一个周期后，一个规则？我害怕光线。我怕连我最后一道防线也会在阳光下崩溃！我的心被一点一点撕碎，我以为自己很勇敢，其实我很无知，很固执。为了维持我所谓的“勇敢”，我真的很累，感觉像掉进了自己设下的陷阱。我拼命挣扎，拼命呼喊，却忘了自己可以自救。不知道从什么时候开始自欺欺人。
我一直很努力的想要走出这个黑暗，这个压抑的氛围，但是地球毕竟是圆的，无论我做什么都逃不过命运的嘲弄。结果，从本该结束的地方开始，又回到了开始结束的地方；得与失，遇与失，一切都充满意义，毫无意义。像是见过的，慢慢变得模糊。
在不知名的湖边，芦花在月光下微微摇曳，远在星空之外，总是在无比空旷的空间里一次次迷失自我。
后记：不知道什么时候春风绿了大地，什么时候秋风带走了生机，什么时候梦碎了各地的记忆。时间点点滴滴，填不满，改不了，时间留下的痛。我突然想起郑愁予的“我不是海归，而是路人”，这是一个没有诗歌和童话的季节。
你好初三的我作文篇2
我们的征途，是星辰大海。
——题记
每个人对生活都有不同的比喻，它是一首大气磅礴的史诗，是感动人心的乐曲，是从花开到花谢的生命华章，但我更愿意把它比作神秘而令人向往的星辰大海，所有的美丽、精彩，在我们与2022说再见，在扬帆起航2023的一瞬间，揭开帷幕。
探索的2022
过去的一年，我们把青春的篇章描摹得绚丽多彩。我们架起中英校际连线的友谊金桥，在北京一览一国之都的繁华与威严，学习许市中学教学方法，漫步五尖山公园、东洞庭湖的自然春色之中，奔跑在绿茵赛场之上，把中国传统文化融入课堂，“国学课堂”独具特色，结合互联网新概念，将班级博客办得风生水起，班级文化也建设的别具一格……这就是我们不断探索的2022，“创新就是旧元素的重新组合”，我们继往开来，在学习、如何学习、如何学习得更好上不断探究。我自身也探索出适合自己的学习方法，把知识学习得更扎实。练字方面有了很大的的进步。与此同时，我也为班级工作作出了较大的贡献，作为网络组的组长，我也将这个团队规划得井井有条，每一个人各司其职，“一个人做事了不得，带领一群人做事不得了”，我的管理能力在这一学年有了很大的提高。总而言之，我的2022是不断探索的，是硕果累累的的。当我努力去做、尽力去做一件事，不管得到了多少回报，我就不会因自己又碌碌无为而悔恨，会因为自己用尽全力的拼搏而感到满足，而感到幸福，这便是我探索的2022。
感恩2022
生活最好的老师，韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”生活，难道不就是这样一位老师吗?每个人，或事，或物，都能给我们很大的启迪，老师传授我知识，我做人，父母给我们生活的补给和无微不至的照顾，同学与我一起自由的笑，自在的哭……生活的所有，都值得我们感恩。
扬帆2023
每一个生命都注定改变这个世界，如果你是一个好人，那么你就把这个世界变得美好了一些，如果你是一个坏人，那么你就把这个世界变得不那么美好了一点，我希望我可以尽力让这个世界多一点美好。扬帆2023，我没有宏大的心愿，没有伟大的抱负，我所想的，便是我能改变自己，把自己变得更好，成绩、能力、品质……以“认真”二字践行。如果可以的话，我想帮助更多人，我想影响更多人，哪怕只能帮助一个人，哪怕只能影响一个人，也好过不帮助、不影响。
再见2022，扬帆2023，我留恋过去的美好，我更向往未知的将来，因为扬帆的是勇气，探索的过程才最美丽，希望我的2023，无愧于心。
永远年轻，永远热泪盈眶……
你好初
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