在写作文时，我们要注意遣词造句，力求准确表达自己的想法，我们需要多读一些优秀的作文，以提高自己的写作水平，以下是品读360小编精心为您推荐的写老师幽默的作文6篇，供大家参考。
写老师幽默的作文篇1
在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢幽默的英语老师，有人喜欢严肃的品德老师，而我喜欢的却是那幽默的数学老师——吴老师。
吴老师长着乌黑的头发，她的头发又短又多，好像连耳朵都要盖住了。她长着一双丹凤眼，这双眼睛非常的敏锐，下面只要有一点动静就会被她发现，她的身材不胖也不瘦，走起路来腰板儿会挺的直直的，她的个子不高也不低，似乎一切都是那么的适宜。
吴老师的性格很温和。当同学们在下面窃窃私语被老师发现时，吴老师并不会严厉批评我们，她只会告诉我们不要说话，上课要认真听讲，不能分心，最多就是点一下同学的名字，渐渐的同学的注意力集中起来了，那些说话的同学觉得没意思了，也将目光放到了黑板上，过一会儿，教室里就变得鸦雀无声了，这时，吴老师不但会夸我们表现真好，还会在别的老师面前表扬我们。
虽然我们吴老师的性格很温和，但是她有时也会生气。有一次，老师在上面讲课，班里的小张同学却在下面自言自语玩自己的学具，这引起了许多同学的注意，便都分心起来，老师发现了，并没有生气，只是心平气和地说：“上课要认真听讲，不要玩你的那些学具。”小张同学刚说完好的，就趁老师不注意又玩了起来，终于，吴老师忍无可忍，只见她一下子把眼睛瞪得圆圆的，紧紧盯住捣乱课堂纪律的小张同学，整张脸上并没有一丝笑意，严肃得吓人，好像空气里都弥漫着沉重且压抑的气息，就连声音也一下子拔高了：“小张同学，以后只要是我的课，你就把桌子搬到前面来做，我看你以后还敢不敢捣乱！”从那以后，小张同学再也没有在上课时捣乱过，吴老师也再没有生气过。
这就是我们的吴老师，一位温柔又知识渊博的吴老师。
写老师幽默的作文篇2
“古有鬼才诸葛亮，今有幽默徐大爷……”，你听，又有人编诗歌了，有人想问诗中的徐大爷是何方神圣，别急，别急，请听我慢慢道来。
徐大爷是我班语文老师，他瘦高个，皮肤黑黑的，头发短短的，高挺的鼻梁上架着一幅黑框的眼镜，镜片下的眼睛，时常滴溜溜地转动，每一转动，都能闪烁出幽默智慧的光芒。
课堂，是大爷施展幽默的最佳舞台，他每次都能将课堂气氛拎到最高，我们每天都盼望着语文课的到来。有一次，大爷给我们上《将相和》这一课。他一边把生涩难懂的古文转化为浅显易懂的大白话，一边表演了起来。只见他猛地一脚踩在凳子上，用力一拍大腿，双眼圆瞪，厉声喝道：“我廉颇立下这么多战功，在外面替赵国留了多少血，多少伤！他蔺相如靠一张嘴，就爬到我头上了，这太不合理！”演到这，大爷突然收回利剑般的眼神，换了一种音调，颤抖着说道：“只要我一见到蔺相如，一定要让他下不了台……”看着徐大爷影帝般精湛的演技，同学们都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰来，有的笑得眼泪都出来了。
徐大爷不仅演技精湛，还特别会编故事。在说道“负荆请罪”这个成语时，他眼里闪着光，嘴角两旁蓄满笑意，开始滔滔不绝，绘声绘色地编起来了。“在某一天，蔺相如坐车出去，见到了廉颇向自己这边走来，他立马让车夫调头……最后，廉颇脱下战袍，背着荆条，去蔺相如家请罪……”“叮铃铃、叮铃铃”随着我们的欢声笑语，下课铃响了，我们意犹未尽，都抱怨上课时间太短。
这就是我们班的徐大爷，一个非常幽默的老师，也是大家心目中的好老师！
写老师幽默的作文篇3
人们常说老师是“孩子王”，我们的数学老师蒋月华就是名副其实的“数学大王”。蒋老师个子不高，有五十多岁了，可她走起路来步伐矫健，精神抖擞，特别是讲课时总是笑语盈盈，声音就像一个小女孩，让人很难看出她的真实年龄。更不可思议的是，她和我们这群小调皮竟然结下了忘年交。
我们的“数学大王”非常幽默，她常常让我们在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地掌握知识。
一次，一个同学把数位写错了，蒋老师就说：“你把它的位置弄错了，它不应该在这里。它自己还犯嘀咕呢：‘凭什么让我站在别人的位置上呀？它们都说我站错了，我都不好意思了。’如果把你放到别人的位置上，你不生气别人还生气呢！”一番话逗得我们开怀大笑，连那个犯错的同学也笑了起来。说也奇怪，从那以后，我们班同学很少有人将数位搞错。
“数学大王”的幽默不仅表现在课堂上，还体现在与我们日常的交往中。
有一次小组长发数学本子，一个同学怎么也找不到自己的本子，就去找蒋老师。蒋老师对他说：“本子没发给你，你也不要找我呀，去书包里找找。没准儿呀，被顽皮的书包给吃了呢？”果不其然，那位同学在自己的书包里找到了本子。原来，他一时粗心，忘了交作业，本子当然还在书包里啦！
“数学大王”，愿您幽默常在，永远年轻；敬爱的蒋老师，您的教诲，我终生难忘！
写老师幽默的作文篇4
丁老师是我们的新语文老师。他个子高高的，身材匀称。他说话很幽默，经常笑眯眯的，就拿最近的一节语文课来说吧。
这几天，我们学了一篇课文《陶校长的演讲》。学完后，只见丁老师合上书本，笑眯眯地说：“今天，我们学习了《陶校长的演讲》，晚上回家准备一下。明天我要听你们的演讲，知道吗?”
丁老师刚说完，教室里立刻发出一阵唉声叹气。刚准备走出教室的丁老师一回头：“我希望听到的是一阵‘耶’，而不是哀鸿遍野。”说完扬长而去。后来，听妈妈说，丁老师居然告诉她，说我人气很旺，许多人都选我来演讲。其实那只是因为我和陶校长同姓!
第二天，我果然第一个被丁老师请上讲台演讲，因为准备充分，所以讲得很成功。丁老师风趣地说：“谢谢‘陶校长’的精彩演讲!”
第二个演讲的是周卓尔，因为他对我的演讲提出了许多意见，所以丁老师就请他了(偷笑)。由于没好好准备，他站在讲台前演讲时，不停地向自己座位上偷偷看书。这一小动作被丁老师发现了，他从周卓尔面前走过去，周卓尔立刻讲不出来了。我们疑惑地看着周卓尔，原来，丁老师从周卓尔面前走过去时，不仅挡住了他偷看的视线，还“顺手牵羊”地合上了他的书。最后，丁老师让周卓尔发表感言，他挠挠头不好意思地笑了。这时丁老师语重心长地说了一句：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”
这就是我们的丁老师，他幽默极了，不是吗?
写老师幽默的作文篇5
新学期、新面貌、新班级、新老师。这不分了班，换了同学也了老师。
新老师就是——郭老师，有双花生般大的眼睛、大鼻子和一口能说会到，说话妙语连珠，头头是道的嘴巴。还有一双灵敏的大耳朵，长相就十分幽默有趣，为什么幽默呢？如下。
这节课是语文课，郭老师早就来到教室，上课以后他讲的课让我们听得那是葏葏有味呀！比吃鸡还过隐呢？突然，郭老师以迅雷不及腌耳知势的话题转入笑语连珠。阚壮你回家宁螺丝帽吧!为什么说他呢？因为他的心早已远走高飞了。顿时，班内从鸦雀无声变成了大声喧哗，有哈哈大笑的，有手舞足蹈拍桌子的，就连阚壮自己也不禁笑了起来。班内哄堂大笑，“好!停！”倾刻间，班内有如墓地中安静，连一根发丝掉在地上也能听到。还有郭老师只印了20份，也发了20人，问这20人中有没有不愿意做的请举手。举手的人廖廖无几，突然，一只小手摇摇欲坠的举起来，不看不知到，一看吓一跳，原来是阚壮。郭老师问他为什么不做，阚壮理直气壮的说;我不学数学，只学语文。郭老师一听喜笑颜开的向阚壮致谢，阚壮的嘴已笑成s型了。为什么致谢阚壮高兴呢？因为郭老师双手抱拳，鞠躬给他致谢，他能不高兴吗？不仅他笑，我们全班也是无稽之谈呀！
我们郭
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