每篇作文都是一个思想的展示，通过作文，我们可以向他人传达我们的观点和见解，我们要坚持写作训练，不断提高作文的质量，以下是品读360小编精心为您推荐的我的高三作文6篇，供大家参考。
我的高三作文篇1
一条界线，划定两种生活。——题记
灰蒙蒙的天空笼罩了整个大地，丝丝细雨将树叶洗的发亮。偶尔驻足在校门前，透过那朦朦的雨帘仍可发现门口挂着的各项荣誉，闪动着耀眼的金色光芒。校内的世界色彩缤纷，与校外的世界迥然不同。我感觉校门就像一条界线，踏进去的人带着希望，出来的人怀着信心。
走进校门，可以感受到一股书香的气息。朗朗的读书声从远处传来，敲碎了朦胧的早晨，同学们整整齐齐的坐在教室里，期待着新的收获。上课了，同学们在老师的指导下学习着各种各样的知识，在知识的海洋中，同学们快乐的学习。
下课了，望着眼前那偌大的操场，可不会让你想在家一样自由奔放，在广播操的音乐的放送下，同学们穿着整整齐齐的校服做着广播操，没有同学敢懈怠。漫步在学校的小道中间，身旁围绕着青春的花朵，低头可以瞧见那隐隐约约的草丛中间，小木板上刻着的警示语，时刻提醒着你神圣的校园不容许每个人去破坏。一路走来可以看见，几乎每个大点的石头上都刻着各个名家的诗词歌赋，在课间之余也可以学到很多的知识。这就是校门内的与众不同，每个角落都充满着知识的气息，带给我们的也是不一样的.学习氛围。
走出学校，感觉自己的身心似乎释放了不少，那刚刚在校内的压力顿时烟消云散。周围那种紧张的气氛也没有了，只剩下和朋友嬉戏的笑声在耳边回荡，拉着朋友的手，我们踏上的是自由的回家之路。没有那些沉重的学习任务压着你，没有老师时时刻刻对你的叮嘱，没有那一刻不属于自由的心，更没有走到每个角落都可以看到的知识提醒着你要认真的学习。只是，少了这些压迫，自己的心顿时觉得空空的，为了能给自己创造一个更美好的未来，即使走出校门，我也应该时刻提醒自己，没了老师的帮助，自主学习也何尝不是一件好事。校外的空气是一种自由的气息，带给我的是让我能有更大勇气走向未来，去发现去探索属于自己的那条未来的路。
校内的学习多姿多彩，充满着浓密学习气氛，各种行为规范约束着你，遗留下的只是那股自由的气氛；但校门外却可以听到那自由的歌声呼唤着你，让你有更多的机会去感受这陌生的社会；一道校门让自己缺少的东西可以随时互补，让你能更好的融入学习的海洋中，去发现这个精彩的世界！校门如一道界限，跨越着理想，放飞着自由！
我的高三作文篇2
昨天是先跟哥哥说了臭臭的好。打完之后才觉得我们在一起经历了挺多的呢，本来还觉得我们可能在一起经历的太少，问题暴露的不多。
说到他的优点的时候，还说了挺多的。
说他大方，出去的时候不会让我掏腰包。当然我也会回馈他。是啊，虽然他嘴上会说要做一个吃软饭的男人，会说以后就我赚钱养家他负责貌美如花，但实际行动正好与他说过的那些想法相反。然后呢，也说到他有时候多了几个钱就想给我发红包。对他自己身边的朋友和对我的朋友和弟弟妹妹也都很大方的呢。是的呢，其实想想他在金钱方面是真的很慷慨大方。可能那是天性吧，所以也会觉得他的那些自带的缺点其实是情有可原的。
确定关系后出去吃和买东西都是他出的钱，虽然说在还没确定关系的时候出去也都是他掏钱，但是会在后来把钱还给他。他前几天也有给我发一个视频，就是说情侣之间不应该aa的，当时他就是说情侣之间不应该aa，所以他决定了要当一个吃软饭的男人。我说不存在的呢，但实际上他还是会在玩游戏赢了钱之后给我发红包，说分一点给我买奶喝，或者说买糖吃。当然没有收了呢。只是心意感受到了。
包括在对他的朋友上，真的就是很大方的那种人了，当然三观也挺正的。然后呢，对我的朋友呀妹妹弟弟，他也会主动掏腰包出去吃的时候。这也是在乎的一点表现了吧。
我的高三作文篇3
高大的个子，严肃的面孔，过半的银发，年龄已近花甲，他便是我的语文老师——宫守平老师。
“以后，我们班的每个同学每天写一篇作文，记一个好词，背一段佳句，每一周背一首古诗，星期天放假，都得照办。”这是宫老师第一天给我们任课时定下的规矩。当时，有很多同学都觉得这位老师实在不算是通情达理。但是，时间久了，看到疗效，也便明白了老师的良苦用心。这不仅丰富了我们向来匮乏的字词句积累，还大大提高了我们的写作水平。
“尽信书，则不如无书。”这是宫老师的口头禅，他经常对我们说起这句话。意思是提醒同学们，读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本。如果都照办书本上的东西，不懂得灵活变通，那么就像这句话说的，还不如没有书。“这几句话我们很多同学都能背的滚瓜烂熟了。而我们也从上次的事件中得到教训。
那天，宫老师教给我们一种专门用于“乱句重组”的：只要按照时间的顺序来排就能排正确。当时，都以为老师的说法是正确。然后让我们做习题。我们按照方法来做，结果没有一题是正确的。全班同学都疑惑不已。我经常告诉你们，尽信书，则不如无书。而你们又有谁真正记住这句话了呢？听着宫老师的批评，我的心里很是惭愧。
读书的关键就是要思考。波耳克说过一句话：读书而不思考，等于吃饭不消化。有些学生花大量时间用在看作文书上，我认为倒不如把这些时间省下来多思考一下书中的内容，用的什么表达手法……
宫老师就这样一直教导着我们，把毕生的`心血传授给我们，只到我们小学即将。宫老师为我们做的一切一切，将深深的印在我的脑海里，是我人生当中的一笔宝才，我将会永远记住我的这位小学老师。
我的高三作文篇4
一条幽幽的山沟，一条弯弯的小河，几幢简陋、寒怆的小土房，编制成了我的童年，绞缠了我童年的梦。
我并不清楚我是这条河的第几代子孙，只知道我们这一代是六个人，四男两女的“讨咒鬼”。偷瓜、毁葫芦、毁鸟窝、掏鸟蛋、掰竹笋，拆独木……都交织在一起，汇聚在我的童年，成为了我们的日常。
春季的目标，当然是那片不太大的竹林，穿着碧绿的竹芽，曾一年一次的被我们掰毁。一次，我们正掰得起劲，突然我的小伙伴尖叫了起来，原来她的手正被一只粗壮的大手摁着。我们一看他的脸，吓的拼命奔跑，因为那张脸带着太阳从西边升起的`表情。于是，他，便成了我们心目中的“老害怕”。
“老害怕”在这条沟里是最凶的人，不止我们怕他，这里所有人都怕他三分，因为他做事，常常很毒辣，甚至会到六亲不认的地步。一次，我们正用棍子掏鸟蛋，冷不丁防“老害怕”从背后窜出来，一把夺过棍子，边骂边向我打来。我们吓破胆的狂奔，直到感觉他没有追赶才停下来，我们决心让“老害怕”也尝尝我们的恶作剧。于是每个人在长满辫子草的道上，接了个草结，在草结前放了堆牛粪，看着“老害怕”还在，就躲在树丛中大喊：“牛吃玉米啦！牛吃玉米啦！”，“老害怕”一听便往这边狂奔，于是出现了最让人解恨的奇迹：“老害怕”一个恶狗扑食往前倒，刚好和牛粪来了个亲密接触。此刻再看他的脸，也没那么恐怖了。当他怒不可遏的站起来时，我们早已溜之大吉。
我们恨乌鸦，喜欢捣毁它的巢，因为沟里一个很老很老的老者告诉我们，乌鸦一叫，就要死人的。因此乌鸦一叫，我们就用石子打，用弹弓打，不管打不打得到，吓它一下，便会觉得很高兴。
小村边有座独木桥，我们喜欢在独木下面垫两块鹅卵石，专等狗来走，因为狗一走，独木一滚，就会出现奇迹。于是在一切准备好后，开始呼唤小狗。那只大黄狗一听到呼唤就会跑过来，但它总是忘却，不知道上了几次当，落了几次水。这次它又来了，摇头摆尾，可还是翻入了水中。小狗叫着从水里游上岸溜走了
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