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以亮为题作文篇1
我被我自己感动了，就在刚才这一刻。
听《千里之外》，喝浓浓的普洱，苦而享受着。发问候的信息，收到回复，再发一个回去，然后我看着我黑色外壳的闪着亮光的手机荧屏，忽然被自己感动了。
已经不记得从什么时候开始相识，也不记得从什么时候开始相交，我一直是个记性不好的人。也许，记不记得那些表面具意义的数字并不重要，重要的是，一直以全心全意无所求的姿态，无保留的给予着。
心似乎就在那个遥远的城市里，鲜亮的飞旋在城市的上空，漂扬在广阔的波光里，所有的幸福和快乐都在这里飞跃着，迎风、启程、荡漾。
牵挂不分白天黑夜，流动在时间的流淌中；关怀不分晨光日落，传递在电话灯的明灭之间。
小心的、温暖的、专注的呵护着心中的最珍，不想有任何回馈，只想这样跟着心，做着让自己快乐、也让对方因被关爱而快乐的事。
给予变得无所求，心会变得很宽广。我们的初衷只想让对方快乐的不是麻，只想让对方温暖的不是麻，我们只想让对方幸福的不是麻。因为无所求，当回馈理所当然、扑面而来时，一种巨大的幸福感，蔓延在心里，心会变得很满足。满到不能再满，幸福到不能再幸福，感动到不想再得到更多。
原来生命真的是因为少一点要求多一点给予、少一点计较多一点释怀而丰盈美好的。
让那些偶尔寂寞的、孤单的、惆怅的、忧伤的情绪见鬼去吧，让我继续被自己感动。
做自己的神仙，我，就是神仙！
以亮为题作文篇2
今天班会课，老师让我们看一个视频。
视频讲的是关于孝心好人照顾残疾父母、孝敬老人的故事。视频里有一个故事让我非常感动，讲的是：一个小女孩照顾残疾的爸爸，每天早晨很早就起床，给爸爸做饭、帮爸爸穿衣服、洗脸；下午 放学后，再给爸爸做饭、喂饭，睡觉前还给爸爸洗脚脱衣服。安顿好爸爸后，自己再去写作业，她的学习非常优秀。我们班的'好多同学看到这都哭了！多么可爱又可敬的小女孩呀！不怕困难，刻苦学习 ，是我学习的榜样！
看到这个小女孩，我想到了自己，每天早上妈妈做好饭后叫我起床，我还懒洋洋地不想起床，想到这些，我就很惭愧。
以后，我要向这个小女孩学习，关心家长、孝敬长辈，好好学习，做一个懂事的好孩子！
以亮为题作文篇3
老师说：“成长是一生的历程，而长大是某个特定的情景下，对生命的顿悟。”妈妈说：“长大意味着你自律、独立了，是你的人生中最大的考验。”
“我一天天长大，我不再不再是丑小鸭”，成人想回到童年，而我们小孩子，却想长大成大人，我们想摆脱家人的唠叨，想摆脱家人对我们的担忧，想要从丑小鸭变成白天鹅。但是毕竟11年了在家、在外都是有父母陪着的，一个人在家时，只要听到脚步声，就有点儿怕，每当父母回来时，又不敢告诉他们。在学校里连最好的朋友都没有告诉，因为我不想成为笑柄，让每个同学都笑话我，笑话我的胆小，笑话我的没用。
有一次，爸爸妈妈要出去办点事，留下我一个人在家，“砰”门关上了，我的恐惧油然而生，周围安静下来了，自己感觉置身于一个非常宽敞的环境里。突然从走廊里传来了脚步声，我的心猛然一颤，不会有坏人要来了吧。我蹑手蹑脚地走到电视机旁，打开电视机，看了起来，我试图把电视的声音放得再大些，让那些“可怕”的声音从我耳边消失。电视看累了，我拿起扫把开始扫地，顿时间，恐惧消失了，这里脏了，我就用扫把把它扫干净，整个屋子里只有扫把“啪啪”的声音。地扫干净了，屋子里又变得安静了，我又有点害怕了。我拿起《西游记》，没过多长时间，就走进了故事的海洋中，感受书的奥妙。书上孙悟空《三打白骨精》，让我感受到了孙悟空火眼金睛的威力;孙悟空《三借芭蕉扇》让我懂得了坚持不懈。正当我遨游在书海中时，突然听见钥匙插孔的声音，紧接着，门开了，爸爸妈妈回来了。他们问我想不想哭，害不害怕，而我说：“我不怕!”这句话是我发自内心最真实的话。等他们看到家里一干二净时，一个劲地表扬我，我战胜了自己，我不再胆小，还会帮大人做力所能及的事啦!
这件事我永远都不会忘记。那以前胆小的我已经被我赶跑了，现在的我是自信的我，是最闪耀的我!
那一刻，我长大了!
以亮为题作文篇4
我叫单铭。爸爸给我起这个名字是希望我将来能成为一名科学家。
我是一个非常喜欢小动物的人。有一次，我的小伙伴养了一只波斯猫，全身长满了白毛，最可爱得是它那两只颜色不同的眼睛，只是蓝的，一只是黑的。它太可爱 了，所以我和小伙伴一块喂养它。可是小猫从小就没有妈妈了，主人不要了。我和小伙伴把它抱回家里可是爸爸妈妈都不让养，说家里没地方。于是我们把它放在一 个废弃的房子里，打这以后我就是自已不吃饭也得给小猫喂吃的。我放了学的第一件事就是去看小猫，我到了那个破房子前“喵喵”先学猫叫两声，那只可爱的小猫 就欢喜地跑出来了。我回家赶紧拿吃的喂它，喂完它我就回家写作业去了。可是有一天，发生了一件不幸的事。我的小伙伴带着小猫去玩，小猫掉进臭水沟里淹死 了，我听说以后回家大哭一场。
我是一个贪玩的孩子。我喜欢玩沙子、玩溜溜球、玩卡、打球，其中我最喜欢的是玩沙子。有一次，我和小伙伴来到离家不远的沙地上，我们先准备了许多“建筑” 工具，然后我俩就开始工作了。一个去接水，一个拿水泥倒入沙子里，把接好的水倒入沙里后，我们俩就用手搅拌。搅好了沙泥我们就先搭了个围墙，然后我们挖 井，挖得很深。接下来我们又做了个水道，又挖个更大的坑继续拌水泥。不多会工地的门卫发现了我们，我们叫他小老头，因为他长得又小又老。我们看见他手里拿 着棍子，我俩毫不犹豫，撒腿就跑。我们比小老头跑得快，小老头追不上就不跑了，边骂我们边向大门口走去。我想他一定是要去关大门，我赶紧停下来，对小伙伴 说：“他要去关大门，你别让他把门关上。”我赶紧跑到沙地，匆忙地做了四个泥球，还拿了几个石子。我把两个泥球分给伙伴，然后边跑边用泥泥球砸小老头，最 后我俩终于逃出来了。我对小伙伴说：“刚才我们经历了一场恶战。”我们俩开心地笑了。
小朋友!你们可不学我俩呀！
以亮为题作文篇5
在浩如烟海的书籍中，我选择了《水孩子》这本书，因为这个书名深深地吸引了我，水孩子究竟是一个怎样的孩子呢?我充满了好奇。
故事中的主人公的设定与众不同。以往读到的故事中，主人公基本都是以善良、弱小、懂事或惨受命运折磨的好孩子为原型塑造的，但这本书的主人公汤姆却完全不同。他是一个扫烟囱的孩子，一直过着被师傅虐待的生活，他不但出言不逊，还染上了许多不好的'习惯：不爱清洁、自私、爱撒谎、毫无教养……简直是个名符其实的坏小孩。
在一次扫烟筒时误被主人当成了小偷，他只好拼命逃进森林，横越荒野，翻过峭壁，最终逃到了河边，在水里他得到了仙女的帮助，成为了水孩子。他在那里无忧无虑的生活着。但他想找和自己一样的水孩子，于是踏上了闯荡大海的旅途。他不畏艰辛，终于来到了无边无际的大海，在“惩恶仙人”和“福善仙人”的指导下，解救了曾经虐待自己的师傅。他学会了“以德报怨”，懂得了不仅要用爱对待自己的朋友，更要用爱对待曾经伤害过自己的人。最后，仙人让他变成了一个年轻勇敢的帅气小伙。
在整个故事中，让我感受最深的是“惩恶仙人”教诲汤姆的方法。她从不打骂水孩子，只是用一些婉转的惩罚方法，以此来提示水孩子——知错就改。汤姆偷吃了糖果，但她只是在他背后默默
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