我在老师的作文通用6篇

时间:2023-09-29 作者:Indulgence 作文精选

作文可以培养我们的表达能力,使我们更有信心地与他人交流,写作文都是一个思考的过程,我们可以思考自己的目标和价值观,从中获得启发,下面是品读360小编为您分享的我在老师的作文通用6篇,感谢您的参阅。

我在老师的作文通用6篇

我在老师的作文篇1

1、不计辛劳求奉献,三尺讲台夜灯长明,赤诚之心不一般,桃李天下香满人间,英才济济笑开颜。教师节感恩无限,愿您安康永远!

2、坎坎坷坷的道路上,有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。您用知识催开了桃李芬芳。教师节,祝老师快乐安康

3、老师的爱,凝结在红色的批注里,软化在亲切的话语里,躲藏在阳光的角落里,串通在学生的心灵里。教师节,谢老师栽培之恩!

4、有一种爱深似海,那是您对我的爱;有一种恩不能忘,那是您的之恩;老师,千言万语无法表达对您的感激;送上祝福,祝你教师节快乐!

5、引领着我们走过那段青春的旅程,用岁月的剪刀裁出精彩片段,让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的老师,谢谢您,祝您节日快乐。

6、忘不了,您在三尺讲台辛勤耕耘的身影;忘不了,您在课堂上孜孜不倦的叮咛;忘不了,您在教室里神采飞扬的激情。教师节到了,祝您节日快乐!

7、您是一朵花,美丽无比,芳香四溢;您还是朵智慧之花,同学们都为您着迷。在教师节来临之际,愿您这朵花越开越好,香飘万里,惠泽神州大地!

8、天蓝蓝,云渺渺;风习习,月皎皎;雨绵绵,叶萧萧;思切切,情袅袅;问候遥遥,祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日,祝教师节快乐,桃李满天下。

9、九月如期而至,初秋激荡着心绪,十号飘然而来,圣洁的日子带来真挚的关怀;教师节,我们的祝福为辛勤园丁而来,祝愿老师们节日快乐,幸福美满。

10、老师如海,宽容做舟,方知海之宽阔;老师如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大,师生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教师节快乐!

11、教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人;教师是粉笔,磨短自己补长学生。教师的事业天底下最壮丽,教师的称号人世间最可敬!祝教师幸福健康,永葆青春。

12、横式竖式,算不尽老师的爱;字里行间,装不下老师的情;一方黑板,是您耕耘的土地;一寸粉笔,写下真理消磨自己。教师节,道一声:老师辛苦了!

13、丹心映日月,赤诚浇新花。秋果结累累,桃李满天下。所有的诗词歌赋,都颂不完对您的尊敬和谢意。教师节来临,只想轻轻说一句:老师,节日快乐!

14、曾经那间教室,是否还有欢声笑语?曾经那棵树,是否还有我们攀援的痕迹。曾经那个讲台,老师是否还在孜孜不息?教师节了,别忘向老师表达敬意!

15、红花离不开绿叶的扶持,鱼儿离不开溪水的相伴,花儿离不开泥土的滋润,学生离不开老师的教导。今天教师节,道一声:老师,谢谢您,您辛苦了!

我在老师的作文篇2

老师是妈妈,用母亲般的关爱精心哺育着我们;

老师是伯乐,用透彻的双眼发掘出我们心中的宝藏;

老师是魔法家,使曾经无知的我们拥有了圆融的智慧;

老师是一个拥有多重身份的人,但其实老师就是一个普通人,在一个平凡的岗位上,尽职尽责教书育人。我的老师杜玉香,就是这样一个看似平凡普通,但却有着超能力的人,给予了我们知识、勇气和力量。

五年级的时候,杜老师刚接手我们班,在班级里我是一个十分腼腆内向的人,上课也不愿意回答问题,是杜老师用她那坚定的眼神鼓励了我,让我勇敢地站起来,是杜老师那柔和的语调让我充满了信心,是杜老师的微笑让我大声回答了问题。

杜老师是一个博学多才的人,而且特别有教学方法。

在我们班级里有接受能力强和接受能力弱的两种人,在课后老师会安排“强者”去教“弱者”题。老师的目的是让稍差一点的学生因此而进步,让好学生因此而得到锻炼,而且在教的过程中会加深对题目的印象。这真是一举两得的好方法呀!

感谢老师两年来无私的付出,您像蜡烛,为我们奉献出您的热和光;您像太阳,温暖着我们的心房;您像启明星,为我们指引方向!老师,我们永远爱你!

我在老师的作文篇3

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师啊,你就像那辛勤的园丁,用知识来浇灌我们这些祖国的花朵,我们不断地向你们索取知识,而并不求回报,只希望我们努力学习,这种精神难道不伟大吗?五年的小学生活,我接触过不少老师,其中我最喜欢的是我们的数学老师。

我们班的数学老师—吴林峰,他是一名年轻帅气的老师。吴老师的身材较胖,又高又壮实,很有精气神,他有着一头像鸟巢一样浓密的短发。胖嘟嘟的脸颊,那高鼻梁上架着一副方眼镜,虽说他是一名男老师,但是他对待学生却是特别和蔼可亲,是那么幽默风趣,我非常高兴我在五年级二班读书。

吴老师,对待我们的学习却是非常严格,我们稍有松懈、懒惰,就会被吴老师发现。记得那次上数学课的时候老师讲的是新课,但是我上课开小差了,放学回家看数学作业,我就蒙了,根本就动不了笔,只好乱七八糟应付一通,第二天老师检查作业,检查到我那糟糕的作业时,老师的脸色立马变得严肃起来,并询问了原因过后,却说了一句:“看你是第一次就放你一马。”我惶恐地回到了座位上,心想:耶,就这么轻易地过关了。

下午要放学时,吴老师让我放学后去他的办公室。糟了,肯定得为我那糟糕的作业付出惨重的代价了。

我怀着惴惴不安的心情来到了办公室,本以为迎接我的将是一场严厉的'责骂,没想到迎来的却是吴老师,那温柔的眼神。吴老师望着我并问:“你哪些题不懂,或者哪些题的哪些地方不懂?”我低着头不好意思地说:“我全部都不懂。”此时的我脸已经通红了,老师笑了笑:“没事儿,我们一个一个的来解决。”说着便拉来一张凳子让我坐下,然后拿出数学书和草稿纸耐心地讲解起上课的内容。时间就这样1分1秒地过去了,不知不觉已经到了六点半,此时我才全部弄懂那些题。现在我才明白,原来老师是那样辛苦。第二天作业发下来,全部正确,我望着那全对的作业,冲吴老师笑了笑,仿佛那是我和他之间的秘密。老师啊,你就像那太阳,在寒冷的冬天给予我温暖;你就像那灯塔,在迷失时给我指引方向;你就像那光明,在无尽的黑暗中给我希望;试问,这样的老师,我们怎么能不爱戴呢?

我在老师的作文篇4

作文评语

1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3,结尾含蓄,点明.

结束得有点突然,夸张了.

结尾简炼,感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头,结构完整.

由景生情,结尾自然.

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

结尾呼应文题,点明中心.

你的作文总体写的还不错 ,但是字体要写好来 ,还有好多错字 ,以后要看字典了 。

你写的作文很生动 ,我很喜欢 ,你的标点也点的很准确 ,字也很整齐 ,作文也很流畅 ,几乎没有错别字 。

你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ,大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ,令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ,将会是老师 、家人 、同学的骄傲 !

题目很不错 ,文章语句 、构篇很好 。

词句悠美婉转 ,流利 ,不足的就是头绪太乱 。

段落清晰 ,条理分明 ,文笔优美 。

整体的结构 ,描写都还不错 。

这篇文章总体来说写的还可以 ,语句通顺 ,用词恰当 ,字体工整 ,写出了自己的感受 ,望以后继续努力 。

我在老师的作文

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