写作文时，我们要注意段落的分配和过渡，使整篇文章结构紧密有序，多写作文有助于培养我们的判断力和决策能力，通过文字，我们可以分析问题并提出解决方案，下面是品读360小编为您分享的我的脸作文300字5篇，感谢您的参阅。
我的脸作文300字篇1
今天，是小朋友们最喜欢的节日——六一儿童节!所有的小朋友都很开心，当然，我也不例外，爸爸在网上给我买了一个玩具，叫钢铁侠，我便问：要几天才能到货呢?”爸爸说：应该要等几天才到。”
妈妈说：你要什么礼物呀?我说：要米米卡。”妈妈便一下子就答应了，妈妈还说明天还要要带我去吃比萨。我高兴地不得了!爸爸和妈妈要我去睡觉，我高高兴兴的去睡觉了。
到了明天，我妈妈一大早就去上班，我还要去上英语课，我还在吃午饭的时候，我妈妈突然回来了，我特别高兴，妈妈说她要送我上学还来接我放学，放学的时候顺便去买米米卡，我特别高兴!
放学了，妈妈便带我去买了三张米米卡，妈妈说晚上带我还有我弟弟一起去吃比萨，
我们晚上只吃了一点点，就不吃了，就打电话给我弟弟他们，他们说他们在殷巷，大概要20分钟才到，说让我们先去买票，我们就去买票了，必胜客那里的人很多，卖票的人说你们要等2个小时，是179号，妈妈说我们去逛逛，舅妈在这等，到时间就打电话给我们。
我们去恐龙园玩，我们到的时候，门口有好多人在把门推开，可怎么推都不开，这时，一个送灯的要进去，门打开了，所有人都想冲进去，可都被拦住了，看门的说要vip卡才给进去，我们就进去了，看到了霸王龙，三角龙，好多龙。
走着走着就两小时了，我们去吃比萨了，吃了好多好吃的，有冰淇淋，可乐，等等好吃的，我们吃的饱饱的，高高兴兴回家了。
我的脸作文300字篇2
妈妈给我买了一套外国名人绘本，我很认真地看完了所有的'书。书里面的名人故事深深地感动了我。我最敬佩的一个人是达·芬奇。
达·芬奇是一位艺术巨匠，我敬佩他不只是因为他是个画家，他还是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的人。
他的第一堂画画课是画鸡蛋。老师让他每天都画鸡蛋连续画了好几天，达·芬奇忍不住了去问老师：“为什么您一直让我画鸡蛋。”老师说：“你每天都画鸡蛋。你有没有发现每个鸡蛋都是不一样的。”听完老师的话后，他开始全心全意地画鸡蛋，他从不同方向观察鸡蛋，画出了各种各样的鸡蛋。他的图画本上画满了鸡蛋，画纸也堆得很高了。老师对他的刻苦劲儿赞不绝口。
达·芬奇的基础打牢后，经过艰苦的艺术实践，创作出了《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等众多名画，并在各种领域获得了成就，成了举世闻名的艺术家。
我敬佩他的刻苦、认真、仔细的学习精神。我要学习这种精神。
我的脸作文300字篇3
我的`奶奶今年63岁了，她在家里一有空就做针线活，织毛衣、织毛裤、做毛拖鞋、修补衣裤、这些都难不倒她，而且她做的衣、裤、鞋，做工都很精细，有的还拿去卖呢!
我的爷爷已经73岁了，可腿脚还挺利索的，他每一天都要到楼下的菜地里，给自己种的菜浇水、除草、施肥，他种的菜很甜，我从老家回来总要带上许多。
我爸爸今年39岁了，他的最大的爱好就是看报纸，是个不折不扣的“报纸迷”，他每一天吃完饭，拿起报纸往沙发上一坐，就仔细地看起了报纸，一条新闻也不放过。
我妈妈今年34岁，她最喜欢跟别人聊天。她在网上聊，在电话里聊，在家里跟客人聊，一聊就是一两个小时，她可真能聊阿!
我呢?我是吴南燕，今年8岁了，我是个十足的“书迷”，每次拿到新书，我就如获至宝，立刻津津有味地看起来，连爸爸妈妈叫我都“听不见”，我爱书，书和我就象一对形影不离的好朋友。
这就是我的一家人，怎样样，你喜欢吗?
我的脸作文300字篇4
看看，它一身棕色的卷毛，黑溜溜的大眼睛，一张小嘴露出一排整齐的小牙。这是谁呀？哈哈，这就是我的动物朋友——球球。
球球是一只还不到两个月的小狗。那时外面正下着雨，球球就缩在我家车库门口，用恳求的目光看我的。看着它瘦弱的样子，我很心疼，于是央求妈妈让我收留它。
自从球球来到我家，它给我们带来了很多欢声笑语。它还是我们家的大功臣呢。那天晚上，我们都已经睡熟了。就听到客厅里传来了球球：“汪、汪、汪……”的叫唤声，起初我们谁也没在意，妈妈觉得今天它的叫喊声比往常急促了许多，妈妈立刻起床，跑到球球所在的化妆室，球球高昂着头，一副大义凛然的样子盯着那人，拼命地冲着那人喊叫着。看着妈妈过来了，球球突然像个正义的使者一般，冲到那人面前，紧紧咬着她的裤腿，那人吓得直哆嗦。
从此，球球深得父母喜爱。看看，这就是我家的球球，由它来看守家，我们怎么能不放心呢？
我的脸作文300字篇5
我是一个勤奋努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“习”，肩负着冲刺名校的光荣使命，承担着梦向未来的学习任务。我和同学们读着相同的书，却做着截然不同的梦。我们像是花园里同颜色的花，虽然大同小异，但各有特点。我就是班级里的一枝“奇葩”。
我与众不同，是一个爱和老师交流的学生。我喜欢和语文老师争论奥数，跟数学老师鉴赏文学，同英语老师讨论科学，常常为老师们的热情感动，被她们的博学折服。有次我让语文老师解答奥数难题，她让我稍微提示下，我很有“原则”地拒绝了，心里还一阵窃喜，心想总算把老师难倒了。其实我也清楚，老师工作很忙，还抽空和我“切磋”毫不相干的奥数，是在给我创造交流的机会，是一种独特的关心和鼓励。
我也爱提问，敢于在课堂上质疑老师。记得有一次语文测试，老师的答案和我的不同，有几位同学支持我的观点，我就提出向语文组老师核实答案。虽然最后我们毫无悬念地错了，但是也收获良多。老师能以开放包容的心态鼓励我们去质疑，给了我们开拓思路的好机会。
我身处一个积极向上的班级，一个开放奋进的学校，身边有着一群关心爱护我们的好老师，宽松独特的学习环境造就了独特的我。
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