通过作文，我们可以不断丰富自己的知识储备，我们要在作文中注入真情实感，打动读者的心，品读360小编今天就为您带来了我收获了作文快乐作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
我收获了作文快乐作文篇1
在城市，我们过着“衣来伸手，饭来张口”的悠闲生活，一点都体会不到劳动的快乐。前段时间，我离开城市到乡下去挖笋，收获了劳动带来的快乐。
刚一下车，大片大片的绿色映入我的眼帘。我眼前是一片竹林，风吹过来，竹叶摇摆着，鸟儿们也跟着唱起动听的歌儿。竹叶声和着鸟叫，像是一首悦耳的乡野之歌。我站在那儿，直到歌声停止才想起自己是来干活的，抓起锄头就往竹林中跑。
听了歌声，我已经干劲十足了。我找到一棵不大的笋，将它定为我的目标，举起锄头用力锄下去。可是我经验不足，本想敲到笋的一边，再将笋挖出来的，结果没敲准，又敲得太深，导致我费了九牛二虎之力才将锄头拔出。一下、两下……我又继续挖笋，不一会儿就瘫倒在地上，汗水湿透了衣服，手也酸了。但我不甘心就此收手，又站起来，努力地干活。功夫不负有心人，经过努力，我终于将笋挖了出来。
虽然汗水不停地往下流，但我还是很快乐，因为汗水也是我的收获。一阵风吹来，吹拂着我酸痛无力的手，汗水被风吹走，十分凉快。我又重新拾起了干劲，往竹林中走去……
这一天里，我收获了城市里所没有的劳动带来的快乐，这种快乐使我决定在家也要多劳动。难道我的收获不大吗？
我收获了作文快乐作文篇2
农民，精耕细作，在田间地头收获着庄稼丰收的快乐；老师，在三尺讲台挥洒青春，收获着桃李满门的快乐；体育健儿，在奥运赛场奋进拼搏，收获着国歌奏响的快乐；而我，在课堂上收获着学习的快乐。
这天晚上的作文课，王老师满面春风的走进了教室，刚一站定便宣布今天玩“猜谜语”游戏，这可出乎了全班同学的意料，掌声，欢呼声连成一片。
王老师开始出字谜了，他首先说：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安静，大家都纷纷举起手来，王老师叫道：“吴巧。”吴巧信心十足的站起来说：“是‘电’。”王老师开心地说：“真聪明，回答正确！”吴巧兴奋地举起了两根手指做了一个胜利者的姿势，嘴里还大声地念道：“yes！”这时，王老师又出了第二个字谜：“双人走钢丝。”话音刚落，多吉早已高高地举起了手。“多吉，你来。”这时，只见多吉笑眯眯地说：“肯定是‘丛’字。”王老师竖起了大拇指说：“对！”后来，王老师又陆续地出了好几个字谜，我们都轻松过关了。
可就在我们得意的时候，王老师转过身在黑板上写下了一条字谜：“说话非常有技巧。”这可难倒了我们，教室里鸦雀无声。我环顾四周，有的同学埋着头冥思苦想，有的在纸上写写画画……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。时间一分一秒地过去了，可同学们仍然是面面相觑。王老师看着我们一筹莫展的样子，忍不住提醒说：“说话一定要用‘口’，但这个‘口’可是变了形的。”几个同学一齐说：“那一定是国字框了。”听了老师与同学的提醒后，有几个同学举起了手。看着他们一个个胸有成竹的样子，我心里非常着急，就像是热锅上的蚂蚁。王老师叫起了王庭锴，他站起来大声说道：“是‘团结’的‘团’，说话非常有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老师笑着说：“终于被你们猜中了。”听完了答案的我，这时才恍然大悟。
这堂语文课对于我来说，真可谓一举两得：既让我体会到了无论做什么事情都要多动脑筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又让我学到了知识，收获了快乐！
我收获了作文快乐作文篇3
在我们成长的道路中，有的人会收获成功，有的人会收获勇气，有的人会收获知识……，而我收获了快乐。
在这个暑假里，妈妈为我报了许多辅导班，可我最喜欢的就是乒乓球。之所以我喜欢乒乓球，就是因为我每次去都会打比赛，在这几次比赛中，我收获了无尽的乐趣。
那次我像往常一样去上课，可却没有想到这是一堂不同寻常的课。为什么呢？就是这节课要打比赛。听到老师告诉我这个消息，我顿时一蹦三尺高。
比赛开始了，首先发球的是我的对手，比赛则是比三场，最后比出大比分。对手和我的实力相当，我们不分上下。可是在一个球上我丢了分，对手大意起来。于是，我就在这个点上，反败为胜，11：8。
第二场，我有一点骄傲了，可我还是压制住了对手，就在我马上赢的时候，他一个猛发，把球高高抛起，手一抖，脚一跺，球就高速飞起来。就这样，我输了。
第三局，大比分，一比一。“这可是决胜局，一定要赢”。我想，自信和勇敢鼓励着我，我一气呵成，终于，比赛结束了，我赢了。
这次比赛让我知道干什么都不能粗心大意，使我收获了快乐和自信。
虽然我输了一局，但是我从来都不服输，想到：“我不能输，下一局一定不能输。”
我收获了作文快乐作文篇4
在学习和生活中，有人收获了知识，有人收获了真理，有人收获了成功，有人收获了……而我在一场足球比赛中，收获了满满的快乐。
今天阳光灿烂，鸟语花香，我和哥哥姐姐……一起踢足球。首先，我们分好了队伍，姐姐跟一个与我年龄相仿的小朋友一组，我和哥哥一组。射门游戏开始了，我把足球放在一个指定的地方，姐姐守门。我退后几米用尽全力奔跑，用力一脚，准确的踢进了球门，姐姐扑了个空。我兴高采烈地获得了第一分。然后就该姐姐组踢了，我来守门。那位小朋友提出“我先来。”他站在球前，得意洋洋的说：“我随便一脚就能踢进球门。”我回答：“我这个金牌门将是不可能让球踢进的。”然而他并没有助跑，而是轻轻地踢了一脚。结果，我快速的一个小前扑，球就乖乖的到了我的手里……
我觉得姐姐踢球最厉害。别看她是女孩，踢球这方面，我有时候都守不住她的球，那一轮，她往后几步，做好起跑准备，像一名运动员一样。她一个小跑助力，向前一脚，这个球向我飞来，踢在了我肚子上，好疼。虽然这球没有进，但是这力量让我感到了对手的强大。我们就这样不分胜负的轮番射门一整天。
这看似只是一场简单的足球比赛，但我从中收获的却是一份无可替代的快乐。一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获——泰戈尔的这一份收获，我想在不远的将来我也会有。
我收获了作文快乐作文篇5
著名的作家高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见书籍对人类而言的重要性。有阅读的生命是精彩的，是丰富的，是充满乐趣的。书籍不仅可以开拓我们的眼界，还能增长我们的知识，更能提高我们的作文水平。书籍就像一把钥匙，可以打开智慧宝库的大门;书籍就像一叶扁舟，带我在知识海洋中遨游;书籍就像一根魔法棒，让我痴迷。
不久前，我刚刚阅读了一本“辫子姐姐”——郁雨君写的书，名为《我可以抱你吗，宝贝》。这本情节催人泪下的书讲述了点点的妈妈具有强大而固执的母爱，她为了患有自闭症的儿子保保，放弃了原本幸福美满的家庭和无数的精力及金钱，在经历了无数艰难困苦、伤心绝望后，用自己的努力和爱得到了儿子保保的一个充满爱的拥抱。每一段妈妈与孩子间的羁绊，都是神赐的幸运和幸福。
在阅读这本书时，我可谓是经历了四种感受——酸甜苦辣。酸是因为在这本书开头时，点点的身体不健全，备受福利院孩子和老师的讨厌，只有院长奶奶对她最好。点点看着身边的伙伴一个被一个领走，心里多难受!我至今还记得书中的一段话，“点点一直很喜欢的一个小妹妹前几天也被领走了，她们分别时两个人都哭了很久。小妹妹承诺会回福利院找点点的，但点点就这样等了好久，小妹妹都没有来。点点听别人说小妹妹过得很幸福，怎么还会记得福利院里那个灰头土脸的
...
