在作文中，我们要注重段落的过渡和连接，作文是培养观察力和思考力的途径，品读360小编今天就为您带来了作文我老师200字作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
作文我老师200字作文篇1
教师是红烛——青春无悔，燃烧着自己照亮了别人；教师是园丁——青春无悔，用甘甜的泉水浇灌着祖国的花朵；教师是慈母——敞开胸怀，提供知识的乳汁，老师是慈祥的也是严厉的。
我想有个这样的老师，他不像别的老师那样严厉，而是彬彬有礼，只要幽默、风趣，有渊博的知识就好了。
他不像别的老师那样注重外表，只要朴实就好了。
他不要像别的`老师那样留作业十分多，只要能让我们既写得少，又能学到很多知识就好了。
他不象别的老师那样，一到体育课、音乐课就不让我们上。希望他让我们每一天都快乐充实。
还有最后我就是希望他不要常考试，不要让我们头“晕”。
这样的老师是十全十美的。但是，现实中不可能这样，可是，无论等待多久，我都向往这位好老师的。
作文我老师200字作文篇2
每一人都有属于自己的理想。有的人想当白衣天使，有的人想当保卫治安的警察……但我却想当一位普通的老师。
老师，一个常常听到的名称，可它并不平凡。随着铃声的响起，同学们整整齐齐的坐在位置上等待老师的来到，一场语文课开始了，老师用自己独特的方式把我们带到了知识的海洋，让我们学习到平常学不到的知识。每当到了夜晚，老师的窗前就会有一点微弱的光点。那是老师正在批改我们的作业。知道光点的'消失，老师的一天才算正式的下班……
一个平凡的名称老师，让我有了自己的理想。如果我能当上老师，我不会要求自己的学生走不喜欢的事，但我布置的作业必须完成；我不会在班队课上让他们做练习，但不允许他们自己在下面玩；我不会让学生做太多的家庭作业，但前提是：认真完成作业。
也许这个理想不一定会实现，但是我永远不会忘记：老师，一个平凡而又伟大的名字！
作文我老师200字作文篇3
第一印象，我以为他是一个腼腆的小老头，“个子矮小，眼睛片厚到可以防弹的他能有多雷厉风行？”我对自己说。
慢慢地，我察觉到自己的鼠目寸光。他的语气中没有任何教诲的意思，而是充满了友好与理解。我在心里涌起一股始料未及的激动之情。
在接下来的日子里，钱老师给了我们一个老师所能给的最了不起的礼物——唤醒了我们的学习热情。他总是能找到一些方法来吸引我们的注意。比如在学习水的电解实验中，正极产生的是氧气，负极产生的`是氢气，他让我们巧记为“正氧负氢(父亲)”。
他的课，很少拘泥于形式。想牛奶和奥利奥饼干，香甜诱人;像非洲草原上飞奔的野马，动感逼人;像广袤土地上飘飞的白雪，沉稳与灵逸的完美结合;像钢琴上起伏的琴键，扣人心弦。
我特别喜欢他豪爽的性格，在他看来，没有什么难事，“只怕有心人”。在这个纷繁复杂的世界，我一直敬畏着这个简单、质朴的老师。
他，一个理想型的好老师……
作文我老师200字作文篇4
我的语文老师叫童老师，她教我们语文，也是我们的班主任，不知不觉，她已经教了我们快两年半了。
童老师有一头乌黑的短发，她还有着一双大大的眼睛，闪闪发亮，我们在学校里所有的一切都逃不过这双眼睛，只要一做小动作，总能被这双大大的眼睛给发现了。她还有一个高高的鼻子。嘴巴不大不小刚刚好。
童老师的性格也很温柔，每次我们犯了错，我们不乖或者做了错事，她都不会来骂我们，她只会告诉我们哪里错了，并和我们讲道理，让我们深刻地意识到自己的错误并且好好的反思。
童老师应该也是一个吃货，因为她有好多好吃的东西，还会给我们一起分享，有甜甜的葡萄干、大大的红枣和白白的奶枣等各种各样好吃的东西。
我最喜欢童老师的地方，是童老师的语文课，讲的非常的生动有趣，让我们总能够认真的听讲。
这就是我的班主任童老师，我最敬爱的老师！
作文我老师200字作文篇5
老师，就是一棵大树，呵护我们；老师，就是一盏明灯为我们照亮前方的道路。
在我读二年级的时候，周五早放学，爸爸不知道。那天，天下起了倾盆大雨，老师看见我，我没带伞，愣在门口，她主动送我回家。
在回家的路上，雨越下越大。老师为了不让我被雨淋湿，一直把雨伞向我这边靠。回到家，我身上还干着，可老师的身上却湿了一大块。我想留住老师，可我留不住，望着老师远去的背影，我的眼眶湿润了。
老师，我想对你说：你就是一棵大树，一直呵护我们，让我们茁壮成长。谢谢你！
作文我老师200字作文篇6
你真好！你不管风吹曰哂，你都坚持来学校。你真好！每次同学一打架，你都及时出来主持公道，安抚受伤的同学。
有一次，你心情开朗的来学校。突然，有一位同学慌忙地去找你，他的嘴角上有一滴血，左手上有三道抓痕。你急忙地问：“怎么了？”同学哭着说：“有高年级的同学打我！他们是流氓，我没惹到他们，他们就打我！”“好了，别哭了，我去教训他们。”
后来，老师把坏学生狠狠地教训了一遍。那位受伤的同学就成了您的粉丝。而我，也就此崇拜了您。
老师，我祝您身体健康！
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