我的数学课作文通用5篇

时间:2023-10-05 作者:tddiction 作文精选

写作文是培养决策能力和推理能力的过程,让我们更明智地思考问题,长期坚持写作文可以提高我们的思考深度,拓宽视野,以下是品读360小编精心为您推荐的我的数学课作文通用5篇,供大家参考。

我的数学课作文通用5篇

我的数学课作文篇1

初三刚开学,班主任是个幽默的老师,教我们数学。他总是带着一副眼镜,穿着一件朴素的衬衫,上课幽默风趣。并且在这之前,我是非常不喜欢数学的一个人。

上他的课时,总有同学调皮捣蛋,不是讲话就是搞小动作,这是他会大声的说“那个老鼠叽叽喳喳的叫,看黑板。”这句话也成了他的口头禅。上他的课,同学们都比较活跃,当我们确实过分了时,他并没有生气,而是会幽默的说“说这么多话不费口水吗,待会喝水的就上我这里来,你来给同学们讲课。老师的话语让我们哄堂大笑,那些调皮的学生也被老师暗示的不敢再闹了。

一次考试后,整个班的同学都考的很差,老师在讲台上沉默不语,深吸一口气对我们说“这次的考试成绩都知道了吧,整个班才七个同学及格,连优秀的人都没有一个,以后要怎么改正,你们好好的想想吧。”我非常愧疚,因为上他的数学课我有认真的听讲,但是以前不热爱数学的我基础真是太差了,他常常讲课讲得咳嗽的厉害,还是继续给我们讲课,他经常改作业到很晚,第二天还要早起督促我们的早自习,他这么的努力,又那么的认真,换来的是这种结果,突然觉得非常对不起他。

在老师的耐心指导下,我们全班的人都安静下来,这一个月,大家比以前格外努力,格外安静,老师的心情也变得好些了,还是继续用他的幽默风趣给我们带来了快乐,我在快乐中学习,上课时从来都没有想睡觉的欲望了。

在课外,老师也和我们一样,在操场中打打篮球,跑一跑步,这位老师不仅教我们知识,在课余时间也和我们打成一片,上课时他是老师,下课时他是朋友。我们的师生情就此慢慢生长。

幽默风趣是他的名片,我的数学老师,我们十分敬重的人,也是在我初三一年中,把我的数学拉回正轨的导师,感谢遇到了你。

我的数学课作文篇2

转眼间,我已经上六年级了,是面临毕业的学生,在这六年中,教过我的老师不计其数,但其中我最敬爱的,还是此刻的班主任王老师。

王老师长得白白胖胖的,有一头棕红色的短发,一家很斯文的眼睛架在鼻梁上,一张红润的嘴唇常常说出妙语连珠的话。王老师平时待人接物十分落落大方,不拘小节,可是她同时又是一个十分较真的人。

记得那时四年级时,因为马虎和不认真,一向语文很好的我,考了一个85.5分,王老师很生气,把我叫到前面分析卷子,不知是出于本能还是心里紧张害怕,我的两个小手不安的背在身后,两个食指紧紧的扣在一齐。

过了一会,王老师看见了我背后的手,挺生气的说:“你是大学教授啊,还手背后。”听见王老师的话,我吓得连忙松了手,可是,刚过一会儿,我的两个手“冥顽不化”的又背在后面。王老师让我回到座位,重新演示一遍。

我忐忑不安的回到座位,又回到老师办公桌前,虽然我竭力想不让手背后,可是它们还是不听话的放在了身后。

王老师觉得又好气又好笑,但她也不嫌麻烦,来来回回演示几遍后,我那两个不安分的小手,最后能踏踏实实的呆在两侧了,王老师这才满意的放我回去。

一回到座位,我的眼泪最后不争气的落了下来,有点委屈,有点愤恨不平,“那么较真干嘛,我的手放哪有不碍你的事。”

可是越来越大时,我越来越懂王老师的良苦用心,因为手背后不讨人喜爱,此刻的推荐,评选科任老师往往有关键性的一票,所以要和科任老师搞好关系,王老师不仅仅是让我不手背后,更教会了我谦虚,和别人友好相处。

王老师的较真,真叫人可恨又可敬,她为了我们的将来,宁可自我受到我们的埋怨。或许我们当时很委屈,可是对我们以后的发展却有无限的好处。王老师,多谢你的较真......

我的数学课作文篇3

小时候妈妈常说,上一个好的学校不如遇到一个好的老师。这不,幸运的我遇到了我的数学老师胡老师。

说起胡老师,他中等身材,高高的鼻梁上架了一副眼镜,一双明亮的眼睛像放大镜,能够照出我们做题目时出的一丝一毫的错。书上说东北有三宝:人参,貂皮,乌拉草。而“千里眼”、“顺风耳”和“紧箍咒”是胡老师的三大法宝。不信,你瞧

“叮铃铃”,上课铃声一响,老师迈着轻快的步子走进了教室,他扫视了一眼,顿时吵吵闹闹的教室变得鸦雀无声。老师开始上课,当他转过身子在黑板上写字的时候,一群“逍遥派”就冒了出来。他们有的在回味课间十分钟,有的在交头接耳,还有的心飞到了九霄云外当老师一转身,“千里眼”“顺风耳”各显神通。“周成,请起立!”我只能像霜打的茄子,战战兢兢地站了起来。老师提了个问题,我没注意听课根本管不上来,真的是哑巴吃黄连有苦说不出呀!我的脸憋得通红,低着头站在那里。接着老师开始念起他的:“紧箍咒”“你怎么不好好学习,浪费大家的黄金时间”我羞得恨不得变成“土行孙”往地下钻。接着,老师又开始不厌其烦地讲课。下课时,他走到我的身边,耐心地给我讲解,直到我听懂为止。还给我出了相应的习题,看我懂了会做了才肯罢休。然后又对我念起了“咒语”,直到上课铃声响起,他才快步走出教室。从那以后,我每每上数学课都专心听讲,不敢开小差,我是彻底的被他的“咒语”收服了。

胡老师,是您的谆谆教诲让原本觉得数学枯燥无味的我爱上了数学。

我的数学课作文篇4

在我读二年级时,黄老师就是我的数学老师。正是这一位老师,给了我母亲般的爱和教导……

“来!”我回头一望,站在门口的那位微胖、扎着马尾的女老师,便是黄老师。我离开座位,奔到她身边去。

“你又粗心了。”我心头一震,惊慌地抬头望她。她却微笑着,脸上竟毫无愤怒之色。黄老师从厚厚的一叠试卷中抽出我的那一张,“在这。”她指着试卷上的红叉给我看,“这个你把‘8×9’的‘×’给忘了,还有……”我认真地听着,心中仍是不安。她将我做错的题讲一遍,忽然把手放在我头上。我不禁一惊,抬头望她时,她仍是微笑着说:“以后你可不能这样粗心了,考完试后多检查检查,知道吗?”我点了点头,然后她便让我回去了。这件事要是换成语文老师,语文老师怎不会训斥我?而黄老师仅一抚、一笑、一语,便让我永生难忘。

从接教我们班开始,黄老师就对我一直念叨一个问题,便是我说话声音小。我起先没太在意,还是以蜂鸣般的声音与别人交谈。后来,我才发现,每当我讲话,要听我说话的人都要凑到我跟前才能听清。于是,我下决心要改变自己,发声大一些。终于我做到了,“你说话的声音终于变大了。”那是我在读三年级时遇到黄老师,她对我说的话。黄老师的肯定不禁令我兴奋起来,我高兴得那晚上睡不着觉,脑海里一直回想起老师曾经那么努力劝导我的情形……

黄老师是一位很疼学生的老师,就像母亲疼爱自己的孩子那样。她曾将手放在我的头上,抚摸着我的头发,又绽开了她那“慈母”般的笑容,温柔地对我说“呀,你的头发怎么那么柔啊?是用什么牌的洗发水呀?”那时的我并不知这是老师开的小玩笑,竟幼稚地答了一句:“我不知道呀。”顿时,在场的老师全都“咯咯”地笑了,我的脸不禁红了,我怯怯地望着黄老师,她竟笑得前俯后仰,这着实让我吓了一跳。于是,这又成了让我自豪的一次,毕竟我让老师开怀大笑了一次嘛!

黄老师那一抚、一笑、一语的方法,令我如沐春风,给我母亲般的关爱。这一抚、一笑、一语对我是多么刻骨铭心!

我的数学课作文篇5

我的数学老师,她从二年级时就开始教我们数学了。她大约三十七八岁左右,个子不高也不低,头发卷卷的,短短的,很利索的样子。她的声音很独特,当我们不遵守课堂纪律惹她生气

...
《我的数学课作文通用5篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档