作文可以增强我们的文字功底，让我们能够更自如地应对各种写作场合，作文的质量取决于作者的写作技巧、知识水平和写作经验，以下是品读360小编精心为您推荐的眼中的我作文精选6篇，供大家参考。
眼中的我作文篇1
在我的记忆深处，有一幅美丽的画面。每当我看到这片青绿的草地时，就想起了那幅美丽的画面。
一天下午，我们一家人来到莫愁湖，刚进大门，走了几步，就望见了一片富满生机的草地，草地边一条清澈的湖泊，岸边杨柳摇摆着葱郁的枝条。
我也和家人来到草地，感受着美丽的风光。我毫不拘束，没有了女孩的矜持，躺在这舒服的草地上，爸爸妈妈也跟我一样，躺着，坐着，心情也如着柔和的春风一般舒畅。再看看其他的游人呢：年轻的男女一边吃零食，一边开心的交谈着；老年人也陪着小孩坐在草地上，奶奶剥着橘子，爷爷削着苹果，弥漫着果香味儿。
我睡了一会儿，当我醒来时，已经是夕阳西下了。我望着草地，一时间十分诧异：草地上，白一块，红一块，原来都是刚才那些年轻人留剩下来的垃圾。这么美的环境都被破坏了，我十分气愤。
但就在我埋怨那些年轻人时，却看到了这样一幅画面：刚才的老爷爷弯下他那弯曲的脊背，伸出苍老的手，捡起草地上的垃圾，放进一个大塑料袋中，弯腰，蹲下，似乎使他十分酸疼，时不时站起来用手锤了锤了自己的背，又继续捡地上的垃圾。而那个老奶奶和小孩呢？也是一样，垃圾满了，就去倒，然后再捡。
这么大的草地上这么多的垃圾，可能要好长时间呢。于是，我们一家也加入了这个队伍之中，爷爷奶奶看到我们，欣慰的笑了。
夕阳把光辉洒向大地，草地上拉着我们六个人长长的身影。
眼中的我作文篇2
“哗，哗……”老天爷似乎不开心了，不声不响的下起了细雨，我在学校的人群里跌跌撞撞地挤向楼下。
可是，到楼梯平台上时，我被家长们困住了，而妈妈却已经跑到了楼上。
又过了一会儿，“啊！终于下来了，真要命啊。”我有气无力的说道，可这时的妈妈还在楼上找我，我也在楼下找妈妈，楼下全是家长，楼梯间也很拥挤，因为人太多，找了大半天，还是没找到，妈妈还跑到办公室问老师我在哪里儿。我在下面找的心切，妈妈也在上面寻得着急，可最后我俩还是走岔了。
因为下面没有妈妈的身影，所以我决定上楼再和家长们拼搏一番，妈妈也决定再往楼梯间寻找一下，楼上已经不是很挤了，我也可以隐隐约约听到妈妈叫我的声音，可不管声音多么清晰，我依旧看不到妈妈的身影。急于找到妈妈的我有一点紧张，因为我忽然想到妈妈没带雨伞。可在我正要下楼的一瞬间，妈妈看到了我，虽然身上已经湿透了，但仍然是满脸微笑地向我走来。
“妈妈，你为什么不带伞呢？”“因为怕你着急呀。”“妈妈，我已经四年级了，已经是一个小小的男子汉了，我应该成为你的骄傲，而不是让你成为我的依靠。”
妈妈啊！当你老了，头发白了，应该子了，你要学会放下，让我有独立成长的空间，但我知道无论怎样，你在我的心中，永远都是那轮明媚的太阳。
眼中的我作文篇3
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗让我想起了“世界杂交水稻之父”袁隆平爷爷。他因为器官功能衰竭而逝世，我听说了这件事后，心里无比的痛。
袁隆平爷爷为了解决我们的温饱问题，一生有超过三分之一的时间在研究水稻，想到这里，他岁数那么大，还在为社会做贡献，我们有什么理由不好好学习，对社会做贡献呢？
袁隆平爷爷一生的梦想有两个，一个是禾下乘凉梦，他说：“我曾经梦到过那个杂交水稻，有高粱那么高，都可以乘凉了！还有那个米粒像花生米那么大。”我听完他说的话后，眼泪像瀑布一样流下。他做的第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，他还说过：“我还做过一个梦，那个水稻啊，到处都是。”说到这个梦，他笑的十分灿烂，可我笑中还带着眼泪。开心是因为他是我心中的英雄，伤心是因为他可以一直梦见那个梦了………
袁隆平爷爷虽然已故，但他永远活在每个人的心中，他是我们每一个人的英雄！
眼中的我作文篇4
生活中有许多事都能给人启示。
在一个星期六的上午，爸爸妈妈都去上班，我独自一人在家里写作业。突然有人按门铃，“叮咚，叮咚”连续几声，好像很急似的，我马上从门的“瞭望窗”向外看，哦！原来是一位陌生人叔叔，“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸说让我带你去酒店里吃饭！”那位陌生人叔叔说道。我一听，要出去吃饭，高兴地手舞足蹈，我正要给叔叔开门，忽然一种安全意识在我脑海中闪现。于时我想到，我根本不认识这位陌生人叔叔呀！怎么能随便给他开门呢？妈妈曾经说过：“有些坏人会拿一些你最喜欢的事物来诱惑你，让你上当受骗。”于时，我一本正经地告诉那位叔叔：“叔叔，你稍等一下，我给爸爸打个电话，他今天好像在我们家附近巡逻呢？”他一听，我说爸爸在巡逻，就吓得赶快逃跑了，我看着他远去的背影，禁不住，哈哈大笑。
通过这件事，让我明白了一个道理，就是，我们不要轻易地去相信任何人，并且要坚强地去面对生活中遇到的任何一件事。
眼中的我作文篇5
时间过的好快，一年又一年，一转眼，我长成了一个十岁的`小姑娘。随着年龄的增长，我的“烦恼”也多了起来。
在学习中，父母对我的要求越来越高了。不仅要我学好课本中的知识，还要让我学好多课外的知识，还经常对我说：“上大学是我的奋斗目标。”双休日总是把我安排的满满的。什么写作呀，英语呀，吹笛子呀……哎！好烦，好想回到以前幼儿园的生活，可以天天玩，没有那么多的压力。
在生活中，也总是说我懂事了，每次我做错事，总会被挨骂，有时不是我的错，也总是因为我大，而被批评。像上个星期天，妹妹来我家玩，本来好好的和妹妹在玩吹泡泡的游戏，她的水用完了，要来抢我的，可我不给她，她就哭着告诉我妈，说我欺负她。我妈连问都没问就批评我，说我不应该弄哭妹妹。哎，你们说气不气人，大一点儿就应该受气了吗？
总之，还有好多好多事，让我觉得长大了，“烦恼”也多了很多，不过我还是希望快快长大，因为“烦恼”也是快乐的。
眼中的我作文篇6
从小学一年级到五年级，教过我的有很多老师，有幽默的，有严肃的，有年轻的，有年老的，但是我印象最深刻的老师还是王建平老师。
王老师是我五年级的英语老师，她长着一双小眼睛，一个高鼻子，一张小嘴巴，还有一头乌黑亮丽的秀发。尤其是她眼睛上的那一副眼镜，使她一看上去就是一个满腹经纶的学者，甜甜的微笑，让人感觉她一定是善解人意的好老师。
她为什么是我心目中的好老师呢？那是因为她上课时，不仅生动活泼，重点突出，而且她上课还非常风趣幽默，常常逗得我们哈哈大笑，让枯燥的英语课堂变得生动活泼，让我们学得轻松、学得快乐，大家都非常喜欢上她的英语课。因为她，我也深深地爱上了英语，我的英语成绩有了很大的提高。
王老师不但提高了我们的英语成绩，而且还教会了我们许多做人的道理，处世的哲理。她对人真诚，处理事情公正，鼓励同学们团结友爱，相互帮助。她自己对我们十分关爱。
有一次，有一个同学突然浑身发冷，王老师轻轻地走到这个同学的身边，一边关切地询问情况，一边摸了摸他的额头，发现这个同学是发高烧，王老师二话没说，立刻打电话给这个学生家长，并且亲自立即把这个同学送去了医院。
这就是我心目中的好老师——王建平老师。我爱她的愉快教学，更爱她高尚的人格魅力。
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