作文让我们有机会反思自己的观点，提高自己的分析和判断能力，作文是一种表达情感的方式，通过写作我们可以宣泄内心的情感和压力，下面是品读360小编为您分享的我见到作文6篇，感谢您的参阅。
我见到作文篇1
今年暑假，我和妈妈一起去了厦门，我终于见到了大人们常说的那美丽的大海。
站在沙滩上，一眼望去，海天一色。阵阵浪花象可爱的孩子们，扑向沙滩母亲的怀抱。
海滩上那些各式各样的贝壳，有的像一把打开的扇子，有的像孔雀开屏，有的像宝塔，还有的像一只小猫的眼睛，扑闪扑闪的。
那大海的涛声像一支雄壮有力的交响乐，那每一朵飞溅的浪花，是一个跳动的音符，一阵阵涛声，汇成了一曲曲乐章。我静静的站在海边，静静的欣赏着这一支支雄壮有力的交响乐，去拥抱那一个个跳跃的音符。
傍晚，一个个海浪像小山似的冲向岸边的礁石，霎时间，溅起的浪花飞到了空中，足有七八米高。浪头在水面上起伏着。像一群金色的绵羊在奔跑。大海也失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，火红的太阳在这张硕大无朋的大网上顽皮的蹦跳着，可不一会儿，这火红的大灯笼在我欣赏的正起劲的时候却被一只大手提走了。不一会儿海面黑了下来。
太阳刚回家，月亮又迫不及待的带着它的伙伴们——星星，在次点亮了海面，海面上银光点点，海风阵阵吹来，像一双手轻抚着我的每一寸肌肤。
啊！大海，你是多么的美啊，我爱你大海！
我见到作文篇2
在我的心中，大海是一种自由，一种憧憬，一种理想。
我也不算是一个见识多广的孩子，每次班上的同学滔滔不绝地谈起大海时，我只能在一旁默默无语，用羡慕的眼光看着他们眉飞色舞的讲述，心中充满了期待和向往。那段时间里，我几乎天天都求着妈妈问，我会有机会见到大海吗？在我的千求万请下，妈妈终于答应了我可以去看大海，但是，还有一个条件：期末考试必须考到班上前三名。为了见到大海，在即将考试的这几天里，我是刻苦得废寝忘食，只差没有悬梁刺股了。考试完后，我满怀信心的拿了通知书，“哈！全班第二名，耶！”妈妈也兑现了承诺，把我带到了北海……
坐在沙滩上，欣赏着眼前的美景——白云在蔚蓝色的大海的映衬下，在天空中悠悠飘荡，一群群洁白的海鸥在海上自由自在地飞翔，欢快的。鱼儿在清澈的海水中嬉戏，好一幅“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”地景象。我情不自禁的捧起晶莹剔透的海水，但它们都像调皮的小孩，东串西跳地从我的指缝中悄悄地溜走了，一滴滴水珠又回到了大海中，雷锋说过——一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
面对大海，我竟感到自己是那么渺小，迎面吹来的海风，就像温暖的双手，轻轻地抚摸着我的心灵，使我忘却了烦恼与忧愁，感受到理解与宽容，气吞万里的海洋，何等浩瀚壮观！但他总是那么谦虚，始终把自己放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨！
“世上无难事，只要肯登攀”，“不经历风雨怎能见彩虹”，这些名句都告诉我们，只要战胜一切困难，一直向前走，就能实现自己的理想！
大海是那样的壮阔，蓝色的海水是那样的可爱，但是在电视里看到的没有那么亲近。这次我终于看见了大海。
我刚走到沙滩上，五彩缤纷的贝壳，真是美丽，捧在手里慢慢抚摸，像抚摸刚出壳的小鸡一样，很喜欢。海浪一浪接一浪的涌向我的脚边，海水是那么清凉，让我感到无比清爽。蓝色是我最喜欢的颜色，这次看到一望无际的蓝，让我感到无比欣慰。真是天蓝海蓝，让我在这个蓝色的环境里，真是舒服极了。
随后我就和妈妈一起去捡贝壳，我一下看到了一个贝壳上有五种颜色，红，黄，白，绿，蓝。就像彩虹一样非常漂亮。我看到别的小孩游泳，我非常想玩，但是我不会游。然后我就让爸爸教我。爸爸一边叫我游泳一边给我讲，有句话叫“海纳百川，有容乃大。”“他的意思是要能容下别人，海也是这样由江河湖汇集而成的。所以你也要学习这种精神。”我听懂了这个道理。
我长大以后我也会奔着自己的理想去奋斗。
我见到作文篇3
五年级上半学期时，我们即将迎来一位新任班主任。一听到这个消息，我便开始对这位老师充满了好奇，同时也有几分小小的期待。
好不容易盼到了开学。开学的那天，我细细打量着站在讲台前的这位老师：一头褐色的卷发优雅地披在肩头，圆润的脸庞上两个浅浅的小酒窝，一双大而有神的眼睛宛如两汪深深的潭水。她正用含笑的眼神平静地望着大家。
“孩子们。”老师用轻柔的声音对大家说道。全班都呆住了，没听错吧？老师叫我们为孩子？是妈妈才会对我们这样称呼的呀？
等到全班都安静下来，老师笑眯眯地接着说：“真凑巧，我也姓陈哦！”“哈哈！”大家都笑起来，活跃的气氛一下子感染了大家。
“这是我给孩子们的信。”老师从文件夹里抽出了一张信纸，伴随着音乐深情地朗读起来。大家趴在桌子上静静地，静静地，被老师的恳切话语感动了。
时间过的真快，如今我和陈老师已经相处了一年，但是陈老师与我们想见的情景我仍历历在目，陈老师含笑的眼睛将会鼓舞我继续前进。
很多人都去过老师办公室，而且都去过很多次。但是，你们有没有发现一个“秘密”——老师的办公室很安静。
在老师的办公室里，总是弥漫着安静的气息。当同学们在外面大声喧哗的时候，老师们正在办公室里小声谈话，当同学们在走廊里追跑打闹的时候，老师们正在办公室里安静的批改作业……每当我走进老师办公室的时候，总是觉得那里就是世外桃源，一切都是那么安静。老师之间也并没有那么多的话可讲，即使有，也是轻声细语。
大家都很疑惑，老师们在办公室里那么温柔的讲话，到班上的时候就会很大声，对我们那么凶呢？我想有两个原因：第一，老师都是成年人，都有自己的事情要忙，而且对对方大吼大叫，也不太好。这只不过是老师之间的理解，也不是最主要的原因，而最重要的原因是第二点——我们自己的不对。其实，老师不想对我们发火，可是老师们也没有办法啊，同学们不听话，老师只能对我们“严厉”一些，老师有老师的无奈，我们也不能强求老师。万事都是靠自己争取的。如果我们自己把自己管好，不乱讲话，老师就不会对我们那么凶了，讲话也会轻一些。
谁不希望自己的老师是温柔的，谁不希望老师对我们是最好的，如果想，就要先管好自己，不要让老师失望。
嘀铃铃……放学了，我和同学小丽高高兴兴地走出了校门。我们边走边聊着天。
忽然，我发现路边躺着一个黑色的钱包。我和同学小丽一起跑过去，把鼓鼓的钱包快速捡了起来。我们兴奋地把钱包打开了。“哇！好多红色的一百元呀！”小丽看着钱高兴地说，“我们发财了！我们发财了！”
小丽又满脸堆笑地对我说：“有了这么多的钱，我就可以买像同学一样的悠悠球了，可以买新的文具盒了，还可以买……”我大声地说：“不可以！”小丽满脸疑惑地问：“为什么呀？”我严肃地说：“因为这是别人的钱包。我爸爸妈妈每天都叮嘱我，捡到小朋友的东西一定要交给老师，更不能拿小朋友的东西，要做一个诚实，文明，健康向上的孩子。这个钱包不能拿，拿了别人的东西就是小偷的行为。”小丽迟疑了，我高兴地小丽说：“我们还是到学校去交给老师吧！”小丽慢吞吞地点了点头。
我和同学小丽又高高兴兴地走进了校门，走向老师的办公室……
第四节课刚下课，我站在语文老师办公室门口，正犹豫着到底要不要进去。
本来，我只是要去搬个语文作业（因为我是语文大组长），再和老师反应一下这次又有同学没有午饭了。结果，我听见我们的语文老师正和别的班语文老师讨论着什么。
“这次，我们班的语文成绩可一点儿也不好。”我们班老师说。
“是啊，我们班也是。”隔壁班老师说道。
“唉，这
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