在作文中我们可以通过生动的描写和巧妙的叙述方式，为我们的观点增色不少，吸引读者的眼球，通过写作文我们可以分享自己的经验和见解，与他人交流思想，以下是品读360小编精心为您推荐的我读了作文通用6篇，供大家参考。
我读了作文篇1
将一件事干到完美很难，同样的，想要完全读懂一个人也不简单。但或许某时某刻，我就会领悟，这个人所做的一切。
他是我们的班长，一位勤勤恳恳的班长，就让我们称他为瑞瑞咸吧。
说他勤勤恳恳，这绝对不假，瑞瑞咸可是班委里的老骨干，有着一年多的工作经验。没次都可以在突发情况时迅速解决问题。你瞧，他这不正在维持班级纪律，那张精神烁烁的面孔大喝一声“闭嘴！”惊得大家是陡然一震。那一刻，我读懂了他的严厉。
瑞瑞咸大班长在平日里也有十分和善的一面。下课时还可客串捧哏，跟客串逗哏的小苗同学都得大家是不住发笑。来听听他们的对话吧“源啊，听说你吃鸡贼厉害啊，是不是。”大班长这样说到。而我们的小苗同学也是不含糊，眨着眯眯眼笑脸盈盈的回复到：“是啊，我一顿可以吃半只呢。”顿时引起了如潮水般连绵的大笑声。“半只鸡”这个梗也在同学间传扬开……那一刻，我读懂了他的和善。
不光如此，瑞瑞咸亦是一个敢挑重担，负重前行的人。那是在运动会前的动员大会上，正巧报到男子一千米这个项目时。没人愿意参加，同学们的目光就聚焦在可爱的大班长身上。瑞瑞咸意识到了什么，知道自己该“横空出世”一下了，于是大吼一声“我来。”
他来了，就一定会为班级带来荣誉。他也是这样努力准备着比赛。终于到了比赛日，烈日当空，大班长瑞瑞咸站上了跑道。
发令枪响了，他冲了出去，像一根追随班级荣耀的箭矢。但他还是落后了，临危受命导致的准备不足与烈日炎炎一再拖延着他的脚步。一圈又一圈，到最后了，他仍不放弃，努力做到自己的最好成绩。他也确实做到了，尽管脚像灌了铅，冲过终点时甚至在浑身打摆子，他也没停下一步，最终取得了第四名的好成绩。
他没有如栩瑞同学一样的速度，没有小马哥一样的从容，但他有自己的坚持到底，永不服输的信念。那一刻，我读懂了他的坚持
是啊，从他坚定的目光中，我又重新读懂了他。他像一颗照亮四班的启明星：历久弥新，永放光彩！
我读了作文篇2
人们常说母爱是伟大的,是无私的,母爱如山,母爱似水……我却不以为然,因为我只要一想起我的妈妈，那碎碎念念的唠叨似乎就在耳边萦绕。但是那一次，却让我彻底改变了认识……
“天冷了，多穿一件衣服吧！”我的妈妈又在唠叨了。我几乎是在一片唠叨声中长大，当有一天，妈妈又在重复唠叨：“记得要戴好红领巾和校牌，上学路上注意安全，课堂上专心听讲，下课了不要和同学打架。”我心里讨厌至极，“对了，要带好课本。”我已是忍无可忍了，火冒三丈地只吼：“你就别再说了，都说了几万次了还说，听得我都要爆炸了，我自己明白怎么做，求你以后别再唠叨了，行吗？”妈妈别我突如其来的吼叫吓住了，听后默不作声、神情凝重地慢慢走出了房间。我怒气冲冲地摔门而出。
自那以后，妈妈的唠叨确实少了，好几次想要说什么但又止住了。我开始得意，觉得发脾气起到了效果。但是，慢慢地，没有了妈妈的唠叨，我觉得很不习惯，整天丢三落四，而且耳朵似乎也变得痒痒的，总感觉生活里好像缺少了点什么。
一天，在放学路上，我和同学无意中讨论到了“妈妈的唠叨”这个话题，他说：“你妈妈这么好，你不知道吗？唠叨是福啊！像我，爸爸妈妈都在外地打工，一年才回来一次，想要听听他们的唠叨都不行啊！妈妈唠叨是挂念你，你要好好珍惜啊！”我恍然大悟，心想：原来妈妈唠叨是为了我好。想想自己冲妈妈发脾气的样子，真是丑陋无比啊！儿子这样对她，妈妈该是多么伤心啊！我决定鼓起勇气，去向妈妈道歉。回到家，我找到妈妈，挨在她的旁边，直视她的眼睛，郑重其事地对她说：“妈妈，我错了，上次冲你发脾气是我不对，你能原谅我吗？”妈妈先是一愣，继而又温和地笑了，拍拍我的肩膀，对我说：“知错能改就是好孩子。”
这就是母爱，它如一棵大树，在炎炎夏日为我遮挡烈日；它如一把雨伞，在阴雨天里为我遮风挡雨；它如冬天里的一杯热茶，虽捧在手中，但心是暖暖的。此时，我读懂了母爱。
我读了作文篇3
弹指一挥间，我已步入初二，初二，又加了一门主课——物理，这个物理老师也是我们新的班主任。都说理科男的逻辑思维能力很强，可这个物理老师的逻辑实在让人难以揣摩。可就在与他相处的一个多月里，我逐渐读懂了你。
当他第一次与我们见面时，就告诉了我们他的价值观——“己所不欲，勿施于人”，顾名思义，也就是想告诉我们不要把自己的意念强加在别人之上，自己不想做的事，不要约束他人去做。这个逻辑虽是没有问题，但实在让我们难以理解。他的价值观是“己所不欲，勿施于人”，没问题，可又为什么要求我们做到这点呢？虽然我们知道这样做是对的，可反过来想，老师自己不是没有做到自己的价值观吗？
在初次见面那天，他还与我们介绍了他以前是怎样管理班级的，他的方式方法与其他老师并没有太大不同，可当他说他所带的班级里是不允许摆放垃圾桶的，我顿时迷茫了，在班里摆垃圾桶难道不是天经地义的事吗？我当时的第一反应认为老师应该是觉得垃圾桶摆在班里会产生病毒，最近，我们学校又有许多人感冒，才会想把垃圾桶去掉吧。可当班上有人问起为什么要去掉垃圾桶时，老师给了我们一个“高深莫测”的解释——你们现在还没成人，为社会作出什么贡献了？凭什么产生那么多垃圾？这个解释让我们班上的人一个个目瞪口呆，全班四十五双眼睛全都盯着老师看，同时也在绞尽脑汁地尝试与老师的思维在同一条水平线上。我们再也没想过会有这样的理由去掉垃圾桶。这也让我给老师下了一个定义——“奇葩”。
但是他也给我们讲过一个正常的理念，也是这个理念让我读懂了我们的物理老师，他与我们说，我相信，我们班上有许多要好的孩子，如果你们想好，我会给你们创造好的学习环境，而那些不想好的，我自然不会强迫你们去学，只是你们不能影响其他同学。有哪个学生不想好呢？有哪个学生不想让老师管呢？老师说的这些说其一是帮助好学生更好，其二则是激励那些不够努力的学生继续努力，赶超其他人。
这次，我读懂了你，老师，也明白了您所说的“己所不欲，勿施于人”的真正含义，您是为了激励我们，帮助我们。您知道，初二是个转折点，您希望在这段时间里，把我们推上去。
老师，我读懂了您，读懂了您的用心。
我读了作文篇4
坚强，是一个暖水袋；坚强，是一把金色的钥匙；坚强，是一个……
记得那一天，是一个我永远都无法忘记的日子。“铃铃铃……”上课啦！老师走进教室，对我们说：“现在，请大家排好队去书法室。”一个调皮的同学大声说：“干什么去呀？是不是去上书法课呀！”一些同学跟着他起哄，说：“是呀！这节课难道不是语文课吗？怎么变成书法课了呀！”老师严肃地说：“安静！我们不是去上书法课，而是去打预防针！”“啊？打预防针？”我的心像一块石头重重的砸了下去。从小到大，我最害怕的就是打针了，一碰到打针就想退缩，最后靠爸妈的软硬兼施才能解决，从来没有想着自己去面对。
我慢悠悠地走到了书法室门口。只听见里面的护士小姐说：“谁第一个来？”同学们没人吭声。护士小姐又说：“谁是最勇敢的？”还是没人吭声。一会，班上的“淘气鬼”小强大声地说：“我来！”说罢，他挽起袖口，雄纠纠地走了进去。我们都不敢往里面看，也不知道小强怎么样了，心里直为他犯嘀咕。
小强终于出来了，“胆小鬼小姐”小楚低声问小强：“痛不痛啊？”小强听了，马上
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