作文激发了我们勇于质疑现实，勇敢提出创新观点的信心，作文是一个锻炼自身观察力的过程，让我们更加敏锐地捕捉生活中的种种细节，下面是品读360小编为您分享的你是这样美作文最新7篇，感谢您的参阅。
你是这样美作文篇1
小时的自己，仰视初三，心中充满期待。现在的我，俯视初三，不禁感叹：初三，原来是这样。
初三了，出山了，带着一脸的希望，我终于踏入了一个新的“异次元”——初三。回味着夕日的悠闲时光，不仅对初三产生了憧憬。初三到底是个什么样呢？
初三——速者必胜
进入初三，快节奏生活随之而来，刚刚开学第二天，作业已成为了不可翻越的大山。数学测试阶段不能帮我们翻越，语文课时又倒打一耙。初三，一个速度之行的开始。
初三——“压力山大”
初三，一个压力“超标区”，开学才三周，本来个个精力充沛的同学们，却弄的狼狈不堪，终于做完了作业，拾起乒乓球正想往外冲时，老师却下达了又一个指令：下周月考，全班戒备，所有课外活动取消。我晕，我又不得不回到“战斗”一线。初三，“压力山大”啊！
初三——命运交响曲
初三，是命运的又一次转折，考上重点高中，意味着考上大学的几率飞上顶峰，拼搏在今朝，幸福在此后。以前的努力不能为浮云，命运的交响曲已经响起，虽然因为学习，我们牺牲了青春，但我们知道过去已无法复返，现在的我们只为那明天的朝阳而努力拼搏。初三，因为我们的努力，命运交响曲格外响亮……
初三，原来是这样。
你是这样美作文篇2
人间有真情，人间有大爱。爱分有很多种，如母爱、父爱、男女之间的情愫等等。我们正处青春时期，青春让我们的生活绽放光彩。在青春时期我们的目标就是学习，于是我们离开父母的关怀，走进学校，走进老师的怀抱。在这时便会出现一种新的情感叫，师生情。有人说，老师像蜡烛燃烧了自己，照亮着我们。我想这是正确的，我们的老师就是这样。
语文老师是我的榜样，在我初中的生活中语文老师给予了我许多帮助。刚来到这个班级的时候，班主任让我担任班长的职务，这无疑是一项艰巨的任务，但在那时我认为我能坚持下来。在后续的学习生活中，语文老师又让我担任语文课代表，这在别人的眼中似乎微不足道，在我看来那是一件严峻的挑战，因为我的语文是所有科目中最差的，是语文老师给予我鼓励与帮助，让我认为自己可以胜任，肯定能胜任。
在课堂上，语文老师有一股说不出来的气场，威慑着众人。每当眼睛一眯，似笑非笑时，我们就知道这是暴风雨前的平静。老师也十分幽默，在课余时间经常与我们开玩笑，与我们打成一片。每当我们犯错时，老师对我们首先说的不是批评而是鼓励，给予我们信心。或许这就是老师与同学之间的友情，可能这就是师生情吧。
青春的灿烂年华，我们离开了父母，转身来到学校，无论是对梦想的追逐还是对未来的期望，我们走进老师的怀抱，接受老师们的培养和。于是我们有了第二个父母，因为老师，我们有了第二个家庭，那就是学校。
蜡烛最后会油尽灯枯而老师对于我们的爱却不会枯竭。相信吧，老师将会是你人生中起航的明灯。
你是这样美作文篇3
如春天的清风拂过脸颊；如夏季的树木，撒下片片阴凉； 如秋分的果实，扣扣田爽；如冬日的暖阳拂过胸膛。
我哈着暖气，搓着每年都会冻裂的双手，凭借着哈出的暖气，我麻木的握起卷曲的躺在冰冷桌面的笔，笨拙着写着作文。
“哗---”半闭着的窗户传来风声，一半的寒风溜进教室，钻入我的手背，刺入我的骨头，我不禁打了个寒战，笔顺势滑落，再次躺在冰冷的桌面。
我连忙将手塞进口袋，凭借着口袋里早餐残留下的余温，暖着手。时间1分1秒的过去，下课铃早已敲醒，只剩20分钟就要交卷了，我的作文却只写了开头，我焦急的张望四周一个个都停下了手中的笔---他们已经写完了。心不由自主的烦躁起来，犹如万千只蚂蚁在心口徘徊，我却依然在犹豫着，要不要伸出双手？继续写我的作文。
“还有十分钟，大家检查一下自己的试卷。”我心头一惊，只剩十分钟，我拼命的想把双手从温暖的口袋里扯出，却无济于事。
旁边投来了异样的眼光，小声的问道你怎么写那么快？40分钟前就见你把手放进口袋了。我无奈地冲你笑笑，用下巴指了指试卷，你望了望老师再望了望我的试卷。你眼睛瞪得老大，张着嘴巴，张张合合，半响，问我“你怎么那么慢？”我对你说“手太冷了。”你立马从手中取下手套剃给我。我一脸不明白的看着你，你却说：“快写。”随后把我的双手从口袋里扯出，给我戴上了手套，暖烘烘的，比我口袋暖和多了，我冲你笑笑。
立马握起冰冷的笔，在纸上留下笔尖带给他的微暖。
“铃铃铃”
周围的人“噌”的起身，你却一直坐着。老师站在讲桌上，整理好试卷问道：好“还有人没交吗？”连忙起身说到“这里。”老师便直径走过来拿走你的试卷。魔鬼般的大手也申向了我的试卷，“老师等等，最后一句话。”
有人问我，你是怎样一个人，我回答说：春风十里不及你。
你是这样美作文篇4
在小学的时候，我有一个同学。
她经常会带一些很漂亮的笔或者是某些什么可爱的小玩具来学校。那时候我们都还很小。做为一个小女生，对可爱的东西产生好奇心，我觉得那应该是每一个女生都具备的。
我想和她成为朋友，所以经常去找她，还总是叫她给我看看她带来的那些小玩具。她总是在我不在的时候拿出来，而我来找她的时候却又把那些东西放回去，因此我就觉得她是对我有偏见的，感觉她非常小气。
我每次有什么好玩的东西都会跟她分享，而她呢?就一直独享、独吞。因为那时候还不懂事，觉得她这样是看不起我，就很久没有跟她说话了。
有一次，因为同班同学调侃我，这原本是没什么大不了的事，而我的心灵幼小，承受能力不强，所以我把当时的不愉快以哭泣的方式给发泄了出来。我一个人趴在桌子上哭，忽然感觉肩膀上有一丝重量，是她在拍着我的肩膀，并对我说：“别哭了，他们只是在开玩笑啦。”便把我之前一直想看的小东西给我玩了，“我知道你想玩。”她说。
我感觉她就像是一道光，照耀着我，这道光是有温度的，给了我无尽的温暖。
我觉得我又重新认识了她，她给我的感觉不再是那样自私、小气的人了，她是友好、善良的人，原来她是这样的人。后来她跟我说：“这些东西是在必要的时候才会给你看的，我也没给过别人看。”
到现在，我们一直都是很要好的朋友，虽然有时会相互打闹，但都是面带笑容的。
你是这样美作文篇5
我们在一生中会遇到新的人和事物，有好的有坏的。但总有一些会让我们铭记在心中的。
那是开学的第一天，和煦的阳光普照大地，鸟叫声伴随着我的步伐，一起踏进了校园。到了教室，环顾了四周，没有一个我认识的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了。“班主任来了。”随着一个同学的喊叫声，同学们都期待的望向窗口。我幻想着：这个老师会不会很严厉，脾气一点就燃呢？一个个猜想浮现在我的脑海里。
这时，一个年轻的女老师带着热情和朝气走进了教室，高昂的声音划破了教室的寂静。虽然音量大，可完全不影响那甜美的声音沁入我的心里。我打心底里开始喜欢这个老师和她的课了。在上她的课时，时间总是过得那么快。时不时的她会开几个小玩笑，让那些有睡意的同学打起精神来，好好听课。她会拿起水杯喝口水来告诉我们：她的这个动作就是这堂课的“插叙”，让我们明白“插叙”在文章中的作用；她会用“魔方实验”告诉我们“不要妄下断论，要眼见为实”；她会通过让人笑的前仰后合的视频，启发我们思考视频中让人捧腹的事件所体现出的人生哲理。课下，我们和她就像朋友一样，无话不说，她也总是和我们分享一些她成长中的有趣的故事，我才知道，她是这样有趣的人啊！
记得
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