写不同类型的作文可以拓宽我们的职业发展领域，增加就业机会和竞争力，当我们面临作文任务时，常常感到挑战重重，下面是品读360小编为您分享的我和故事作文推荐7篇，感谢您的参阅。
我和故事作文篇1
汉字是我们中国人智慧的凝聚，也是我们中国人的骄傲，更是我们祖先文明的传承，同时还是我们语言交流的工具。谈到汉字，我和它有着很深的感情，汉字还帮我答题、交流，是我的得力“小帮手”呢！
在上幼儿园时，我就开始识字了。每次和小朋友们捧着书，一起跟着幼儿园阿姨读书时，总隐约感觉到方块字很神奇，还很亲切，像一个个小精灵，有着奇妙的本领，给我们带来了名目繁多的小故事，让我们沉浸在欢乐的海洋中。
上小学一年级时，我开始写字了。平时亲切的小精灵，这时却非常调皮，不听使唤。想写好它，但总是歪歪扭扭、横七竖八的模样，很不美观。不满意就反复擦写，田字格里经常坑坑洼洼、凹凸不平。天天写到深夜十一二点。这个时候，妈妈就是我的精神支柱，给我加油、打气和鼓励。使我精神大振，更用心写字了。在老师的期盼、妈妈的鼓励和自己的努力下，用了一学期，我终于“征服”了汉字书写难关，字也写得美观了，在书写过程中还认识了许多汉字。
上小学二年级时，我已经可以理解词语的意思了，也学会了用字典查找生词。同时学习用词造句，进一步了解了汉字的文化内涵。
小学三年级时，老师不特意教我们识字了，语文书上也没有识字表了，字典就成了我们的识字老师，帮助我们课前预习，并加固和提升了以前学习过的知识。在老师的精心指导下，我学会用汉字造句、答题、写作文、做考卷了。
我现在已经是四年级学生了，对汉字研究情有独钟，对汉字了解更深了。还经常和爸爸讨论汉字的内涵。汉字造字方法有象形字、会意字、形声字和指事字。瞧瞧：象形字中的“人”预示着我们人类是站立行走的，而不同于动物的趴着走；“羊”头上长角还挂着尾巴、“马”长着马头，靠四蹄奔跑；多有意思啊！汉字字体有甲骨文、篆体、楷体、草体、行书……一直到现在的简体字，活生生的一部华夏文明进化史。
汉字像一个个小精灵既活泼又可爱，带我走进学习的殿堂。也仿佛是一幅幅美景画面展现在我的眼前。我特别喜欢汉字的精神、文化和内涵。汉字是我的得力“小帮手”，也是我的好朋友，更是我的启蒙教师。
我和故事作文篇2
我是一个小书痴，一天不读书我就觉得全身痒痒的，很不自在，像没有了空气一样好难受。
我比较喜欢看一些讲述故事的书，只要手头上有一本这样的书，我就爱不释手。像吸毒一样，一旦吸上了就难以摆脱。
我有时后可真觉得自己是一个超级小书痴，竟然把自己当作故事中的人物。有时后上学的路上不时做着书中人物的姿势，说着书中人物的对话。
有些同学也知道我去的地方来来去去都是着个地方。什么名胜古迹，风景优美的地方我从没去过，但我从书中正和白居易在一起进入天平山，感受以下那白云悠悠的感觉;和刘禹锡一起感受秋天那秋高气爽，碧开白云的景色;和李白一起渡河到荆门山外，体会那水是那么美……我有时候还和书中的主人翁一起游山玩水，体会大自然的美。和作者巴金一起去鸟的天堂，体会一下苍天大树无小鸟过着无忧无虑的生活;与李纬同学进入风景如画的桂林。
说到读书我又想起了一件件的趣事，那一年，我读四年级，有一天晚上九点多的时候我正在津津有味地读着我喜欢的书。正当我看到最精彩的时候，妈妈却扫兴地书：“彩月，去快去睡觉了。”我本想把着本书看完，可妈妈硬要我睡觉，我才依依不适地把书放回书架，我才慢慢地上床睡觉，正当我睡不着时，我脑子想了个主意：等一会儿妈妈睡着了我再起来看看不就可以了吗?好……时间过得很慢，我都差不多睡着了。十一点多了，我暗自高兴，有悄悄地下了床看起了那本书了，看着看着，我的眼睛打起架来了。我想看下去可我的眼睛不听话，只好依依不适地把书放回了书架……
我和故事作文篇3
书，带给人们智慧；书，带给人们快乐。书，是人类走向未来的开始。书，无处不在；书，是人类忠实的向导；书，也是人类最好的老师。我与书之间发生了一件小故事：
“妈妈，我讨厌看书”我用讨厌的语气对妈妈说。妈妈伸手从书桌上拿起她买的新书——《青鸟》，并对我说“孩子，看书是一件令人快乐的事情。在书的海洋里，你可以体会主人公带来的道理，学到新的知识。同时也可以帮助你作文进步。你为什么要讨厌它？”妈妈并不生气，因为她是用温柔的语气对我说的。面对这样的母亲，谁又会抵挡得住她的“温柔攻击”？
无奈的我只好夺过妈妈手里的那本书，乖乖的.回到书房看书。
这次，与往常不同，因为往常我把书翻那么一两页就放回书架，这次——我竟然被“它”所迷惑！
当时我的所有精力都集中在了书上，什么东西都不想想，只想知道书的下一页会说到些什么。
大概晚上8：00左右，妈妈做完菜、煮完饭之后她开启了自己的“大喇叭”，叫我吃饭，可我早已沉醉在书中。什么都不知道，更不要说是妈妈讲话，就算是爸爸睡觉打呼噜我也听不见。很快，妈妈被我惹毛了。
“等我上来有你好看的，快给我下来吃饭，我给你5秒钟！1、2……不下来是吧？看我怎么收拾你！”妈妈大叫到。
妈妈向书房走来了！可我还是沉醉在书中，什么也不管。
当妈妈走来看见我认真看书的模样，似乎不忍心打扰。她便走了过来，坐在了一张椅子上，着着我看书。
当我看完书的时候，肚子不争气地咕咕叫，我升个懒腰，我才发现我没有吃晚饭，我也才发现妈妈坐在我身边坐了1个多钟头。
这是我迷上书的来源，也是爱看书的起点，我希望接下来的路我可以一步一步坚持下去！
我和故事作文篇4
我最喜欢的一只小狗名字叫小黑，因为它的'鼻子很黑。
有一次，我回姥姥家，看见一只狗，就想喂它。就从姥姥家拿了根骨头，那只狗看见了我手里拿的骨头，就向我扑来，我见了马上跑开，可是我的手里还拿着那根骨头，狗一直追着我。
它的跑步速度很快，可我一点也不比它差，这时，姐姐来了，她对我说；“你把手里的骨头扔掉，小狗不就不追你了吗”我说：“可是，姥姥不让啊。”姐姐又说那我问问姥姥去。一会，姐姐拿来一块鲜肉，说是姥姥不用了的。我把肉扔到小狗面前，小狗铺了上去，狼吞虎咽的吃了起来。
我和故事作文篇5
在你平时的作文和作业当中，一定写过错别字吧？说到这里你是否想起了自己写错别字或读错别字的尴尬事例呢？你是否从中获得了教训？也是否从中收获了知识？我就有这么一次记忆犹新的事情，是关于我和老爸写了错别字的事情。那时，老师说写好一篇好文章，就要日积月累每天写一段好词好句，这样才能记累更多的知识，为写好文章打下好的基础。有一次，我写了一段：“今天我兴高采烈地去外婆家玩，还在外婆家吃了一吨饭。”第二天，我就把作业直接交了上去，自顾自的去玩了。那时候，老师总要下午到班级里让同学们找出一段话的错别字，老师拿来了我们上交的作业，先是拿出一张纸，上面写着“今天，我们家门口出现了一坨大便，我和姐姐都吃了一斤”同学们看到这里都哈哈大笑起来，老师让我们找出其中的错别字，我们说“惊”写成了“斤”写错了。老师有拿出来一张纸，同学们看了都哈哈大笑起来，我也跟着哈哈大笑，可是等我回过神来的时候发现上面写的是“今天我兴高采烈地去外婆家玩，还在外婆家吃了一吨饭”这不正是我写的吗。这时，老师叫大家指出错误的地方，大家异口同声地说“顿”写成了“吨”，我羞愧的脸涨成了猴屁股。
回到家，我和老爸说了这个事情，老爸也笑的直不起腰来。他边笑边给我写了一句建议“你太妈虎了，以后不要范这样低级的错误了”我拿过来念了一遍
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