作文可以让我们更好地反思自己的行为和决策，提高自己的自我认知，作文可以增强我们的文字功底，让我们能够更自如地应对各种写作场合，以下是品读360小编精心为您推荐的一堂有趣的作文课作文5篇，供大家参考。
一堂有趣的作文课作文篇1
“叮铃铃……”熟悉的上课铃又响了起来，一看课程表，哦，是科学课。
过了一会儿，科学老师昂首阔步地走进教室。”今天，我们不在这儿上课。“科学老师神秘地笑了笑，“也不在科学室上课。”场下阵阵下满地抱怨。科学老师突然提高嗓门儿喊道：“今天我们去户外观察小动物！带上纸和笔，现在分组一个一个地出去。”我听了，顿时来了兴致。
刚跑到一楼，就有一位同学拍了拍我的肩膀，说：“咱们比比到下课谁记录的多，怎么样？”谁怕谁呀！“说完，我便跑了出去。
我前往的第一个地点是图书馆门口。为啥呢？因为那儿可是学校里“著名”的“蜈蚣基地”呀。我东跑西跑，检查了每一个角落，可一个蜈蚣也没看到。也许是一个朋友觉察到了吧，对我说：“在找蜈蚣吗？它们在这个季节里都不上来活动了！“我摇了摇头，绝望地往回走。正当我要离开时，一个白色的身影从我眼前飞过，在空中划出了一道美丽的弧线。啊！是蝴蝶！我的心情顿时明亮了起来。
我思考了一阵，终于定了下一处前往的目标，说了你可能不信。好吧，告诉你，是垃圾筒！
来到学校倒垃圾的位置时，闻到一股恶臭，我只好捏紧鼻子，在垃圾筒周围寻找动物。
嘿！不瞒你说，收获还真不少。这有一条毛毛虫，一两只苍蝇，那还有一只天牛和瓢虫，脚底下呢？还有一个蚂蚁穴，当然，还有许多不知名的虫子。
下课铃响了，我回到了教室，并跟那位发起挑战的同学对比了一下，我整整多了一半！
这节课，不仅有趣，还让我懂得了一些自然知识，我永远都忘不掉。
一堂有趣的作文课作文篇2
我非常喜欢科学课，因为课上我们会做一些有趣的实验，发现有趣的东西，看到有趣的现象。
“叮零零——”上课了，刘老师伴着铃声走进了教室。只见她手里拎着三个篮子。太棒了！今天肯定会做实验，我欣喜若狂。老师先给我们发了气球，让大家把气球吹足气后松开，观察气球喷气的方向和运动方向。大家兴致勃勃地吹了起来。我一不小心松开手，大大的气球“呼”地一声一飞冲天，接着“啪”的一声飞速地落在了地上。几分钟后，刘老师问道：“你们知道气球为什么会飞起来吗？”教室里鸦雀无声，大家都在绞尽脑汁地思考着，有位同学答道：“是里面的气体喷出后，推动气球往上飞。“老师点头说：“是的，那你们发现气体喷气方向与气球的运动方向有什么关系吗？”全班异口同声：“相反的。”“这个和气体喷出方向相反的推力叫做反冲力。你们能否用这种力驱动小车运动？“大家跃跃欲试。
我们先把小车组装好，仔细观察后发现上面有一根小小的管子，一头大一头小。我们先把气球套在管子的大头上，用嘴对着小口把气球吹得足够大，用手捂住小口不让气跑掉。然后把小车摆正松开手，气球里的气体猛地向后喷射出来，小车飞速地向前冲了出去，有点儿像火箭升空的感觉。“成功啦！“大家都欢呼起来。后来，我们还做了对比实验：大小不同的气球、粗细不同的管子，发现气球越大或管子越细时，气球喷气的时间越长，小车运动的距离越远。
实验结束了，老师补充道：“生活中有许多东西也是运用了反冲力原理，如喷气式飞机、火箭、导弹等，都是靠喷气发动机产生反冲力而运动的。在自然界中，还有的动物能凭借反冲力逃生呢！如乌贼、章鱼。“
这真是一堂有趣的科学课，一个小小的'科学实验都包含着那么多知识。
一堂有趣的作文课作文篇3
什么是有趣的？是游戏？是经历？还是旅游？no，都不是，我觉得有趣的是毛球。毛球是什么？你不禁要问了吧？先容我卖个关子，猜猜吧！它全身金黄，背部一条咖啡色的黑线一直延伸到尾部，浓密的毛，摸着舒服极了。是狗吧，不错，它就是我养过的一只小狗。
毛球特别喜欢我，一见到我就不停的摇尾巴，而且会冲到我面前来，抱着我的大腿，想要我抱它呢！毛球还有个独门绝技，叫它躺倒，立马翻身一倒，四脚朝天躺在地上，两只前腿一伸一缩的好像在说：“快来摸我呀，我可想你了！”我也会配合地摸它肚子，挠挠它的爪子，用我妈妈的话说就是一只小乖狗，让我恨不得想亲它一下。
毛球想睡觉了，就会在我腿上抓一抓，然后猛地一跳，直接跳到我腿上来。它的睡姿可谓是别具一格，一会儿把头伸到外面要我用手托着它的头，一会儿又把头弯到我的臂弯里……
说起毛球有趣的事来我可是有一箩筐的话要说，但是最有趣的是，它十分喜欢追鸡，看见一只鸡在啄它食盆里的东西，它会立即从我的腿上跳下来，朝着鸡奔去，等它一冲进鸡群，鸡立马散开，有一只鸡偏就不躲，直接跟毛球大战起来。毛球作势对准鸡猛地一扑，鸡伸开翅膀跳起来对着它的鼻子一啄，痛得它嗷嗷直叫，跑回我面前，可怜巴巴的望着我，好像在说：“主人帮帮我吧！”我于心不忍，跑过去抓住正在抢食的鸡的尾巴，毛球也跑过来了，可鸡斗志不减，被我抓着尾巴也不甘示弱，仍然对着毛球发起攻击，毛球见大事不妙，落荒而逃了。看着它落败的样子，我不禁哈哈大笑起来。
这就是毛球，一只可爱，有趣的狗。
一堂有趣的作文课作文篇4
“下楼上活动课喽！老师万岁！太棒了！”我们班同学像鱼儿一样涌出教室，狂奔下楼，惹得别的班的同学都从鸟笼般的教室里探出脑袋问：“你们班干什么呢？上活动课就上活动课呗，大声嚷嚷干吗？”他们哪里知道：今天可是我们班第一次上活动课，当然高兴喽！
到了操场，我们立刻排好队，就连被怀疑有“多动症”的“调皮分子们”也站好了，真是出奇的乖！“老师来了！”眼尖又嘴快的王诗宇大声喊道。原本安静的同学变得更安静了，原本不安静的同学也变得安静了。
“今天我们来‘玩老鹰捉小鸡’，好不好？”老师大声问。
“好！”我们拍手回答。
接着，老师规定：选一个男同学当男队的“母鸡”，选一个女同学当男队的“老鹰”；再选一个女同学当女队的“母鸡”，选一个男同学当女队的“老鹰”。
开始选人了。
“男队的‘母鸡’？”
“我！”“我！”“我！”男生们争先恐后地举起小手，最后仓子健当选。
“男队的‘老鹰’？”
“左辣椒，左辣椒？”男生们纷纷提议，我也拼命地举手，可老师选了戴雨纯。
“女队的‘母鸡’？”
“我！”“我！”“我！”女生们个个不甘示落，最后李天琦当选。
“女队的‘老鹰’？”
“姜——越！”女生们齐声建议。
“好，就选姜越！”
结果分别是：男队“母鸡”仓子健，男队“老鹰”戴雨纯；女队“母鸡”李天琦，女队“老鹰”姜越；小鸡——其他人。
“游戏开始！”随着老师一声令下，两个队立刻进入紧张战斗状态。
我们女队这边：姜越这狡猾的“老秃鹰”，乘李天琦不注意，“唰”地抓走了队尾行动缓慢的“小鸡”——黄凡。唉，真惨，刚上场就丢了一只“小鸡”，气得“母鸡”李天琦一蹦三尺儿高，气呼呼地盯着“老鹰”姜越。姜越又要向李玥进攻，“母鸡”李天琦当然不肯，舒展她那“优美”的“双翅”，挡住“老鹰”姜越，可防不胜防啊！姜越向右跑去，李天琦就向右追去，正当“母鸡”追得气喘吁吁的时候，“老鹰”猛地向左跑去，此时，“母鸡”已累瘫了，跑不动了。“小鸡”李玥被捉走了。我突然紧张起来，因为这时的我是最后一个小“小鸡”，可怜！姜越转身走了，李天琦跟着他走，突然，“姜大老鹰”加快速度，眼看就要捉到我了，我机灵地一躲，没抓着！天哪，好险！可“老鹰”毫不气馁，又“奋起直追”……后果不堪设想，oh!my god!（噢，我的天啦！）我被抓住了，只好退场。再看男队那边，更是激烈无比……
“
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